2021年老师个人工作计划最新范文.docx

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1、2021年老师个人工作计划最新范文每个人要想生存，离不开教育;每个人要想发展，更离不开教育。下面是我整理的老师个人工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。老师个人工作计划范文一一、思想目的：加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使本人具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应当代教学能力、研究学生能力、自己调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽本人的知识视野，增加本身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。二、职业道德：(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。(2

2、)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注重身教。三、育人目的：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，把握本人所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成本人的教学风格。四、修养目的：1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、浸透。2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极施行素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维

3、，培养学生的实践能力。4、热爱学生。加强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，相互学习、博采众长。努力构成互敬互爱、发奋向上、共同进取的群体气氛。6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。五、合作目的：1、加强与老师的合作。学会与别人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和介入者，教学经过是师生交往、共同发展的互动经过。3、加强与家长的合作。请家长进课堂听老师上课、介入评课、邀请家长共

4、同来介入孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。六、技能目的：(1)提高了解学生及同学生交往的能力。老师要擅长了解学生，能够采取多种方法，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行评语等等，但是最重要的方法是老师的直接观察，老师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育经过中发现问题，捕捉教育机会的重要条件，擅长观察学生的老师能及时发现问题，主动去解决问题。能够收到良好教育效果。反之，问题没有及时发现，拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，老师就很被动。(2)提高语言表达能力。语言是老师传播知识与学

5、生沟通的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对老师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，讲普通话，表达的内容能被学生顺利接受;其次要用词准确，语句完好，准确传达思想内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，擅长运用单独式语言，讲述知识或讲明问题层次清楚，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，把握对话的语言艺术，在对话中擅长鼓励学生动脑考虑，勇于发表个人意见，进而构成生动、诙谐的语言风格，在沟通中引起学生在情感上的共鸣;最后，在音量、速度、声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要，适中而有变化。(3)提高运用当代教

6、育技术手段的能力。老师要懂得先进技术手段的基本原理，把握有关的知识，并有制作教学软件的能力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教育当代化必然实现教育技术手段的当代化，当代老师的业务素质也就必须包括运用当代教育技术手段的基本能力。老师个人工作计划范文二一、思想认识在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深化施行初中数学新课程教学改革，积极开展数学教学研究。在名师引领下，成为数学基础教育骨干老师，同时在校与校之间的联络与沟通、资源分享等方面作出积极的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的奉献。二、学习研究1.学习内容根据工作室发展计划，本人在本学年

7、度必读下面教育教学理论专著并写出读书笔记和心得：(1)（数学课程标准解读）(201x版)(2)（中学教育心理学）2、学习方式(1)在学习把握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文12篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。(2)在完成教学任务的同时，通过自学、自己实践、互相研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。3、拟参加活动根据工作室发展规划，本人拟参加如下活动：(1)按时参加“教学能手工作室的各项活动。(2)在学习教育理论的同时，申报课堂，结合课题研究，以提高本身的教育科研水平。写出该课题研究计划，明确学术研究

8、方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中讨论，共同提高，分享课题成果。(3)协助工作室建立教育教学资源库，通过“网上的互动学习与沟通，讨论中考教学对策，搜集相关资料，沟通研究成果。(4)聆听专家学者的授课和讲座，积极充电。(5)积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究，有计划地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的研究课。通过理论研讨，观课议课，讲课示范，讨论提高课堂教学质量的有效策略，完善本人的教学风格。同时也为教育教学研究，获得第一手资料。(6)帮助维护优秀教学能手工作室网站，积极介入在线互动式研讨，及时报道每次活动简讯。本人将严格要求本人，刻苦自律，按时完成研修任务。老师个

