教学老师工作计划6篇.docx

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1、教学老师工作计划6篇全脑教学是一项源于基层的教育改革运动，被誉为全球发展最为迅速的教育改革运动，它遭到了美国以及世界各地30个国家的老师们的推崇。我们要怎么写全脑教学老师工作计划呢？下面是我为大家采集有关于教学老师工作计划，希望你喜欢。教学老师工作计划1一、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征(动、植物);物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究是一个综合的经过，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描绘、记录、简单实验、测量、维恩图比拟、分类、沟通和表达等。（植物）单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学

2、教学大门的单元，这对以后的学习产生深入的影响。选择植物作为开篇，是由于学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。（动物）单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。（材料）单元解读：本单元学生将开场对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的时机。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简

3、单测量的方法比拟材料间的一样和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描绘水平。（水和空气）单元解读：本单元是本套教材引入“实验这一科学探究方法的开场。采集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中初次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开场。本单元的有些活动对于三年级的学生来讲有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及采集资料等。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些明晰的科学知识和技能二、学生分析：1、整体学习状况：我所带的三年级1班

4、，学生数为83人，其中男生比例较大。学生普遍的特点是比拟活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不擅长设法自主去获取知识并在生活中灵敏运用知识。因此学生对基础知识的把握往往只停留在了解上，理解不深入，运用能力差。2、已有知识、经历学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些老师侧重于语数教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小

5、学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。三、教学目的：通过学习，使学生：1、知道与周围常见事物有关的粗浅的科学知识，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的经过和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，构成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极介入资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。四、教学重难点：教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学

6、难点：通过动手动脑、亲身实践，在感悟、体验的基础上，使学生构成较强的科学探究能力。五、教学措施：1、首先加强老师本身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并且利用网络平台汲取最新的前沿理念，积极参加教研教改研讨活动，成为一名优秀的科学老师。2、结合班级、学生的详细情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、由于学校的科学实验室正在修建中，实验活动等只能在教室进行，要做好充分的准备工作，“精讲多练，

7、多通过实验引导学生本人发现问题，解决问题，得到收获。4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。5、引导学生利用网络手段学习科学，吸收班级精英参加“勉县实验小学师生科学课研讨qq群，定期召开科学沟通研讨活动，进而扩展到班级科学沟通研讨活动，组织各种科学兴趣活动小组，积极介入各级各类科学只是竞赛活动，争取优异成绩，以发展学生的创造性思维。六、主要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论种植饲养科学游戏参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动

8、角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、沟通会七、主要导学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法教学老师工作计划2一、基本情况：x班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种固执的追求;学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名老师，应

9、该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、指导思想：努力提高民族整体素质，坚持教育面向当代化，切实保证教育为发展社-义经济服务。帮助学生把握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。三、工作目的：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4、学生的人平成绩达70

10、分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达98%;5、在市级举行的素质全能赛中，要有3上以上获得市级奖励。四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在教授文化知识，更注重于培养能力。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。3、讲请

11、教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行当代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学经过中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思问题的能力

12、，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培养学生的能力，稳固学生所学的知识。6、加强老师本身的业务进修，提高本人的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大本人的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富本人的教学经历，增进教学艺术。多听课，汲取别人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、

13、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学经过中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。五、课程安排：全期从9月x日至20x年月元x日，按20周计算：第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容;第二周至第五周：学习多彩的物质世界、运动和力知识，第六周至第七周：力和机械;第八周至第十周：压强和浮力;第十一周至十二周：期中温习、考试第十三周至十四周：功和机械能第十五周至十六周：热和机械能第十六周至十七周：能源与可持续发展第十八周至二十周：温习迎考教学老师工作计划

14、3一、基本情景分析1、学生情景分析：二年级共有学生46人，其中女生27人，班内大多数学生对语文学习有较浓厚的兴趣，基础知识把握扎实，上课能认真听讲，按时完成作业。但在浏览、讲话方面本事差。也有刘路等几个学生由于基础差，学习不够扎实等原因，拖班内后腿，有待本学期帮助提高。2、教材情景分析：本学期教材按文化主题共分为八个单元。识字教学贯穿于浏览教学中，让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习对知识、本事进行系统学习。本册教学重点、难点是：在语言环境中理解运用学过的词语。二、任务要求1、教学目的要求本学期要求会认识生字274个，要求会写生字259个。学会用部首检字法查字典，学习独立识字。在浏览方面要

