2020-2020小学教诲处工作计划.docx

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1、2020-2020小学教诲处工作计划教诲处负责对教研组长和学科老师的岗位培训，积极开展校本培训，注重对青年老师、骨干老师、学科带头人等的培养与帮助，下面就是我给大家带来的2020-2020小学教诲处工作计划，希望能帮助到大家!2020-2020小学教诲处工作计划1一、指导思想根据上级教育行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，继续突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修施行方案的各项工作。重视本校教师业务水平的提高，培养教学尖子;努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制;加强班主任工作，努力争取为学校教育事业持续发展做出新奉献。二、主要工作(一)以课改

2、为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。使全体老师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的课程理念。2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位老师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。十分是施行新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究

3、单位，做好课题研究这项实效性的工作。(二)抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。1、本学期，继续强调老师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高;继续明确规范正常的教学制度，十分是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教诲处根据教学计划制定的每一节课。2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教诲处制订

4、的各年级学科竞赛(写字、朗读、口算、计算等)，各任课老师要引起足够的重视，加强平常的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。(三)继续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。本学期，市教研室把施行教研工作的重心下移，落实了“校本研修施行方案，切实把教学研究与提高老师专业水平严密结合起来。小学断续开展“学习主题构建框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研与“训相得益彰，让老师在解决教学实际问题的同时迅速提高本身的专业水平。各教研组本学期

5、不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的计划、记录、教师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。(四)加强师资队伍建设，提高老师整体素质。1、着力培养青年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培养工作，给他们提供学习时机和展示本人的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，选拔参加下半年市教坛新秀评选的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，获得好成绩。最后，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教诲处对师徒结对的指导欠缺的情况，本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特

6、色的培养目的。2、加强师德师风建设。通过各种形式的沟通学习，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持老师队伍在社会上的良好声誉。3、引导老师注重本身素质提高。本学期，我们将在青年老师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲比赛、案例评析等，鼓励老师不断进修，努力提高本身的业务水平。4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作沟通，完善班级管理措施，创立良好的班风、学风，进而构成积极、健康、向上的校风。三、详细工作安排三月1、假日活动开场2、期初班主任工作会议3、期初教学工作检查4、上交数学教学案例5

7、、建立后进生档案6、“与课改同行青年老师论文评选7、“与课改同行青年老师演讲比赛四月1、家长学校(四)2、教学常规检查3、教学设计及教学案例撰写比赛4、一至三年级口算过关5、参加市三年级朗读比赛6、期中检查7、期中班主任工作会议五月1、家长学校(五)2、教学常规检查3、市数学学科论文评选4、朗读测试5、师徒结对课堂展示6、四至六年级计算过关六月1、写字水平测试2、家长学校(六)3、毕业考4、市三四年级英语白话抽测5、一至五年级期末温习沟通6、期末考试7、期末班主任工作会议8、各类评选2020-2020小学教诲处工作计划2树立老师即研究者、教室即研究室、问题即课题、教学即教研、成长即成果的理念，

8、以加强课堂教学研究，切实提高老师的教学能力为目的，以实效性校本教研内容和多样化校本教研方式促进老师的专业成长。(一)施行博学工程，强化理论学习一个持续发展的老师应该具有崭新的教育理念，广博的教育理论，人文的教育方法。而“博学则是老师转变观念、储备理论、提升教学理论的基础。1、各个教研组要组织老师深化学习（学科课程标准）、本校（校本教研制度）和（施行方案）、有关杂志上的教育教学文章、相关网站上的教育教学动态等，使每一位老师能够用全新的教育理念和方法指导本人的教学。2、加强老师的自己学习，提高本身素质。有组织的学习虽然重要，但是遭到时间和地点的限制，是被动的，短暂的。唯有自己学习才是主动的，长久的

9、，才是老师不断发展，不断提高的基础。老师在每一学期要阅读小语论坛等教育网站，浏览各类教育书刊，并且将本人以为有价值的资料摘录(可复印、打印)，完成教育信息摘录本。(二)加强课堂教学研究，切实提高老师教学能力提高教学质量，关键在课堂。1、强抓备课首先让老师独立钻研教材、课标要求，使之对这册、这单元、这课有感性认识。其次一校本教研组为单位集体研究，把本人独立考虑的认识、理讲解出来合作沟通，构成共鸣。然后把集体研究构成的共鸣，结合本班学生的实际情况构成本人的教案，指导教学。2、强抓随堂课校长室、教诲处下班听课不定人、不定学科、不定时间、不预先通知。好的经历及时在全校老师中宣传学习，发现缺乏及时与老师

