班主任班级管理工作计划范文.docx

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1、班主任班级管理工作计划范文班主任班级管理工作计划怎么写才好呢?不妨看看我为大家整理好的范文吧，下面就是我给大家带来的班主任班级管理工作计划，希望能帮助到大家!班主任班级管理工作计划一他们，简单快乐的八二班小朋友，不够踏实，不够勤奋，却善良、本真的将每一天过得有声有色。八年级，是初中生活的分水岭，希望这困难亦写满希望的一年，他们能带着对梦想的小小倔强与坚守，一路暖和幸福地向前迈进。感怀着这份风雨同行、相携相依的暖意，期许着我们的团队以全新相貌书写一份精彩。班级工作计划制定如下：一、班级基本情况和目的：我班共有学生49人，其中男生36人，女生13人。本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较

2、强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步构成感恩、守纪、进取、勤奋的班风。二、指导思想以（中学生守则）为指导，贯彻（中学生日常行为规范），落实美舍初中部中学生一日常规，贯彻落实小组pk、小组互助。三、重点工作：。1、学生行为习惯养成教育长抓不懈。2、坚持深化细致做好学生安全工作。3、完善班级赏罚条例，完善小组pk制度。4、培养良好学习习惯，指导学习方法，十分要学会合理安排天天的自习课。5、让每节班会课都有实效，成为师生心灵共振的后花园。6、抓好班级常规管理，发挥班干部的核心气力。7、，营造良好的学习气氛，构建良好的班级纪律。8、组织并参加

3、学校各项活动，培养学生的集体意识，加强班级凝聚力。四、基本措施(一)、加强班风建设，构成一个健康积极的班集体。1、对学生进行开学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，加强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。增加透明度和学生的自主权，明确职责、分工到人，定期召开班干部会议次班干部会议;每个星期听取班干部对本班情况建议，及时调整，确定下周行动方案。3、用班规管理规范学生。由学生自行确立班级发展目的，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。4、设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机介入班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对

4、班级管理的意见，并采取相应的措施。(二)、加强学风建设，营造良好的学习气氛。1、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和小组长会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立小组互助学习形式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争气氛。5、加强对后进生的帮助，组内合作互助，实行一帮一。(三)、加强常规管理，培养学生健全的人格1、深化到学生中了解学生，帮助学生，耐心倾听，帮助学生构成健康的世界观和人生观。2帮助学生构成健康的学习心理，把握良好的学习方法。班主任班级管理工作计划二

5、班级是学校教学和管理工作的基本个体，是大学教育的根基，它所起到的教育作用是难以估量的，而且学前教育专业也是我校的亮点专业。因而，作为班主任的我特别重视班级建设工作。一、班级建设的目的班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合我们学前教育专业特点和性格特征制定班级建设的目的，即所谓的“班风。由于“班风的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的经过;学生与班级是互相依托，互相推动的，良好的班风是由全体师生共同介入和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好气氛，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动，进而变成班主任一厢情愿的空洞口

6、号。通过一个多月时间的细心观察和个别沟通，由于本班是对口高职考进本校的中专生，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明组织和纪律也不错，但是自信方面稍弱，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目的和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目的和口号立即得到了全体学生的认同和响二、班级建设的内容确定了班级建设的目的之后，围绕这个目的，我制订了具体的工作计划。我不断地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了很多珍贵的工作经历。现列举班级建设中应注意和加强

7、的六项工作，供大家参考指正。(一)强化奋斗目的，明确努力方向提出班级建设的目的，仅仅是万里长征的第一步。怎样把目的变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过本人的一言一行和组织各种活动来强化和实践目的，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我本身的工作实践证实，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目的，不断强化奋斗目的的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既能够对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又能够调动学生介入的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自己教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形

8、式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及本身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目的的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感遭到团结友(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是教师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都能够报名介入竞选。选举之前，每一位介入竞选的人员都要在现场发表演讲，报出竞选职位的同时，针对这一职

9、位阐述本人的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生介入班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理受权、放手使用，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅的手段，培养她们主动考虑、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也构成班级的骨干与核心。(三)

10、“抓两头、促中间在班级建设中要紧紧捉住“先进学生与“后进学生这“两头，同时促进和推动“中间层学生的变化与突破，这是班主任工作的第一，在进行“先进学生的表扬、鼓励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生-员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们亲身感遭到典范就在本人身边，这种气力胜过老师单纯的讲教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸张。第二，在抓“后进学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育经过中，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点、“闪光点予以肯定和鼓励，

11、唤起他们的自自信心、自尊心和荣誉感。第三，促进和推动“中间层学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破气力，相继实现“突破目的，切忌“揠苗助长。(四)注重分类指导与个别指导在指导学生学习、生活和个人发展时，由于本班是对口高职，各个同学的专业水平参差不齐，因而班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢的指导。上述“抓两头、“促中间，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外，还能够根据学(五)关心学生、帮助学生解难由于本班学生几乎没有万州本地的，所以学生在学习、生活、

