2021学校教师个人工作计划5篇.docx

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1、2021学校教师个人工作计划5篇老师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习经过。老师角色的性质就在于帮助学生成长;或者讲，老师是促进学生成长的人。为帮助大家学习方便，我采集整理了学校教师个人工作计划5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!学校教师个人工作计划1我校以“我与学生结对子为载体，开展“老师帮扶学生的主题实践活动，全面施行学校每个同学都能享受平等教育，获得成功的理念。一、学生分析从这2名学生成绩来看，他们大体上能够分为下面几类情况：学习态度存在问题：有两位同学，学习成绩一直上不去，总是在班级的后边，而且在教师的课堂上，扰乱课堂纪律，影响周围的同学，

2、本人也是不求上进。智力水平较低：有三位同学课堂上看似认真听课，且认真完成作业，但是基础较差，课上所学基本知识都把握的不牢固，碰到略微需要动脑筋的问题，更是卡壳。严重的偏科现象：有一位同学语文、数学成绩较好，英语却很差，上课有事走神，学习英语的兴趣提不上去。学习成绩不稳定：有两个同学学习态度较好，上课也认真听课，作业完成的较认真。但是，成绩不稳定，知识把握的不够牢固。二、辅导措施后进生辅导计划所谓后进生，照目前的情况来分析，主要原因是一些学生学习习惯不好，不一定是学习不好的学生。相信加强常规教育工作，会收到比拟明显的效果。1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾学习有困

3、难的学生，给予及时的指导与帮助。2、课堂练习时针对学生的不同情况，捉住重点、难点，采取小组指导或个别指导结合的方式进行辅导。3、对学习暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关系，鼓励他们上进。4、对学习暂困生要施行“一帮一措施，让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。5、老师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽搁辅导机会。三、边缘生辅导计划在十名学生中，边缘生占大多数学生，他们的智力较好，但是没有好的学习习惯。针对他们的智力特点，适当的进行辅导，使他们全面地把握知识，辅导计划如下：1、树立目的，严格要求，指出他们的缺乏之处，采取有效措施，促使其更快的进步。2、充分调动他

4、们的积极性，上课积极发言，开发智力。3、设鼓励奖，使其能真正感到成功的喜悦。4、利用课余时间帮助他们，尽量使他们的成绩有所提高。5、让他们积极参加各项活动。6、充分利用课外时间，让他们进行联络，到达熟练。了解训练情况，尽量少批评多表扬，使每个学生感到集体的暖和，激发他们求知欲，使每位学生在德智体美等方面得到全发展。尖子生辅导计划具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩较稳定的学生能够成为尖子生，在尖子生的培养方面，从下面方面入手：1、非智力因素的培养。(1)学习动机。在这方面我们不能要求学生树立远大的理想，要结合学生的实际以“学习改变命运为载体，从学生的亲身利益出发，积极引导建立良好的学习心

5、态。(2)磨炼意志：学生在学习经过中不可能一帆风顺，学生可能有一次成绩优异而沾沾自喜，可以能有一次成绩的降低二情绪低落。老师在教学中经常安排适度的练习题，让他们独立解决，要从思想上加以指导、提高他们抵抗压力的意志。俗话讲“不经历风雨怎能见彩虹。(3)良好的习惯：能够指导学生制定学习计划，怎样听课，怎样分析问题，怎样记忆蹬，在教学经过中指导学生书写解题步骤，规范解题经过。2、能力培养包括观察力，记忆力，思维力，想象力，注意力及表达能力。方法是分层教学：(1)课堂教学分层。教学经过中老师要精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给尖子生，让他们当先生讲一讲，将一将。习题的总量也要分层。能够

6、每次课后布置一道考虑题由尖子生完成。(2)作业分层在共同提高的基础上每次的作业都要给尖子生留有一定难度的题目，习题当中带有星号的题目能够让他们去做。(3)第二课堂将尖子生集中辅导。学校教师个人工作计划2为了进一步提高我园老师的整体素质和教育教学能力，促进老师专业化发展，加快教学改革进程，结合幼儿园老师队伍的实际情况，现制订我园老师继续教育培训计划：一、指导思想根据科学发展观的要求，以全面提高幼儿园老师教育教学能力和园长教育管理能力为核心，根据“新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，严密联络工作实际，组织施行继续教育，进一步提高园长和老师的学习能力、实践能力、创新能力、师德水平、学历层次和综合

7、素质，使全体教育工作者在施行课程改革，全面推行素质教育中更好地发挥作用。二、培训措施根据国培、省培和县级培训任务安排，结合我园实际，有计划地安排相关培训。1.继续教育培训。严格根据（(幼儿园)继续教育有关规定的通知）要求，做好园本培训和继续教育学时验证工作。同时根据工作分工，组织相关老师参加各类的岗位培训班。2.新课程学科培训。根据区老师进修学校的安排，选派园骨干老师和教务主任等参加相关的课程培训。3.学历培训。目前，我园专任老师学历达中师以上的比例为90%。为此，幼儿园鼓励和支持老师参加大专、本科学历再提高学习培训，为参加自学、函授考试的老师，提供时间上的支持，不断提高我园老师的学历层次。4

