大学生做数学老师实习总结心得5篇.docx

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1、大学生做数学老师实习总结心得5篇数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展。数学家也研究纯数学，也就是数学本身，而不以任何实际应用为目的。下面给大家共享一些关于大学生做数学老师实习总结心得5篇，供大家参考。大学生做数学老师实习总结心得(1)_年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到_中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学讨论，提高本身的教学综合能力，促进本身专业成长。上

2、海市西林中学创立于_年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，如同天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学构成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位老师正发挥着史无前例的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教的教风，营造着“学善、学实、学活、学长的学风。我的师傅是西林中学的教诲主任姚东夫教师，已经有十五年的初三教学经历。在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的将来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师

3、傅是教诲主任,平常工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很繁忙,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。固然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在考虑,完全忘记了本人是实习生,而把本人当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他教师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,由于我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处

4、,那的教师都快认识我了。在实习的第二周，我上了一节新课。内容是类似直角三角形的断定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只要一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括怎样与学生互动,怎样提问等等。本来以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现本人很镇静。一节课上下来,我给本人总结了一些缺点:1、板书有点乱2、讲解例题与习题很冒昧,没有给学生足够的提示是怎样考虑的,没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后师傅将我整个上课的环节逐一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置

5、会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学讲出了他们心中的感受，学生讲我上课比拟紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我汲取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。节课的完成，我改良了很多缺乏之处，也开场变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作-主持班级里的管理工作。我如今觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在

6、处理班级事务时，十分是赏罚方面要做到公平，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造费事和混乱。班主任工作琐碎且繁重!天天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。由于我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理教师临时有事让我替她看一下午自修,刚开场我进去的时候班级学生很吵,我叫他们平静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学讲:你们再不平

7、静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立即平静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很平静。固然班中有些学生很淘气,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。在实习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出人意料的是我们班得到了“班班有歌声比赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。平凡,琐碎，紧张却又美妙,难忘的实习生活转霎时结束了。在这短短

8、的二个月里，我和同学们及指导教师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以老师身份严格要求本人，为人师表注意本人的言行，关爱我所教的学生。我也初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰苦和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深入的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。大学生做数学老师实习总结心得(2)通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学形式，来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。在这7节观摩课中，既有全

9、国知名老师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来讲，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。其中，来自北京的薛铮教师教授了（积的变化规律）这一课。薛教师代表的是吴正宪老师团队，这堂课充分体现了学生的主体作用，在薛教师的引导下，使学生由详细的问题列出算式，进而发现问题：因数和积，谁变了?是怎么变的?然后引导学生沟通、讨论，进而发现规律，总结规律。这样的课堂，让学生由详细的问题发现规律，突出了教学的实效性。来自江苏的吴冬冬教师教授了（长方体、正方体的认识）这一课。吴老师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方式往往通过让学生摸一摸、

10、看一看、数一数来得出，而这节课，吴教师通太多媒体的图形、立体的动画，学生的实际操作，最后得出结论。真正体现知识;于生活。浙江的学俞教师教授的（用字母表示数）一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和老师的岁数、会场的人数，甚至用本人秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞教师诙谐诙谐的教学中不间断的发现、考虑，时时会有在场教师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小朋友你今年几岁啊?、“一共有a人，小朋友有30人，那么大人有多少人啊?，课堂上欢声笑语不断，固然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的教师有课件的课堂，让

11、我受益匪浅。通过这次小学数学教学年会所收获的教学经历，反思我们平常的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师的教学还有一定的距离。我们的教学素养有待进一步提高，教学能力还需进一步的加强。大学生做数学老师实习总结心得(3)紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和_中学的同学们以及带课教师建立了深厚的感情。实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境

12、接轨做准备。下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开场来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么本质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。前两个星期我们组成员都是跟各个教师听课或是相互听指导教师的课，然后大家相互讨论教师们讲课的思路和对课程的处理。在这个经过中我也体会到了一个教师在教学时确实应该注意很多问题。十分是有经历的教师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各

13、有各的风格，我在听课的经过中就揣测假如是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。我向指导教师请教，征得指导教师同意，我从函数开场讲起。本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比拟困难。我向知道教师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据本人的理解认真写了教案，能够讲胸有成竹，讲课经过中根据本人的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。一堂课讲完后指导教师给我提出了中肯的意见。指出我的声音还不够响亮，板书条理性不强。板书是为了让学生

14、抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局科学合理，讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况。有了第一次讲课的经历和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越来越成功。我努力从最简单最明晰的角度来体现我的思路，让学生能够很容易理解。无论的再简单的问题我也会亲身演算给他们一个规范的格式。课下尽量同学生沟通询问他们我的上课情况和他们的理解情况，不懂的我再认真的讲一遍，只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们。我也帮教师批改作业和监考，从另一个侧面能够了解我的授课情况。根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点。二、班主任实习班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好

15、班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就开场了班主任工作，并且一直到实习结束。根据实习学校的要求，我们天天早上跟早自习，所以我们天天早上七点之前就到班，组织学生清扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个平静的学习环境并及早进入学习状态;中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。指导教师没有要求我们留晚自习，但但凡数学晚自习我们都会自觉留下，协助教师工作。在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的详细表现，从思想，目的，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到本人的缺乏，及时改正，并在班上做好的

