2021幼儿园老师上学期个人工作计划5篇.docx

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1、2021幼儿园老师上学期个人工作计划5篇踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会愈加严格要求本人，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并且回首了了上学期学期具有本班的班务工作计划。为帮助大家学习方便，我采集整理了幼儿园老师上学期个人工作计划5篇希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!幼儿园老师上学期个人工作计划1我幼教育工作已有几年时间了。在这几年期间，有很多朋友曾经这样对我讲：“你们做幼儿园教师的工作肯定很累，天天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢?我

2、经常会对他们讲：“固然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“教师，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得本人的心已经渐渐的跟他们贴近了;当孩子在你的照顾和教育下，渐渐的成长了，进步了，你会觉得本人当一名幼儿教育教师是多么地骄傲，多么地自豪，并且本人也渐渐地跟着不断成长。新学期开场了，我希望本人有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目的。其经过是坚辛的!本学期，我将兢兢业业更努力的去学习、锻炼。一、努力提高本人的专业素质首先，在理论学习中成

3、长：1、通太多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，积极介入课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索合适中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思本人的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的采集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观察、记录技能。6、认真做好教养和浏览笔记，积累本人一些学习或工作上的经历。二、多学习人类积累的文化财富浩如

4、烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以史无前例的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因而作为老师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位本人，用先进的理论充实本人、武装本人、提高本人。2、学习身边教师的珍贵经历，提高执教学水平，使本人的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上构成本人的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的老师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，

5、我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为本人的习惯，使本人发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。4、勤于学习，不断充实自己。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。(布莱克)勤于学习，充实自己是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常失望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善本人的知识构造。5、写好周

6、计划，备好每一堂课，上好每一堂课。三、多反思自己反思是提高业务水平的重要途径，对本人的教学行为、幼儿的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、改良，进而做“经历型的老师。1、不断进行师德自查，反省本人的行为，规范本人的言行，做到身正为师，学高为范。2、在本人的教学经过中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学经过;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自己监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，构成本人的教学个性。四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在本人的课堂教学中，努力营造尊重、赞扬、宽容的师生

7、关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角转向“平等中的首席、从传统的知识教授者向当代学生发展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高本人的理论水平，不断的磨练本人，在挫折中不断的成长完善。3、不断挑战自己。一位理想的老师，应擅长认识本人、发现本人、评价本人，进而树立自信。自信使人自强。只要自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只要自信才能使人得到“高峰体验。老师要不断地挑战自己，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。以上是我的个人发展最近规划，希望在园领导的培养下、在本人的努力下，有所收获有所成长幼儿园老师上学期个人工作计划2一、

8、指导思想新（纲要）是指导老师将（规程）的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将继续努力，深化理解（纲要）的精神，并落实于平常的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导，结合本班幼儿的实际发展情况，更新教育观念、提高教育技能，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。二、班级情况分析新的一年开场了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比拟好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。十分在语言讲述上，胆量和自自信心及表现的欲望加强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的

9、主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的加强。此外，孩子们在运动中，介入活动的积极性提高了。如今从下面几个方面来开展本学期的班务工作：三、工作重点及措施(一)保教工作方面：1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间特别珍贵，因而要按时来园加强晨间锻炼。十分是个别早上来园较晚的幼儿。3.继续培养孩子生活自理能力，学会本人叠被子，本人保管好本人的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自己保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中加强体质。5.根据纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，

10、并与家长积极配合突出本班的教学特色。6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠本人动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的气氛中学习，同时做好经历总结，并要努力地提高本身素质，以提高我们的教学质(二)卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好下面几方面工作：1.注重培养幼儿建

11、立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。2.注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。3.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾本人。如开展气象台、观察角等活动。4.对幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身的生活经历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自己保护意识和能力。5.天天按家长要求催促孩子按时吃药。(三)日常行为规范方面：中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做

12、到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的经过中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理本人的床铺、帮助教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。(四)安全工作方面：安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求教师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自己保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝不

13、安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自己保护技能。提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。(五)教学目的(五大领域)：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感遭到幼儿园生活的快乐。2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护本人不受伤害，

14、并注意不伤及别人，碰到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。语言领域任务：1、能用普通话自然的和本人的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话，比拟准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3、初步尝试描绘简单的事物或经过，能大胆地在集体面前表达本人的意愿，讲话较完好;4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、喜欢学讲普

15、通话，逐步发准翘舌音等。社会领域任务：1、快乐、主动地介入幼儿园的各项活动，逐步加强自自信心;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、辞让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、辞让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为本人、别人、集体做一些力所能及的事，碰到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试本人解决;6、尊重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对本人的爱。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与别人共

16、同共享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通本人的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境，愿意参加一些种植活动，初步了解自然与本人生活的关系，有初步的环保意识。艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用本人喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用本人喜欢的艺术形式表现本人的情感和体

17、验。3、学会一些基本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节拍乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别把握二拍子和三拍子的节拍。美术：1、能够自若的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。(六)家园工作方面：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联络工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好沟通工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联

18、络，做好家长开放日活动。1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长获得联络，以免出现传话不清或口误情况。3、在“家园信息栏中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。4、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的讲讲孩子的在园情况，在日常工作中的进步与缺乏，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好