9、人工作计划范文三一、背景分析(一)外部环境带来的机遇与挑战1.外部机遇(1)当今世界的教育环境，已经是个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益剧烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育;每个人要想发展，更离不开教育。作为我选择的事业，就更应该使本人的事业有所成就;作为全球人类竞争的筹码，炎黄子孙的我也该做些利于民族教育的事。富阳市作为_省的省会城市_的卫星城市，一个拥有60多万人口并具有“耕读传家、勤教苦读文化底蕴深厚的风景旅游城市会持久的爆发出对教育事业的空前热情，这既为奋战在富阳以致杭城教育舞台上的老师提供了广阔的发展空间，又会吸引大批

10、全国教育精英会盟。如此这般教育资源不断优化的经过，其实就是老师队伍优胜劣汰的经过。假如我们想在剧烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自己超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式，我们每个人都渴望本人成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的_大地区教育界拥有一席之地，该是本身价值多么有力的体现。假如像肖教授所讲的那样，要在一个大城市获得举足轻重事业的人才，不仅仅产生在本地城市内，往往在附近县城会出现更多，尤其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教气氛浓厚的城市，出现人才的概率更高，大量事实证实确为如此，这对于我们来讲不就是一种机遇吗?(2)郁达夫中学，既有郁达夫先生的优良文化传

11、统气候，又有如今郁达夫中学的强大的社会教育气力支持，为我进行素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。我校蒸蒸日上的发展势头，十分是近年来学校大力加强内部管理和对外宣传，学校领导尤其重视老师教育教学质量，当然大家都认识到教育教学质量的获得，离不开教育教学研究和每位老师的专业成长，201x年中考的成就证实的就是这一点，这使我更有自信心面对各种复杂教育形势。(3)我作为学校教科室负责人，更有义务为全体老师做好助手好典范，在教科室工作也更能与更多的专家教师沟通接触，获得更多的教研信息，和其它老师一起发展。因而，无论从个人生存还是自己可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境提

12、供的优越条件看，我都处在一个非常优越的合适于成才的环境里，同时也拥有很多内在和外在的成长动力，十分要提一下的是我校拥有和其它学校没有的资源优势，那就是盛志军数学特级老师，他对于我乃至全校所有老师的个人专业发展大有裨益。所以，制定个人老师专业发展规划书既能够把握方向，明确目的，循序渐进，少走弯路，可以以时时警醒本人不懈怠，走上科学发展的高速路。2.外部挑战(1)岁月不饶人，我已经近40周岁的中年老师，精神和体力有所下降，但我会不断的学习和锻炼，使本人成为“一汪泉水而不是“一潭死水。(2)环境的竞争在所难免，全市的优秀的、具有发展势头的老师在周围环视，没有理由让本人躺在温床上。(3)社会整体上应试

13、教育气氛太浓，素质教育还未全面推进，教育家办学和实现教育理想的环境还未完全具备，要想推广教科研兴教还有很长的路要走。(二)个人的优势与缺乏1.个人专业成长历程与基础(1)我在1992年进入_师范学院就学，固然这不是我的初衷，但“条条大路通罗马“三百六十行，行行出状元，使我立志成为一名优秀老师，抱着当一个优秀的数学教师的信念，我把大学时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。(2)大学毕业后到我市一个农村乡镇学校任教，凭着本人的热情和努力教育教学，为本人打下一定的老师基础，农村7年中有6年担任数学教研组长，逐步构成本人的教学风格，树立起成就名师的自信心和基础，但屡次工作的调动，影响我

14、对个人专业发展。(3)20_年，我在农村工作7年后，终于调入我所向往的学校-郁达夫中学，几年后担任为教研组长，在郁达夫中学这只大染缸里，我深深觉得离优秀老师的距离还很远，十分是教育教学理论深厚功底以及业务能力也很强的优秀老师相比距离更远，于是开场平常钻研教育教学理论，极大的丰富了本人的理论修养，但由于教育教学任务、评职、后来的教务处管理等工作繁而重，在一定程度上也影响我的专业发展。201x年8月，我开场在教科室工作，担任教科室负责人，有幸和盛志军特级老师在同办公室工作，耳濡目染了一段时间，感想颇多，当代教育教学理论差距太大、科研能力又不够，这些时刻困扰着我。2.个人优势(1)我大学毕业后继续进

