初中物理知识点总结归纳人教版中考)-.docx

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1、初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-物理知识点第一章机械运动一：长度和时间的测量1长度测量最常用的工具是：刻度尺。国际单位是米，用符号：m表示我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。常用单位还有千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um，它们关系是：1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m1m=106um；1um=10-6m。2刻度尺的使用方法：(1).测量前：认识零刻度线、量程和分度值；(2).测量时：四会a会选：根据刻度尺

2、的量程和分度值选择。b会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。C会读;读书时，视线要正对刻度线，估读到分度值的下一位。D会记：结果有数值和单位。小资料：门高2m；一层楼高3m；我国铁道标准轨距1.435m人走一步：0.6m左右3、时间的测量国际单位制：秒S常用的还有：小时h分min1h=60min1min=60S测量时间工具：停表、时钟等小资料：地球自转一周：24小时；地球公转一周：一年人体脉搏跳动1min80次左右；1S1次多点人走1m1S左右4特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成能够用刻度尺来测量的数量后，初中物理知识

3、点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就能够得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)如何用短刻度尺测量教学楼的高度，请讲出两种方法？利用影子，找个小东西，例如易拉罐什么的，跟教学楼放同一水平线上，量它的高度，并在同一时间测量它影子的高度和大楼影子的高度，初步想简单，就要早上，量好之后，就等比，例如：大楼的高度是X，影子长度是B，小物件的高度是a,影子长度是b，得到的算

4、式就是X/A=B/b，能够得出大楼高度X(b)如何测量学校到你家的距离?(c)如何测地图上一曲线的长度？请把这三题答案写出来(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。5误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除。减少误差的方法是：1、屡次测量求平均值；2、改良测量方法；3、选用更精细的测量工具。错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。二、机械运动1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫机械运动。参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物.物体的运动和静止是相对的：同一个物体是运动还

5、是静止，取决于所选的参照物。假如选择的参照物不同，一般同一物体的运动状况也不同。初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-相对静止的两个物体：会同速同向行驶。有一样的速度，一样的方向。三、速度1、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：vst=s/vs=vtt速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。速度越大，物体运动的越快。速度的单位是：国际制单位米/秒m/s；常用单位：千米/小时km/h。1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s小资料：人步行速度约1.1m/s;自行车速度约5m/s;高速公路上小

6、轿车速度约33m/s.匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动实最简单的机械运动。生活中大部分运动都是变速的。变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所讲的速度多数情况下是指平均速度。公式：vs表示该段运动的平均快慢程度。t四、测量平均速度实验原理：vst实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表。实验经过：实验装置如下图，鞋面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，用刻度尺测出小车

7、将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数据填入下表中。初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1；3、根据测得的S1t1，利用公式：VS/t1算出小车通过斜面全程的平均速度、111V。4、将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2;5、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度V2。分析数据得出结论：V1=V2=V3=注意事项：1、斜面的坡度很小目的：让小车滑的速度不要太快，时间长一些减小测量时间的误差。2、小车每一次都要从斜面顶端同一位置自由下滑。3、后半程

8、的平均速度不需要测量，推导出来即可。初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-第二章声现象一、声音的产生和传播1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。已产生的声音不停止，会继续向前传播。声波:声音以波的形式向前传播，我们叫做声波。介质本身并不随着声波一起传播声音的传播：声音的传播需要介质。介质能够是气体、液体可以以是固体。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。实验：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐步抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐步进入玻璃罩，注意声音的变化。现象：1、声音越来越小，到无声。2、声音越来越大。讲明：真空不

9、能传声。2、声速：表示声音传播的快慢。大小等于声音在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类、温度有关。在15的空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。即：V固V液V气在传播经过中声以声波的形式在介质中传播，介质本身并不随着声波一起传播。不同介质中的声速一般不同；同种介质中温度越高声速越大。3回声：声音在传播中碰到障碍物被反射回来的声音叫做回声。听到回声条件：时间间隔0.1s以上，人到声源的距离不小于17米。利用回声可测距离：S1vt2当障碍物里的太近时，声波很快被反射回来，回声和原声混合是原声加强，初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总