19、的习惯。召开班级家长会，与家长沟通信息。“六一期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。5、指导家长浏览一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。(七)每月计划：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持天天锻炼身体的好习惯。幼儿园老师上学期个人工作计划3踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会愈加严格要求本人，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在本人原有基础上都有了不同程

20、序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自己服务的同时并能简单的为别人服务逐步构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有下面几个方面的优缺点:1、优势表现:(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达本人的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜欢介入体育活动。我班幼儿精神充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步加强，大部分幼儿能较好

21、的听取教师的意见，控制本人的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现:(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自己控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些平静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动介入图书浏览的幼儿不多。3、其它个别情况:(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动介入集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不

22、会本人穿脱衣服，进餐也需要教师给予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替太多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们本人动手，帮助他们获得自己服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。(二)家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通太多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园情况，听取教师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来讲，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作

23、也比拟理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能:(1)鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯:(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习本人分发和拾掇餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会本人整理床铺。(4)学会拾掇整理玩具物品，不乱扔

24、废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自己保护:(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护本人不受伤害也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及号码，碰到危险知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识，知道怎样注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。(二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感悟声音和颜色的变化。(1)主动运用语言与别人交往

25、，大胆运用词汇，体验语言沟通对本人的意义。(2)愿意表达本人的各种感受和想法，积极回答问题。(3)喜欢读图书，能从浏览活动中体会到快乐，愿意与别人沟通本人的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术(1)在动作经过中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。(2)能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现本人的感受与现象。(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。(三)社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工

26、具，知道遵守交通规则。(2)知道我国传统佳节的来历及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现本人，感受节日的气氛。(3)认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道本人在长大，能做很多事情，知道本人有很多喜好和想法，并能大胆表达本人的想法和感受。(2)我于关注周围的人和事，愿意完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困难知道寻求帮助，本人能做的事本人做。(3)能分清本人和别人的物品，不拿不是本人的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：

27、(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的遭到教育影响。(三)班内三位教师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进行教育。四、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、沟通等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与

28、家长经常保持联络，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。幼儿园老师上学期个人工作计划4幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期。在幼儿健康教育的经过中，要注意发挥健康教育的多种功能，以此来知足幼儿模拟、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣、交往能力等方面发展的功能，所以，本学期，我们制定出合理的健康教育计划，旨在通过各种健康教育活动，促进幼儿的全面发展。详细目的包

29、括：1、认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法，知道快乐有益于健康;2、具备一定的安全常识，知道不跟陌生人走;3、生活自理能力逐步提高，构成良好的生活习惯;4、把握有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识;5、会连续拍球、会利用一些废旧物品开展小型多样的体育活动;6、练习听各种口令和信号做出相应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。活动内容有：身体健康方面：送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、快乐的小鸟等;心理健康方面：狂欢节、乌龟怪脾气等。幼儿园老师上学期个人工

30、作计划5一、音乐智能。我班幼儿的节拍感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与别人对唱，获得快乐唱歌的经历;按音乐的节拍做简单的上、下肢联合的基本动作，模拟动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反响的习惯;同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开场和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐构造中的重复，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间

31、智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现本人的生活感受和想象，在绘画的经过中，帮助幼儿逐步积累经历，把握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过本人动手操作感受色彩的变化，能与别人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和教师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和乖巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达本人的审美感受。三、身体运动智能我

32、班幼儿在身体动动方面发展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因而，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、摸、尝的亲身经历，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得过多，身体超重也会影响健康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听教师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地把握各个技能动作，教师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉

33、快的条件下开展活动并到达锻炼身体和加强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的经过中培养幼儿的合作、互助等良好品质。教师进行示范动作时，动作要正确、优美，Ji发幼儿介入练习的愿望，进而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。四、自己认识智能。在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极介入集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克制困难完成任务，积极考虑获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆讲出本人的发现。五、人际关系智能把幼儿对现实感悟放在首位。这是根据幼儿身发展特点定的，幼儿的

34、生活范围较狭窄，生活经历少，对于很多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学惯用适当的方式表达对同伴的喜欢，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人共享节日祝福的喜悦。六、自然观察智能让幼儿亲身对周围物质世界进行感悟、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用适宜的指导来知足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用

35、眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和如今的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。七、数理逻辑智能数学教育能培养和锻炼人的思维能力。在这学期里，教师将引导幼儿通过感官与详细经历学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数110，正确感悟10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“逐一对应比拟两组物体的多少，会用“多、“少、“一样多的词语;能按物品的属性分类，学习比拟物

36、体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经历来体会和认识速度，如;比拟走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑考虑能力，通过平常的操作练习，培养幼儿愿意操作活动及动手能力，提高观察能力。引导幼儿感悟时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及气氛，让幼儿在交往、沟通中，想讲、能讲、会讲，在活动中逐步加强语言能力;本学期强抓幼儿讲普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培养幼儿大胆和同伴沟通，会用完好的语言表达本人的情感，有一定的自己表达能力;在游戏中培养倾听能力、注意力;能围绕着主题进行讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完好把故事的主要情节正确讲述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事物，能用恰当的语言表达本人的情感大胆在集体面前讲述本人的意见，积极参加讨论。2021幼儿园老师上学期个人工作计划