2022最新三年级语文教学计划范文5篇.docx

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1、2022最新三年级语文教学计划范文5篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。下面是我整理的2022最新三年级语文教学计划范文，希望能够帮助到大家。2022最新三年级语文教学计划范文1一、学生情况分析：三年级7班共有学生50名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。(一)学习态度：优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动浏览的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成教师布置的作业，上课听讲不够专心，课下浏览时间少，课外积累欠缺。(二)

2、学习习惯：全班有7、8人有不爱完成家庭作业，上课答问积极性不高，多数学生无预习、温习的习惯，浏览习惯差。(三)把握“双基情况：学生的识字能力较差，但没有仔细观察的习惯，男生的成绩稍逊于女生，自觉学习的意识差。上课时全班学生的学习能力不够理想。十分是浏览能力差。二、教材分析：(一)基本构造和内在联络：基本构造本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。内在联络在保持和发扬前面教材特色的基础上，本册教材

3、进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，又有不少新的突破。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“白话交际“习作“我的发现“日积月累，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网“趣味语文“展示台“成语故事，这些栏目在八个语文园地中各安排两次。全册教材生字注音方法和三年级上册一样。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有下面几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习

4、，体现课程标准倡导的理念和目的。3、大量更新课文，使教材愈加贴近儿童生活。4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架构造，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。(二)知识点及重、难点：知识点本册教材有8个单元，共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。要求认识200个字，会写300个字。重点：32篇课文的学习，浏览训练，识字能力。难点：写作训练，浏览训练。(三)地位和作用：本册是小学阶段中段的第二册教材，同时也是第二学段的第二册教材。继续培养学生的语文素养打基础。全面、准确地落实语文教学目的，在教材内容和呈现方式上，体现与高段教

5、材的衔接，加强整合，使教材成为相互联络的整体，加强导学功能，促进学生学习方式的转变，提高学生的语文综合运用能力，三、总体教学目的：基础知识：1、本册要求认识200个字，会写300个字。2、指导学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习联络上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。4、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、继续学习略读，粗知文章大意。6、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文。7、留心周围事物，乐于书面表达，加强习作的自自信心。能力培养目的：1、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔

6、仿影。2、培养学生质疑问难的能力。3、练习复述课文的能力。4、继续培养读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。5、不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将本人的习作读给人听，与别人共享习作的快乐。6、能用普通话交谈。继续详细生动地讲述故事，努力用语言感动别人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。7、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。8、在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、擅长考虑、有所发现和创造的能力。德育目的感受大自然的美妙和家乡的可爱;了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;理解亲情、友谊的可贵，

7、遭到关爱别人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展，加强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好友情;浏览神话故事和民间传讲，了解传统文化，丰富想象能力。上述目的有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目的的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。四、教学措施：1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。老师应转变观念，更新知识，不断提高本身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵敏运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改良课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、经

8、过与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的时机。3、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学经过之中。4、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。5、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学

9、生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取适宜的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。6、提高课堂教学效率的方法：(1)课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整本人的教学思路，教学设计。(2)课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人介入，主动介入、积极介入，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。(3)培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，十分是浏览习惯的培养愈加重要。7、补差设想：a、找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的

10、补差计划。b、给后进生多创设时机，品尝成功，树自信心。c、多与后进生谈心，多做情感沟通。8、学生学习兴趣、素质的培养：a、关注课堂动态生成的经过，捉住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。b、调整老师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。c、注重学习习惯的培养。9、增优设想：为优等生多创造时机，锻炼他们的心理素质与创新能力。2022最新三年级语文教学计划范文2这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化教师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮助学生能够入款的融入到语文学习中来，提高语文成绩。所以我十分指定了这学期三年级语文教学工作

11、计划：一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神，加强当代教育理论的学习，提高本身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的施行，大力推进素质教育。二、学生情况分析三年级共有学生43人，经过一个学期的努力，学生获得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。三、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学

12、生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。四、教学措施：1、加强与生活实际联络，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。教学安排2、加强业务、理论学习，提高本身素质、授课能力。3、加强直观教学，利用教具、学具，加强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。五、本学期教学工作的主要目的1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用浏览和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。2、温习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人沟通的意

13、识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。讲话时态度自然大方，有礼貌。4、会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。5、喜欢浏览，对浏览有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和本人喜欢的课文片段。6、能浏览粗浅的课外读物，能与别人沟通本人的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、能联络上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在浏览中主动积累词语。六、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用

14、、白话表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。这学期的教学任务应该是比拟艰巨的，由于上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，固然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有到达我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间渐渐的积累和教师们坚持不懈的催促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。不过我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩一定会出现宏大的提升的!2022最新三年级语文教学计

15、划范文3一、基本环境分析：本班学生只要38人.其中男生17人，女生21人。大部分学生思维活跃，性格开畅，学习乐趣浓厚，乐于参加各项勾当。在语文学习方面，本班两极分化比拟较着，优秀生比拟乐于表达，擅长沟通，知识把握牢固，部分孩子对浏览有着浓厚的乐趣。但也还有少数学生，上课好动，课后拖欠功课，学习质量不高。考虑到三年级是小学阶段很是环节的一个学年，本学期将继续加强学生学习习惯与乐趣的培育，加强规范字的练习，提高全体学生的语文素养。二、本学期教学目的(全期思惟教育目的、能力培育目的和知识教授目的)1、认识200个，会写300个，养成主动识字的习惯。2、能用通俗话正确流利有豪情的朗读课文。3、熟练利用

