2021师德师风个人自检自查报告范文.docx

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1、2021师德师风个人自检自查报告范文2021师德师风个人自检自查报告范文宇林021师德师风个人自检自查报告范文5篇，欢迎大家借鉴参考!师德师风个人自检自查报告【篇一】老师是人类灵魂的工程师，老师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名老师的我，时常自查本人的言行看本人能否有愧于老师这个荣耀的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。做到下面几点:1、指导思想。拥护-的基本道路，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同-和国家的方针政策保持一致。2、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能

2、认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高本人的教学水安然平静业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。5、团结协作。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联络，认真听取意见和建议，获得支持

3、与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。8、为人师表。模范遵守社会公德，穿着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。存在的问题:1、工作作风还不够扎实，碰到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，因而解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。3、有时对个别学生缺乏耐心。今后的改良方向:1、从思想上到行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。2、提高本人的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难

4、做斗争的思想和作风。师德师风个人自检自查报告【篇二】光阴荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对本人走过的路，有艰苦也有快乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶然有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面

5、发展。但在平等、公平对待学生，十分是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。4.

6、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学习、互相帮助还不够理想;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对怎样更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的气力，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因是:1、当代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因此爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象

7、。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因此提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自己要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改良措施：对照中小学老师职业道德规范、怎样树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强-教育理论学习。约束本人，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的当代教育观。2、完善学校教育管理，加强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加本人对

8、教育不良现象做斗争的勇气，树立良好老师的自己形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习本人的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学

9、，不断加以改良和提高，以致完善自己，丰富人生。师德师风个人自检自查报告【篇三】经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习特别必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好似使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。通过这次师德师风教育，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学老师职业道德规范内容也更熟悉了。对照（老师法）和（中小学老师职业道德规范）的要求，结合本人教育教学工作实际，自己分析如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够认真本人学习伊始，天天坚持浏览，做笔记收获匪浅。过了一段时间，就不坚持了，理由是要抓教学工作，

10、即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。因而，曾一度停了下来，把书掉在一边，但有时也拿来翻翻，看一下，复习一下。这是学习态度的问题。固然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在的问题。要纠正必须从根本上认识，认清其危害，才能深入反省本人存在的问题。痛下决心持之以恒地、认真地学习。二、缺乏开动脑筋考虑问题这次师德师风学习的资料较多，内容既复杂又多，涉及到教育教学工作的方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思考，有不少问题是弄不清楚的，更不用讲是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。这次学习本人就是缺乏开动脑筋考虑问题。

11、以为只要阅读一下，大概理解就可，不必花大力气去考虑，教学工作繁忙，哪有这么多的时间去考虑。书中有些内容提出了一个问题，不从各种资料或书籍中去查找，又不深化地考虑解决这些问题的方法。以后，我认识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要。如碰到不懂的问题，应用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，一直到弄通弄懂为止。三、缺乏刻苦用功学习，勇于实践的精神要学习把握一套理论，非下苦功夫去学习是不可能获得成功的，而要缺乏勇于实践的精神也是难以获得成功的。师德师风的理论是一套全新的较为深奥的理论和知识。假如采用随意应付的态度，学习上不用功，缺乏钻研的精神，要深入理解把握这一套

12、理论是不可能的。由于本人以为教育教学工作较为繁忙，难以抽出较多的时间去学习，更不用讲是去钻研了，思想上又存在着只要随意看一下书，做做笔记，写一点心得体会，何必花那么多的精神去用功学习呢?本人的教育教学工作中存在众多的问题时，才认识到这种想法是极其错误的。应多抽出时间，用功地钻研理论，才能得心应手地把理论运用到教育教学工作中去，把本人的教育教学工作做得更好。才不辜负-和人民对我们的希望。学无止境，终身学习是我们老师职业的需要，是时代对我们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关系到我国教育事业兴隆发达之大事。为此，我们应高度重视，落实到本人的行动中去，做到持之以恒地用功学习师德师风理论，把教育

13、教学工作做得更好。师德师风个人自检自查报告【篇四】师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校始终把抓好老师队伍建设，十分是老师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面对我校的师德师风建设工作进行总结：一、领导重视，严抓思想教育学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由校长任组长，学校其他行政领导为副组长，各处室负责人和年段长为组员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校

14、师德师风施行意见。利用老师例会织老师认真学习（成功老师天天、每周、每学期）和（成长必备“九力）这两篇文章，学习教育局下发的关于师德工作的文件，以及“老师法、“教育法“义务教育法相关法律等。不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了（公民道德建设施行纲要）和（中小学老师职业道德规范）。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵敏多样的形式，力求使学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了（明溪县第二实验小学老师职业道德规范施行细则）、（明溪县第二实验小学班主任考评制度），（明溪县第二实验老师考勤管理办法）要请教师在平常的教学工作中时时严格要求本人，时时自己反省，做学生的表率。学校还

15、同全体教职工签订了师德师风目的责任书，进一步明确了责任。二、学先进典型，塑老师形象一个学校只要始终捉住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，捉住身边的典型。我们知道典范的气力是无穷的，而身边的典型将有更强的讲服力，学校在广泛开展学习的经过中，组织老师学习姜文海等优秀老师事迹，在各种集会上对这些先进老师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织老师到南平听魏书生的讲座，回来后对全校老师做二次培训。三、捉住重点，自查自纠学校还组织老师讨论，谈体会，谈感想。针对师德师风建设的重点我们主要采取了下面措施

16、开展自查自纠。1、召开领导班子会。要求班子成员对本人公正廉洁，勤政务实，公创办事制度，社会服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。小学师德师风自查报告2、召开-员大会，会上要求全体-员积极介入到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和-风廉政建设结合起来，发挥g产-员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、扎实开展“六查六看自查自纠依法执教方面，无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违法言行;爱岗敬业方面，能坚守工作岗位，认真备课，按时上课，及时认真批改作业;严谨治学方面，在教科研工作中无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为;廉洁从教方面，无借职业之便谋取私利，从无索要家长礼品、搞违

17、规家教、私自办班等现象;团结协作方面，在工作上没有互相推诿、不配合的现象;为人师表方面，工作期间无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要根据，同时在对老师教学质量考核中，学生的测评

18、得分占一定的比例。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、怒斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、老师工作的满意度大幅度提高。师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。师德师风个人自检自查报告【篇五】师德师风的学习，使我从中加深了对老师这一职业的理解。老师既是知识种子的传播，又是文明之树的

19、培养者;既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光芒典范，因此，老师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了（老师法）、中小学老师职业道德规范）等教育法规，严格根据“有事业心、有责任心、有上进心、“爱校、爱岗、爱生、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取以及上级部门提出的“五严、十禁的要求去规范本人的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导;对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好相处;对待家长做

20、到：主动协调、积极沟通;对待本人做到：严于律己、以身作则、为人师表。整改正程中，在学习中坚持理论联络实际的学风，做到学以致用，以理论来指导本人工作的实际，并认真对照本人的言行，进行深化的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和教育形象。在师德师风建设方面，本身还存在一些缺乏：1、碰到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵敏性和改良力度，提高业务速度还不够快。2、与学生的沟通沟通较少，对学生的思想动态了解不够，在解决学生的思想问题时有些简单。3、在平等、公正对待学生方面，十分是要求学生方面，还不够公正和严格。今后改良的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高本人的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。2、树立终身学习的观念，不断夯实本身基础。3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克制不良情绪，杜绝不良行为。4、注重心灵的沟通。2021师德师风个人自检自查报告范文