12、成长、进步、发展经过中，经常会碰到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。(六)开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的，更由于我们是学前教育专业，所以集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要十分注意寓思想教育于每个活动当中，加强活动的吸引力和实际效果。下面是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。首先

13、，我组织本专业的同学发挥本身特长，以及为了丰富她们作为一个将来幼儿老师的候选人，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又加强了同学之间和其次，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所碰到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，十分是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使她们愈加放心地投入到学习中去。最后，每周一次专业课程(舞蹈，美术，声乐等)的抽查。学前教育专业的学生要经过各项专业训练，而且在第二学年所有专业水平都要进行测试，所以学习生活比拟繁忙，每周选取两人，抽取三人的方式进行，练习各个专业课，通过

14、一段时间的练习，我相信她们都会符合将来老师的要求，成为国家的优秀教职工。班级建设是一个长期的经过，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了很多新的变化和问题，需要我们认真的考虑、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改良方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。班主任班级管理工作计划三1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，加强集体凝聚力

15、。4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。十分是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分穿插管理小组，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理气氛。8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。9、充分利用课余时间办妥黑板报和学生的小报活动10、制定合适班级实际情况的各项

16、管理制度，进一步约束同学们的思想行为。11、尝试施行值日班长制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行（中学生一日常规活动），培养竞争意识，开发创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常获得联，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目的。16、开展心理健康教育，加强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精神放到学习上。17、做好“双差生的工作和重点学生的家访工作。18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、坚决服从学校的管

17、理，并教育学生令行禁止，有问题时能够通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。20、做好班费的公开通细工作，严格班费使用制度。21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。2、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。23、要通过“班级日志及其他途径做好与各任课教师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作。初二(3)班固然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理经过当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求本人在班级管理经过中不断学习，沟通与外界的联络，跟上改革与发展的脚步，树立自信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理

18、工作。班主任班级管理工作计划四施行性教学计划是一所学校专业设置后首先应开发的指导性教学文件，是专业建设、组织教学的根据，关系着专业人才培养目的、培养方案、培养手段等。施行性教学计划合理与否与一所学校培养人才规格、质量、层次都有很大的关系，是一所学校能否把该专业办精、办特、办优、办成市乃至于全省有示范效应必不可少的硬件条件。一、开发施行性教学计划目的每所学校开设的专业都有自已学校的施行性教学计划，为什么还需要开发新的施行性教学计划，主要有下面几点。1.各学校机电/数控专业施行性教学计划大都根据20_年教育部公布的83个专业教学指导纲要为根据制定的，随着职业教育的发展,中职培养目的发生变化、职业教

19、育理念有了更新、课程改革获得一定成效，旧的教学指导纲要已很难适应中等职业学校发展要求，原先的专业施行性教学计划也很难适应当今中等职业教育发展、变革的需求，更何况教育部已重新发公布九门大类专业基础课程教学大纲，机电/数控专业公布了（机械制图）、（机械基础）、（金属工艺与实训）、（电工电子技术与技能）等四门专业基础课程大纲，各学校施行性教学计划应以新公布的专业基础课程大纲为根据。2.20_年江苏省公布了职业学校课程改革行动计划，拉开江苏省职业教育课程改革序幕，经过几年的改革与施行，创立“三以一化的职业教育改革形式获得一定成功经历，20_年还组织开发了江苏省机电/数控专业指导性课程方案，各学校应以省

20、机电/数控专业指导性课程方案为基础，进行二次开发，构成新、适应当今职业教育发展、适应各地区专业特色的施行性教学计划。3.近几年随着省课程改革实验点、课程改革实验学校工作的正常开展，省内一些重点学校都各自进行了机电/数控专业课程改革实验工作，或多或少地将实验情况融入各自学校施行性教学计划中，但是通过实验开发的施行性教学计划能否规范、合理、有效没有评判的标准，随着国家专业基础课程大纲及省市指导性课程方案的公布施行，有必要两者接合参照，研发新的施行性教学计划。二、施行性教学计划开发原则施行性教学计划主要适用于各个学校，不同于省、市指导性课程方案及国家大类专业基础课程大纲，开发时应注意下面原则：1.详