16、表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，由于我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了亲身体会。刚开场班主任工作我们都碰到的不少难题，比方不敢主动和学生沟通，不听话的学生该如何管理，活动不知道该如何举行等等。对于这些问题我们小组专门在一起讨论，一起寻找解决问题的方法，每位同学受益匪浅。实习学校每周三下午都开一次班会，从实习开场到实习结束的一个半月时间里，我们每周都组织班会，其主题新颖且有教育意义，比方“高中生活一个月来的反思，“高中学习方法等等。这些班会都极大的调动了学生的积极性，学生主动介入，获得了很好的效果。利用课外活动我们组织了屡次

17、篮球赛，吸引了很多其他班的学生前来观看。三、宣传工作在宣传方面，总得来讲我们组的宣传工作还好。根据学校要求，做了宣传板报及简报，宣传稿的数量很多，质量也还好，简报在_中学办了两期，在我们数院也办了一期，很好的完成了宣传工作，我也在宣传委员的领导下写了不少宣传稿，到达了要求。通过这次实习，我们在教学实践中接触到了我们数学在教学中的实际工作。加强了感性认识，培养了综合运用所学知识，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的能力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名老师的艰苦与荣耀。近两个月的教育实习工作，让我们在各个方面的能力都有了锻炼，让我们的综合素质有了很大提高。使我们向一名优秀

18、的人民老师迈出了坚实的一步。实习的经历虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场。大学生做数学老师实习总结心得(4)今年根据学校安排，我们走进了_高中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学，下面是我的高中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们加强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就对这一次的数学教学做一个简单报告：一、实习收获通过实习，使理论联络实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分

19、析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。通过实习，同学们加强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着“教书育人重任，因此是荣耀的。因而，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。通过实习，同学们加强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导教师和学生相处的经过中同学们提高了本身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰辛的环境中锻炼了我们的身体素质

20、;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。通过这次实习，同学们普遍感到本人在很多方面都有了提高。直接介入教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，能够检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经历，为将来就业获得珍贵的经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和责任。六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好

21、素质，也为今后的工作打下了良好的基础。二、实习心得体会老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习经过中，我首先熟悉高一年级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有经历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后本人再将听课笔记整理成教案，使本人融会贯穿;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉高一学生的基本情况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开场正式上课，第一次感觉本人所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完好整地写下来，即便是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你

22、的课堂带来缺憾。在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反响，就是对我的回报。因而，在课堂上必须注意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导教师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要讲明的是，并不是讲建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。高中阶段学生数学学习成绩两极分化

23、呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于高中学生来讲，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生把握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。1、多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。2、要多主动和学生进行沟通，了解学生把握知识

24、的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只要沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。大学生做数学老师实习总结心得(5)我实习所在学校是_市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。3.教育报告：完成一份教育调查报告。经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人的言行和仪表，关爱学生，

25、本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向教师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊!我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开始难，高中知识相对初中知识能够讲在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中探索高中的学习规律，找到合适本人的学习方法，就

26、会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的自信心，一边在心里苦苦思考着怎样去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体如今平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导，天天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不

27、懂的地方、作业、练习册碰到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时温习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先温习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依靠教师，培

28、养他们独立考虑的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了怎样酌情给分。此外还介入了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了怎样使用excle软件进行统计、排名。上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到

29、达。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每节课指导教师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课经过中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我构成具有本人个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我以为本人也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，速度稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生考虑得时间。上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队所有数学指导教师，还有一中最为有名气的阮贵荣教师和巩福德教师的课都一有

30、空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的长处和丰富的教学经历。二、班主任工作(1)在工作准备方面我担任高一理科实验(1)班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和把握学生的情况。天天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习教师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教诲，努力改正，和学生相处得非常融洽。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多讲一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕本人善感的性情泄露了机密

31、，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不讲话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“教师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到

32、的收获。(2)在班级日常管理方面在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，天天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，理科实验(1)班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有讨论问题的现象，偶然有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到平静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就能够正常化了。因而我采取各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点

33、观察，对他们不良习惯进行约束。捉住的教育机会对他们进行个别教育。个别教育时，首先让他们作自己评价，看他们那能否认识到本人的缺点和缺乏。学生对本人的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了本人去改正。认识得不到位的，我再以“教师发现，教师觉得你觉得是不是呢?这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生固然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张;但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里接受教师的教育，认真考虑教师的教导，真正去努力改良。(3)在班级活动方面学

34、生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因而，我们教师对打篮球采取了硬管理：最近不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。_月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会上获得了不错的成绩。(4)相互关心，互相学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，互相帮助，集体备课，互相听课、评课，相互借鉴经历。从不同队友身上学到很多不同的教学风格

35、，班主任工作技巧。三、教育调查我们实习队的调研课题是（_一中中学高二学生文理分科选择），分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导教师进行了问卷和访谈调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。四、结束语回首这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管如何，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目的，并且体会到了“爱心在师生中的关键作用，只要对学生真心付出，才能获得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱和“严的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来讲，本次教育实习是一次成功的实习。