初三历史教学工作总结范文5篇.docx

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1、初三历史教学工作总结范文5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因而我们需要回头归纳，写一份总结。下面是我为大家整理的初三历史教学工作总结，希望对你们有帮助。初三历史教学工作总结1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向高中老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进水平的提高。一、注重研究中学教学理论认

2、真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了详。的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。三、积极推进素质教育目前的考

3、试题目灵敏，这决定了老师的教学形式要灵敏多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的考虑点和兴趣点，注重学生学科能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。四、狠抓学风我所教的5个班，学生比拟喜欢历史科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的.行为。

4、与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。固然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同

5、时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。五、抓好课后辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学知识稳固温习，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问

6、题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。通过努力，本学期，大部分学生的基础知识把握扎实。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，知识系统还存在真空的部分。这些都有待以后改良。初三历史教学工作总结2本学期，本人任教初三年级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面

7、对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻关注学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。作为教初三历史课的教师，明白本人身上所肩负的重担，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学

8、质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。总之，一学期收获颇多。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!初三历史教学工作总结3本学期我担任九年级的历史工作教学。由于九年级的历史是中考毕业会考科目，因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教学情况总结。一、主要工作：1、凸现当代课程

9、理念,促进学生的全面发展。个性发展和终身发展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习。2、深化学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,喜好及方法等。3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、群策群力的听课、评课活动。5、及时了解每个学生对所学知识的把握情况。6、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、经历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国-影视片。(5)、学习方法，温习方法指导。(6)、社会生活情况调查。进而培

10、养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。7、努力突出历史教学的经过和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。8、通太多样化方法和当代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。二、存在的缺乏1、个人备课有时针对性不强，十分是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课题研究亦有流于形式的时候，以致本质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。三、教学反思教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者

11、就必然有学者。学生是教学的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比拟活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因而教学效果不如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严

12、重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。四、今后努力的方向1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、本质性地开展课题研究，少一色形式，多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。初三历史教学工作总结4转眼间一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取

13、教训，下面就本学期的工作情况总结如下：一、教学方面，做到认真备课，认真钻研教材、学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求突出重点，突破难点，精讲精练。尝试运用多种教学方法，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生的学习兴趣，进而在根本上提高课堂效率。反思缺乏还存在下面问题;1、课上还是本人讲得太多，放手让孩子们发挥的空间少了些，今后在体现学生课堂主体性上面还应有进一步的努力和突破;2、初三历史任务重、时间紧，老师要帮助学生将零碎的知识构成知识网络，使学生更容易把握进而真正内化为本人的知识，因而需要提高本身专业水平;3、作为历史老师，职责不仅仅在于教授知识，备战中考，

14、更应在授课时传递给学生历史意识、历史文化和学习历史的意义所在。历史看似讲着过去，但每一个历史事件、每一个历史人物又无不给如今以启示，像是诉讲着将来。因而在课上要适时对学生进行情感态度价值观的教育和熏陶，给学生以生活的启示;4、在与学生十分是后进生的相处中，时刻考验着老师的教育艺术水平。对学生讲大道理、老生常谈对于现代的孩子来讲，收效甚微。因而我们还要不断加强教育理论学习来指导本人的教学实践，例如怎样实现教育的最高境界无痕教育，在宽松愉悦的环境下，给学生讲一则动人的故事或事例，或者一条感人的新闻，这样做往往会收到的意想不到的效果。二、本身成长方面，勤奋缺乏，懒惰有余。要向身边优秀的同事多学习才是

15、。总之，老师假如热爱本人的讲台，真正把学生放在心上，教育将成为无比动人的经过，老师才能获得这个职业内在的幸福感，在学生成长的同时，老师的职业生涯也必将绽放出璀璨的光彩。在以后的工作中，我要不断加强行动执行力，坚定信念，多尝试，多反思，相信本人会是一个不断成长的教师。初三历史教学工作总结5时间过的真快，转眼间一个学期又将结束，回首这个学期的教学历程，真是感慨颇多。这是一个繁忙的学期，我担任了初三六个班的历史教学工作，为了下个学期能有更充分的时间进行会考温习，这个学期即要及时完成五册的教学任务，又要增加六册的内容，工作量比拟大，教学任务也挺重。还好本人能够统筹安排，一切都比拟顺利地结束了，如今我将

16、本学期的工作总结如下：1、认真备课（孙子兵法）云：知己知彼，百战不殆。要想使本人的工作愈加有效，必需要打有准备的仗，所以认真备课是首要环节，每次备课，我都仔细研究教学大纲，根据重难点，分清教学内容的主次，并结合要点，补充相应的课外知识，力求本人的教学愈加丰富多彩，同时我也根据新课程改革的内容，注重培养学生观察、分析、总结的能力，设置相应的问题抛给学生。2、严肃课堂没有规矩，不成方圆无论是哪个年级的学生，往往都是在看着教师的眼色行事。教师的松懈放纵，会使整个课堂处于无秩序状态，这样再好的课，效果也出不来。所以我的教学风格首先是严谨的，我的眼睛会凝视到每个学生，我会用的眼神告诉他什么是表扬、什么是提醒、什么是责备。同时我也让学生自由地发表本人的观点，观念的分歧是允许存在的，但必须言之有理，可是行为习惯上的散漫是绝对不能够被默认的。无论工作有多忙，我都积极参加组里的各项教研活动。浏览有关教学杂志，深钻教学资料，力求本人的教学艺术更精湛。同时我也积极参加区里、市里的教研活动，及时把握第一手信息，指导本人的实际工作，做到有的放矢。为了培养学生的综合素质，我利用学校有限的条件，组织学生们利用多媒体教室观看历史题材短片，并进行观后感写作，培养了历史兴趣和综合素质能力。以上就是本学期，我的主要工作及成果，我将继续努力，勤恳工作，兢兢业业，争取让本人的工作愈加的出色。初三历史教学工作总结