《通往广场的路不止一条》教学课件2.ppt
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1、1414* *通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条学习目标:1、把握文章内容,正确认读“挑”、“黛”。2、了解作者是怎样克服困难的。3、联系实际,谈谈对“通往广场的路不止一条”这句话理解。自学指导:1、自由地朗读课文,注意读准字音,读通句子,想想课文主要讲了什么?2、本文作者获得了怎样的启示?是在什么情况下获得启示的呢?3、这些启示让作者一生受用,作者列举了哪些事例来说明的呢?络绎不绝络绎不绝 星罗棋布星罗棋布 受用不尽受用不尽维黛安维黛安 午宴午宴 挑拨挑拨 缝纫缝纫 源源不断源源不断 大喜过望大喜过望 垂头丧气垂头丧气条条大道通罗马条条大道通罗马 “通往广场的路不止一条。通往广场的路不
2、止一条。生活也是这样。假如你发现走生活也是这样。假如你发现走这条路这条路不能到达目的地的话,不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!就可以走另一条路试试!” 作者遇到了什么困难?作者遇到了什么困难?怎样克服困难的怎样克服困难的?思考:思考: 第一次是第一次是从毛衣入手设计时装时从毛衣入手设计时装时, 维黛安太太一个人两个星期内不能完成维黛安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单,我想到请其他妇织四十件毛衣的定单,我想到请其他妇女一起来完成。结果成功了。女一起来完成。结果成功了。 第二次是第二次是举办时装展览时,缝纫姑举办时装展览时,缝纫姑娘跑光了,时装展不能如期举行。我改娘跑光了,时
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- 通往广场的路不止一条 通往 广场 不止 一条 教学 课件
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