21、细性原则施行性教学计划用于详细指导各学校专业施行的教学文件，制定的施行性教学计划必须具体且详细，从人才培养目的与规格、职业能力要求、到课程设置、教材的选用、教学时间安排等等涉及到专业教学各个环节和方面都应详细、具体。2.可行性原则施行性教学计划必须具有可行性，开设的课程一方面要与国家、省市指导性课程方案中专业核心课程内容、要求相吻合，还需要结合本校实际情况。如项目化课程、实训课程应与本校机电/数控专业实验、实训设备相符合，与本校师资气力、教学水平相一致，做到开发的施行性教学计划在实际教学中100%得到贯彻和执行。3.先进性原则江苏省专业课程改革已进行几年，也已获得一定成效，构建“三以一化机电专

22、业课程形式基本成熟，各校开发的机电/数控专业施行性教学计划应能充分吸收近几年专业课程改革的成果，保证其先进性。4.个性化原则一个学校、一个专业只要办出特色，才有出路，才有较强的生命力，没有特色的专业很难保证可持续发展，很难吸引优秀的学生。机电/数控专业固然省有指导性课程方案，也有教育部专业基础课程大纲，但就每个地区来讲，机电/数控专业发展是不平衡的，有地区发展特色，职业教育本着为地方经济服务的宗旨，必须立足本地区机电/数控专业发展的情况和优势，为本地区机电/数控专业培养高技能型人才，施行性教学计划应体现本地区发展要求，在保证本专业基础知识、能力基础上，更多的体现为地方机电/数控行业服务。三、施

23、行性教学计划开发方案从学校层面出发，开发施行性教学计划是一项较大工程，绝非一两个人随意拼凑、抄袭而成，学校应从组织机构到省市指导性课程方案研读、到施行性教学计划开发及施行、施行后的总结与修订而成。1.建全组织机构开发施行性教学计划是学校重要工作之一，需要有一个专门的机构负责，当今重点职业学校都已成立专业部，以机电/数控专业部为核心，集合部分专业老师成立校施行性教学计划开发小组是很必要的。此外，还需聘请部分企业专家、行业专家及高校老师作为专业指导委员会成员，介入施行性教学计划制订与修改。2.研读省、市指导性教学方案班主任班级管理工作计划五本学期我担任初一的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至

24、关重要：担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联络各科老师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风气、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来讲，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的教师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，等待着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。因而

25、，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划：一、管理思想：用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。"严"对学生的管理无论是操行、还是学习必须从严要求;"理"就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服;"情"就是感情投入，用教师真诚的感情去感化每一个学生，或者理解为教师有严厉的一面，也有温顺的一面，更多的关爱问题生。再小的孩子也能感遭到你对他是真好还是假好;"尊"当然就是尊重学生，无论哪一类学生。"法"即定法

26、律，可以以理解为定制度;"力"即惩罚，没有惩罚的教育不是真正意义上的教育，但要惩罚分明，惩罚合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为根据的。二、抓细微，落实效抓常规管理一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一致，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动有条有理;有了制度班主任才有管理的根据，才不至于随意和盲目;有了制度才能构成集体的团结，并使学生的_有明确的指向。下面是我根据我校的实际情况，制定的一些制度：1、早自习：(1)严

27、格根据规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。(走校生必须由家长打请假)(2)到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整洁地放在桌子上，待组长当面查收;接着按教师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔。2、上课：(1)课前要准备好学惯用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学惯用品，并放在桌子的左上角。(2)提早两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待教师来上课。并在教师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回首和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到"我要学"的状态。(3)坐姿提出明确的

28、要求，"身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上"。3、课间：一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动;不允许在楼道内聚堆儿，逗留(不要在教室外、其他班级门口、老师房间外围观);未经许可，不要走进老师办公室;不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。4、清洁卫生制度：(1)教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。(2)天天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整洁;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开。(3)课桌上不允许放过多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌

29、套上不允许乱写乱画，保持干净。5、两操制度：每一位同学都要做眼操，不允许去厕所，做完眼操后迅速到操场集合准备做操。6、走校生：(1)出入校门必须佩戴校牌，在进校门或见到教师时应主动向教师行礼问好，声音响亮、面带微笑、亲切自然。(2)天天把自行车整洁的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。(3)天天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧。7、住校生：晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所，然后再回宿舍洗漱，最后_休息。并且要求提早2_3分钟熄灯，(由专人负责)熄灯铃一响马上平静休息。不允许在楼道、宿舍逗闹、大声喧

30、哗，不允许串宿舍。8、每日反思：天天利用第8节课头放学的7_8分钟时间，让学生对本人一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能做到日清日毕。以上是一些比拟详细的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。如何去落实?用魏书生教师的一句话概括就是"人人有事做，事事有人做"。发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反应。实行"值日班长制度"。值日问题，我过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过观察，我发现这样只能是好的学生好，差的仍然赶不上，

31、由于这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面施行素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的时机。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改良的地方等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理。作为班主任，在这里可不是没事儿了，以为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监督，去帮助学生解决一些他们本人解决不了的问题，要深化学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公平。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。