16、字典、词典，有独立识字的能力，能用钢笔熟练书写正楷字。4、体味课文中环节文句在表达情意方面的作用。5、能初步把握文章的主要内容，初步体味文章表达的思惟豪情。6、培育读书看报的习惯，珍藏并与同窗沟通图书资料。7、练习写作，不拘形式地写出见闻感受和想象。愿意将本人的习作读给别人听，与别人共享习作的欢愉。8、综合性的学习勾当中有目的的采集资料，提出不懂的问题，并开展会商，解决糊口中的简单问题。三、教材分析(要请教材中的重点、难点以及教材内容的前后联络)本册共有课文32篇。其中精读课文24篇，略读课文8篇，教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了八个专题。依次是多彩的糊口，名人故事，心中的秋天

17、，细心的观察，光耀的中汉文化，壮丽的祖国江山，科学的思惟方法，献出我们的爱。其中“多彩的糊口和“光耀的中汉文化还安排了综合性学习内容，分别是“我们的课余糊口，“糊口中的传统文化，使专题的学习内容和形式愈加丰富多彩。每个专题包括导语，课例和语文园地三大部分。本册教材是在二年级基础上编写，教材构造想绪是共同的，体现整套教材的一致性，它具有下面几个特点：1、环抱专题整合教材内容。2、安排“综合性学习，全面落实语文课程标准提出的目的。3、加强导学功能引导学生主动，积极的学习。4、丰富课文内容，学习自由。四、本期提高教学质量的详细措施1、强化学习习惯的养成(1)课前预习与课后温习的习惯。(2)能够或许自

18、学课文的习惯。(3)继续加强培育擅长倾听的习惯，提高讲堂教学质量。2、促进学习体例的改变。3、有效利用课程资源。4、开展培优补差工作。(1)功课面批，有错及时改正(2)连系学习环境教员抽时间个别教导，请班级里的优秀生为其结对教导。(3)与课任教员，家长经常联络沟通，构成教育合力。(4)鼓励为主，及时表扬。五、教育科研计划1、继续深切（开展农村小学生浏览能力培育）的研究。2、在教学中施行游戏情趣教学。3、认真钻研教材，改良教法，贯彻精讲多练，以练为主的原则。抓好基础，注重培育学生语言表达能力，扩大讲堂容量，提高教学效率。2022最新三年级语文教学计划范文4一、指导思想以（全日制义务教育数字课程标

19、准）提出的新理念为根据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学形式，体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主人。二、教材分析本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。教材的特点：(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材

20、的整合。(二)结合专题安排“综合性学习，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目的。(三)大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。(四)改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。(五)改良“语文园地的形式，丰富“语文园地的内容。学习目的：1、在于文学习经过中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;遭到挂乃别人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，擅长考虑的能力。2、要求会任200个字，会写300个

21、字。累计认识2000个字，会写300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开场练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。6、学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。8、开场学习略读，促织课文大意。9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联络复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。课外浏览总量不少于10万字。11、开场练习习作。不拘形式的

22、写出见闻和感受。12、讲述故事努力做到详细生动，用语言感动别人;讲述见闻努力做到清楚明白，能讲出本人的感受和想法。13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。三、学情分析本班共有学生41人。根据上学期任课老师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵敏，没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听讲读写的能力。使学生的语文素养

23、，得到进一步的提高。四、教学策略积极介入策略：通过各种方法，在教学的各个环节注意激发学生的学习兴趣，让学生主动介入教学，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维和个性品质，做学习的主人。2022最新三年级语文教学计划范文5一、班级情况分析我班共有学生46人，男生21人，女生25人，其中两名特殊生。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动浏览的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比拟全面，有良好的学习习惯。对于整体来讲由于基础过差，拼音一块仍然是一大难关，还有个别同学还是没有按时完成作业，思维不能扩散，上课积极性不强。需要多加辅导，多加鼓励。班级原先组织了学习小组，有了一定的学习气氛，在这

24、学期中发扬以前的优点，克制缺点，提高学生的整体水平。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元和第五单元各安排了一次综合性学习活动，分别是“我们的课余生活“生活中的传统文化。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册教材有下面几个特点：1、围绕专题整合教材内容。

25、2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目的。3、大量更新课文，使教材愈加贴近儿童生活。4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地的框架构造，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。三、教学目的1、语文学习经过中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;遭到关爱别人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、擅长考虑的能力。2、认识200个字，会写

26、300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开场练惯用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、开场学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。11、初步培养读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。课外浏览总量不少于10万字。开场练习习

27、作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将本人的习作读给人听，与别人共享习作的快乐。12、讲述故事努力做到详细生动，用语言感动别人;讲述见闻努力做到清楚明白，能讲出本人的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。上述目的有的是在低年级的基础上的进一步发展。如，低年级要求“学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;低年级提出“结合上下文，了解词句的意思，本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。“借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。作为中年级的起始阶段，有些目的是从

28、本册开场起步的。如，浏览方面，提出“初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。“开场学习略读，粗知文章大意。习作方面，从本册“开场练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。白话交际方面，“讲述故事努力做到详细生动，用语言感动别人;讲述见闻努力做到清楚明白，能讲出本人的感受和想法。教学中，要注意不同目的的起始、到达程度以及要求上的差异。四、教学重难点1、学会300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认200个生字，只要求读准字音，不抄不默不考;具有一定的识字能力。2、联络上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的

29、积累，初步养成积累语言的习惯。3、借助字典或有关资料独立浏览程度合适的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后温习、课后浏览的习惯。课外浏览量不少于7万字。4、初步养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比拟详细的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把本人的见闻和想象写出来，内容详细、感情真实，语句完好通畅。学会使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号和引号。学习写日记。5、用普通话清楚明白地讲几句话、一段话，做到语句完好通畅，讲话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高白话交际的能力。能自由自在地进行沟通，在日常生活中积极主动地锻炼白话交际能力。2022最新三年级语文教学计划范文