10、结归纳人教版中考)-人们会觉得声音更响亮，音乐厅就是利用这个原理使演奏得效果更好。人耳听到声音的条件及经过条件：1声源振动；2介质传播；3传播到耳；4人耳的听觉系统不出现故障；4声的响度到达一定数量；5声音的频率范围在20Hz-20000Hz。声波经过：声音鼓膜振动听小骨振动听觉神经大脑二、声音的特性音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系，频率越高声调越高。频率：物体在1秒内振动的次数叫频率，单位赫兹。频率高于20000Hz的叫超声波，低于20Hz的声音为次声波。可听声：频率在20Hz20000Hz之间的声波。超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中应用：声呐、B超、超声波速度测定器

11、、超声波清洗器、超声波焊接器等次声波特点：能够传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。物体、弦或空气柱等越短、越细、越紧，振动的越快，频率大，音调高。声音的高、尖、细等代表音调高。声音的低、沉、闷、粗、浑厚等代表音调低。响度:是指声音的强弱，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。振幅：物体在振动时离原来位置的最大距离中振幅。振幅越大，响度越大。声音太吵、太闹、太大、震耳欲聋、引吭高歌、大声喧哗等表示响度大。声音太小、太轻

12、、柔声细语等表示响度小。实验1：将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。用不同的力敲击音叉，重复上述实验。初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-现象：越用力敲，乒乓球振幅越大，响度越大。讲明：1、声音是由物体振动产生的；2、振幅越大响度越大。实验2：两个音叉靠近放置，敲击右侧音叉，左侧乒乓球被弹起。讲明了什么？整个装置放在月球上实验，音叉还会被弹起吗？讲明：1、空气能传声；2、声音能传递能量；3、在月球上乒乓球不能被弹起，由于真空不能传声。音色：音色是指声音的品质。与发声体的材料、构造有关。发声体的构造发生变化，其音色也发生变化。如好碗

13、与有裂缝的碗发出的音色不同。不同物体发出声音的波形不同，即音色不同。我们能利用音色区分不同人、不同乐器的声音。三、声音的利用1、声音能传递信息地震、火上爆发、台风、海啸等都伴有次声波产生。我们利用这些信息，能够确定这些活动发声的方位和强度。回声定位、倒车雷达、声呐系统等是利用超声波确定目的或障碍物的位置信息。医院利用超声波即“B超检查来诊断疾病。2、声音能传递能量超声波清洗假牙、眼镜、金银首饰、碗筷等；超声波击碎结石；打雷震碎玻璃；爆炸振坏耳膜等。四、噪声的危害和控制噪声:物理学角度，发声体做无规则振动时发出的声音；环境保护角度，阻碍人们正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音产生干

14、扰的声音。噪声等级:分贝dB，声音强弱的单位，即表示响度的大小。为了保护听力声音不能超过90dB；为了保证工作和学习声音不能超过70dB；为了保证睡眠此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-第三章物态变化一、温度1.温度：表示物体的冷热程度。测量工具：温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。单位：摄氏温度摄氏度。温度计里的液体有酒精、水银、煤油等。常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。摄氏度的规定：把冰水混合物的温度规定为0；把一标准大气压下沸水的温度规定为100，在0和100之间分

15、成100等分，每一等分为1。体温计：测量范围是35至42，每一小格是0.1。温度计使用：(1)使用前应观察它的量程、零摄氏度线和分度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上外表相平。请讲出下列图中那些做法是正确的，那血是错误的？错在哪里？初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-常见温度值：人体正常体温37；室内最舒适的温度26；水银的凝固点39；水银的沸点357；酒精的凝固点117；酒精的沸点78；绝对零度273.15等。水银温度计合适

16、侧高温，酒精温度计合适侧低温。二、熔化和凝固物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化。固体、液体、气体是物质存在的三种状态。熔化：物质从固态变成液态的经过叫熔化。要吸热。凝固：物质从液态变成固态的经过叫凝固。要放热.实验：探究固体熔化时温度的变化规律初中物理知识点总结归纳人教版中考)-初中物理知识点总结归纳人教版中考)-测量工具：温度计、秒表水浴加热：使海波受热均匀，并使之缓慢加热，渐渐熔化，便于观察温度变化的规律。晶体熔化特点：吸收热量、温度不变。例如冰、海波、各种金属等是晶体。非晶体熔化特点：吸收热量、温度上升。例如蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。晶体熔化条件：到达熔点、继续吸热。晶体有固定的熔化温度，非晶体没有固定的熔化温度。熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点；。晶体凝固时的温度叫凝固点。同一种物质的熔点和凝固点一样。晶体的熔化和凝固曲线图：上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化经过，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；