8、.信息技术培训。鼓励老师加强和提高应用当代教育技术的意识、能力和水平，提高教学效果和工作效率。5.骨干老师培训。幼儿园按计划每年培养骨干老师。在本园的教育、教学工作中充分发挥骨干作用。6.师德培训。(1)加强对幼儿教育和教育相关法律法规的学习，组织老师学习（纲要）和（指南）精神等，树立科学的教育观和儿童观，提高认识，统一思想，加强施行素质教育的紧迫感、责任感。(2)把师德建设活动制度化、常规化，结合上级要求和本园实际开展师德教育系列活动，使师德水平年年上新台阶。7.业务学习。学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。互相沟通，谈学习收获，共同研讨，以此拓展老师视野，推动老师队伍整体素质

9、的提高。8.其他培训。(1)部分老师接受本园的传、帮、带指导。(2)所有老师必须参加上级组织的各种继续教育。(3)基本功培训。以老师本身培训为主，定期组织比赛(如教学比赛等)。学校教师个人工作计划3一、教学条件分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比拟活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因而对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析：第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。三、任务目的：1、认知目的：

10、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。2、智力能力目的：培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美妙事物的感悟能力。3、思想品德目的：培养学生健康的审美情趣，用美学的目光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的教授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接介入并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达本人丰富多彩的想象。四、方法措施：1、应将学习内容与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美

11、术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同

12、个性和能力的学生的美术学习状况。学校教师个人工作计划4一、备课组教学总体目的本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进行了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些讲明和鼓励，我们常讲，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰!根据如今四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因而，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。二、历史备课组整体教学策略基本要求1、对备课组的基本要求：全组成员相互关心，相互支持，使我们高一历史组愈加优秀;相互沟通进一

13、步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量2、在详细的教学经过中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解经过;成为一个主动介入、学会学习的经过，一个逐步把握历史学习的基本方法的经过。通过历史学习，弘扬爱国-精神，陶冶关爱人类的情操，使学生加强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，加强历史洞察力和历史责任感。三、教学进度安排及周课时进度的安排第1周：;发达的古代农业;第2周：发达的古代农业;第3周：古代手工业的进步古代商业的发展。第4周：古代的经济政策;讲评练习

14、。第5周：近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展。第6周：近代资本主义的历史命运、社-义在探索中曲折发展及讲评练习。第7周：伟大的历史性转折、走向社-义当代化新阶段。第8周：物质生活和社会风俗的变迁、交通和通信工具的进步。第9周：群众传媒的更新、专题总结。第10周：期中温习。第11周：期中考试。第12周：开拓文明交往的航线、血与火的征服与掠夺。学校教师个人工作计划5一、指导思想本学期我将结合本人工作实际，以学校教学工作要点为根据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，积极介入校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升本人的教学水平，做一

15、名现代的教育者。二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。三、目的和内容1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和难点。2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意识的养成。3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学的教学形式，尝试“先学后教的教学实践。4、认真总结课改中碰到的实际问题及解决办法，在不断反思中积累经历，提高教育教学水平。四、详细措施1、加强理论知识学习提高专业水平作为一名语文教学，应该广泛浏览各类书目，不断充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。本学期我计划浏览的专业书籍有：

16、杂志（老师博览）、（小学语文老师），（中国特级老师教学思想录）（课程改革与问题解决教学）、（新课程背景下的有效课堂教学策略）等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，进而不断充实本人。2、加强教育教学研究，做创新型老师。本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历;通过讲课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈本人

17、的想法、看法，群策群力到达同伴互助、共同提高;对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，扬长避短;准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。3、加强教学常规管理，全面提高教学质量树立质量意识，加强做好教学工作的责任感，教学经过的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂有关理论知识，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自己。精心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案;课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，落实新课标提出的“主动介入、乐于探究、合作沟通新的学习方式，在“教上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法

18、，关注每一名学生，提高课堂教学的实效性。4、加强课外浏览与写作，提高学生综合能力。切实培养学生广泛的浏览兴趣，扩大浏览面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。倡导“把读书成为习惯。采用多种形式去激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展浏览活动，使学生课外浏览总量到达甚至超过新课标规定的数量，让学生从书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，进而全面提高每一个学生的语文素养。开展主题浏览，开展好书推荐会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强讲和写的指导及兴趣的培养，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容，培养学生写作兴趣

19、及写作习惯，提高学生的写作水平;提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，配合课文，多写模拟性的小练笔;指导学生自己修改作文，提高自改能力;鼓励学生写成长日记或读书笔记;十分提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合运用能力。5、利用网络资源拓宽校本教研渠道随着计算机及其网络技术日新月异的发展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，积极运用当代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。总之，本学期我一定要不断更新教育教学观念，认真反思，提高教育研修能力，在实践中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，在学习中不断超越本人，促使本人尽快成长起来，做一名优秀的老师。学校教师个人工作计划