15、修现有大学本科学历，数学专业知识、一般数学教育教学理论知识基础较好，教学设计能力、课堂教学能力、管理学生能力、信息技术应用能力较强。(2)工作不敢稍有懈怠，进步动力足，十分是进入如今岗位，有立志成为名师的强烈愿望，幸逢盛志军特级老师，似乎有大树底下好乘凉之快。(3)身体健康，能承受较大强度的工作和研究量，但凡事容易满足，危机感不太强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨，这些都严重制约着我老师生命质量的全方位提升。3.本身缺乏(1)由于从教近18年时间较长，持续投入教育教学情感，已产生一定程度的职业倦怠，处于老师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。(2)如今担任富阳市数学大组成员

16、，学校教科室负责人，学校常规管理任务重，在一定程度上影响业务进修与提高。(3)我的缺乏之处是当代教育教学理论较差、教育教学科研能力薄弱。二、五年发展总目的我的现有学历已经到达大学数学教育本科学历，职称已经到达中学高级老师，荣誉已经到达校级学科带头人、我校数学骨干老师、富阳市教坛新秀、富阳市优秀教研组长、富阳市学生最喜欢老师荣誉称号等，经历了富阳市数学骨干老师的培训，介入了_省音像教材九年级数学部分的制作，为_省“农远工程进行过课堂教学。基于以上基本现状，我的五年目的是：不断进修，到达教育教学理论优秀水平，3年内争取评为“富阳市学科带头人;5年目的成长为在_市学科带头人培养对象。三、年段详细任务

17、、措施(一)2021年8月2021年8月，三年专业发展规划：1.师德修养(1)依法施教;(2)同事间团结协作进取。2.教育(德育)方面(1)承当教育工作积极介入;(2)扶困培优积极展开，关注后进生教育进步。3.教学方面(1)每堂课教学设计认真备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀;(2)各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、讲题讲课比赛等积极介入，新老师、教学困难老师结对积极介入，各种教学任务遵从学校安排，教学质量做到名列前茅。特色与目的：在继续发扬轻松诙谐风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，精心设计教学经过的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，十分是错题、难题、

18、精品题汇总，制定校本作业本。4.教育科研(1)课题(第一年积极选材并施行，第二年、第三年结题，争取市、区级以上获奖，奖级要高)(2)论文(三年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市获奖，至少有一篇为一等奖及以上)5.学习进修组织并积极介入各种学历进修、沟通短训、校本培训、理论学习等。6.目的3年内争取评为“富阳市学科带头人。(二)201x年8月201x年8月，二年专业发展规划：1.师德修养(1)为人师表，依法施教;(2)同行、同事间团结协作进取。2.教育(德育)方面(1)承当教育工作积极介入，这也是教科室工作的一部分;(2)扶困培优积极展开，关注后进生教育进步。3.教学方面(1)每堂课教学设计认真

19、备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀;(2)各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、讲题讲课比赛等照常积极介入，新老师、教学困难老师结对积极介入并经常关注此类老师专业发展;各种教学任务遵从学校安排，教学质量做到名列前茅。特色与目的：在继续发扬轻松诙谐风格课堂教学风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，精心设计教学经过的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，十分是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本，并整理素材进行案例或论文撰写。4.教育科研(1)课题(继续和盛特一起做课题，带动其它个人和教研组做课题，组建良好教研气氛团队)(2)论文(二年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市及以上获奖)5.学习进修组织并积极介入各种学历进修、沟通短训、校本培训、理论学习等。6.目的5年内争取评为“_市学科带头人培养对象。四、保障措施1、为了个人发展需要，做到谦虚请教于各级各类教育专家、特级老师。2、对本身不断的鞭策、努力，不断地学习，保持旺盛的精神和上进心、责任感，在学习和实践中不断提高、实现自己。