关于面试音乐教师自我介绍合集五篇.docx
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1、关于面试音乐教师自我介绍合集五篇.doc当前位置:文档视界关于面试音乐教师自我介绍合集五篇.doc关于面试音乐教师自我介绍合集五篇.doc关于面试音乐教师自我介绍合集五篇当到达一个新的环境后,通常需要用到自我介绍,自我介绍能够知足我们渴望得到尊重的心理。那么什么样的自我介绍才适宜呢?下面是精心整理的面试音乐教师自我介绍5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。面试音乐教师自我介绍篇1各位教师好!我叫xxx,20xx年毕业于江苏省盐城师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学,曾获得“江苏省优秀辅导员称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在
2、多年的教育教学中,积极参加校“情知教学与“学生道德情感的培养教改课题实验。构成了“情知互动,寓教寓乐的教学风格,依托共鸣的师生情感,利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在自由自在、轻松愉快的气氛中介入音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导学生终身喜欢音乐的兴趣。我的教育格言:给孩子们一个歌唱着的快乐人生。我的自我简介完毕,谢谢大家!面试音乐教师自我介绍篇2我是*,来自*,钢琴教师,流行音乐工作者。我的特长是教授古典和流行钢琴,以及词曲创作,和电脑编曲及录音技术。我今年33岁,作为一个音乐工作者的资历共约16年。我的教学形式比拟特殊,除了
3、弹奏之外,我会带领各种类型的音乐赏析,以及视唱听写,节拍训练和乐理来辅助,这样会使的学习变的更有乐趣,练起琴来也愈加事半功倍。弹奏只是学习音乐中的一部分,其实音乐应该是一种享乐与品味,能够丰富生命,修养性灵。而了解音乐,懂得欣赏音乐,确实是能够培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的经过,可以以加强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身可以以作为一种情绪的抒发,让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感,和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧,能够帮助他们顺畅的用音乐来创作。假如有这样的孩子,我也很荣幸能够作为一个辅助者
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