15、让学生用正确流利的普通话朗读课文。学会默读，做到不出声，不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在浏览中积累自己喜欢的成语及格言警句。能见要讲述自己感兴趣的见闻，有表达的自自信心。能写自己想讲的话、想象的事物。2、质量教育目的针对上学期学生对知识的把握情景，本学期要抓好学生对二类字的把握，争取能百分之百认读。在平常的学习中，注重对学生浏览本事的训练，提高学生的浏览水平，使学生全面把握知识，力争期末考试中多数学生到达A级。3、教研课题：培养学生写日记的习惯课题目的：经过各种文字材料、学生的生活经历，每一天对自己感兴趣的人和事写下来。4、素质教育目的鼓励学生运用多样的学习方式的识记稳固生

16、字，培养学生识字兴趣和独立识字的本事，重视对学生写字姿势和良好习惯的培养。尤其要在浏览中激发学生的浏览兴趣，在浏览实践中识字。让学生喜欢浏览，感受浏览的乐趣，培养学生向往完美的情境，学会积累并养成积累的习惯。三、详细方法和措施1、引导学生主动识字。引导学生在已有的识字基础上主动识字。运用偏旁部件和形声字构字规律记忆字形，并能组词造句。2、加强书写指导。练好铅笔字在书写前指导学生认真观察字的每一部分在田字格的位置，注意纠正学生不正确的写字姿势，是他们养成良好的书写习惯。3、重视朗读训练。朗读方式要多样，经过分组读、团体读、对读、配乐美读、分主角表演读等。在学生读正确、流利的基础上，指导学生领会作

17、者所表达的情感，并经过读表达出来。4、浏览教学中，鼓励学生独立考虑，质疑问难，能讲出自己的浏览感受。给学生充足的读书时间及沟通浏览感受的时间，鼓励学生相互释疑。5、白话交际时，注意根据教材早布置，让学生做好准备，到时有话可讲。同时重视创设情境，经过各种方式引起话题，激发学生兴趣。交际经过中要进取介入到学生的沟通中去，为学生供应模拟的对象。同时擅长发现学生沟通经过中精彩的语言给予肯定使其感遭到交际的乐趣。教学老师工作计划4随着高职教育改革的广泛和深化以及老师专业化水平的逐步提高，我知道作为一名高职老师身上所肩负的责任，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人计划如下：一

18、、师德方面(一)向身边的同志学习向身边的一实验教师学习学习他们永不知足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成本人分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用本人的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度，构成本人个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的教师。(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，进而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、

19、发挥我的特长，用本人的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。二、教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的构造，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克制以往教学中存在的

20、缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极施行学院教学改革，采取模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵敏的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊沟通或获奖。2、积极参加教科研活动。从教育科研经过上来看，介入教育科研就是老师自己提高、自己发展的经过。比方，课题确实定、论证，研究的施行，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师水平的提高是飞跃式的。这样的教

21、科研活动长期开展下去，可使老师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有详细措施的问题解决方案，并认真施行研究方案，以提高本人的科研水平，同时更有利于本人专业课教学。同时结合本人教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高本身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把本人的文章感悟上传博客。四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使本人在以后的教学中，理论知识愈加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富本人，加强本身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成本人的教学风格。教学

22、老师工作计划5一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。可是，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们本事的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本事。但新生完全不行，最最少的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子

23、们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需继续培养他们的自自信心。对幼儿自己保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、开心。二、教育教学总目的根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目的：1.情绪欢乐、稳定，把握基本的自己服务本事。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能进取参加各项团体活动，在活动中学会初步控

24、制自己的情绪，养成必须的规则意识。3.愿意主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较平静的浏览和倾听。4.愿意介入各类游戏活动。愿意与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往本事。各项详细教育目的(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于介入团体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能平静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自己保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在团体活动中，情绪

25、安宁愉快，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会平静的听别人讲话，不随意插嘴。2、喜欢与老师、同伴沟通，愿意在团体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较平静的倾听故事、儿歌等，愿意学讲简单的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并愿意学讲英语，尝试讲一些简单的英语单词和简短白话。(三)科学：1、愿意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步构成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自

26、然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，介入简单的制作活动。6、能注意并感悟周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一致点数10以内的实物，能讲出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会辞让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及

27、的的事。4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步使用礼貌用语与别人交往。教学老师工作计划61、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好教师。悉心研究教材，研究学生，选择适宜的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生本身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用幽默诙谐的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同介入。2、建立

28、多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。3、注意感情沟通，做到以情动人。教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进知识的理解，到达把握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，十分是那些自制力差、注意力不集中或不专心、介入性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也十分注意去让他们有展示本人的时机。4、虚心学习，不断提高本人(1)听课。只要学校有组织听课的时机，我都绝不放过这个良好的学习时机。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只要一个，那就是学习，取人之长，补己之短。(2)多向周围的教师请教。采用多种方式与同行教师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。老师学期计划