10、商讨，并提出改良意见。引起老师对随堂听课的重视，每节课都精心准备，认真上，切实提高随堂质量。3、强抓研究课每位老师一学期至少上一节“尝试课，一节“赏析课。教龄在三年之内的老师每学期至少上两节“赏析课。备课组内各老师根据本人研究的某一主题确定一节课。先在集体备课的基础上，围绕教研主题在教研组内执教“尝试课。再由教研组内集体对话沟通，寻找成功与失败之处，寻找整改方案，填写课堂观察记录表，进而使课堂优化。“尝试课的数量根据各老师的实际情况而定，但必须上一节。之后在学校内上“赏析课。教研组内老师可捉住“尝试课和“赏析课的变化进行回首和反思，提炼在这个主题化研究经过中有价值的东西，并在对话中提升主题认识

11、。“尝试课属于校级公开课，实行申报制。一般在学期初本人选择课文在教研组内进行申报，申报时需讲明这堂课要体现的主题，上课的课题，上课的时间，上课的班级和地点。教研组长要根据实际情况进行合理调整安排。制定出组内老师上课时间安排表。在执教“尝试课或“赏析课之前一周，执教者将上课信息在网络平台上公布，该信息包括要素见例：研究主题：扩展浏览执教课题：（杏儿熟了）第一课时执教人：x执教地点：电教室执教班级：404班备注：需要拍摄全经过这样提早预告便于同组老师提早熟悉研究内容，更有利于在进行课堂观察和评课的时候由一个点进行关注，有针对性且强化了主题意识。每个教研组在学期中后期根据各位老师开课情况，推荐一到两

12、节精品课，向全校老师展示。2020-2020小学教诲处工作计划3一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，构成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程施行再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校老师的业务素质和课堂教学水平。2、探索校本教研新形式。充分利用当代化沟通平台，探索网络教研新形式，加强老师间的协作与沟通;施行以教研组为主的“集体备课上课评课再上课专题式课

13、堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。3、改良和加强对教学常规的经过管理，提高老师钻研教材的意识和备课的实用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评赏罚制度，全面提高我学区教育教学质量。三、详细措施(一)重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位老师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极创造条件，采用“走出去，请进来的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓励老师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、加强专题研究，提升教学实践能力。学区内继

14、续开展“有效教学的途径与方法的研究的课题研究工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据（大柏学区中心学校课题管理办法），从目前课改推进的实际出发，根据县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要请教师深化介入课题研究，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水安然平静能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进老师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。(二)探索校本教研新形式，提升课堂教学水平各校要加强对校本

15、教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改良和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研形式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，构成借课改优势提升学校办学水安然平静提高教学质量的新局面。1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课上课评课再上课的系列活动，让每位老师介入全经过，在活动中促进提高。2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形

16、式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题讨论等机动灵敏的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。3、探索网络教研新形式，提高活动效率。充分利用当代化办公平台，创始网络教研新形式，进一步加强老师之间的沟通，构成浓厚的教学研讨气氛。一是建立学区老师qq群，开展网上沟通和研讨;二是鼓励老师建立教学博客，发表本人的教学感悟或随笔。2020-2020小学教诲处工作计划4一、指导思想：全面贯彻-的教育方针，认真贯彻落实区教育局“教研年精神，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研

17、究，打造“自主、合作、快乐、高效的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。二、工作目的及详细措施(一)常规管理1.严格执行课程计划。根据国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各老师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，老师及时放学，关注学生身心健康。2.严格备课管理。要请教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造，把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。坚持提早备课，教案体现“自主、合作、探究新理念。坚持每课一教学反思。3.精心设计及批改作业。要优选作业内容，难易适

18、中，体现梯度，形式多样，在稳固基础中求提高。认真批改作业，在批改正程中注重文字、符号、图案的鼓励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。4.加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教诲处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反应。对老师上课情况教诲处和校长室将深化班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校老师的教学情况。5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、老师业务档案、教研成果、获奖情况等

19、进行详实记，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长提供资料。6.根据江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。(二)教学工作1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教诲处要及时分析，及时通报，催促老师及时调整改良。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。2.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育

20、，以（小学生日常行为规范）为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合（官小学生十个好习惯）的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，十分是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪的校园小主人。3.开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。4.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样

21、的读书活动，营造浓厚的读书气氛，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。5.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异原则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克制学习困难。老师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立自信心，激发他们自觉发奋努力。6.抓好体育与卫生工作，坚认真抓实“二课二操活动，确保学生一小时阳光体育锻炼时间，稳步提高学生体质及健康水平。7.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳固率100%。8.关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“健康绿色校园。定

22、时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评选制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净，构建“健康绿色校园。健全学生健康档案。9.积极做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。10.继续开展第二课堂活动课，发展

23、特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争到达人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，擅长发现他们的闪光点，捉住契机，培养兴趣特长。11.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室

24、，对现有的教学学具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒体课堂教学，新老师不得少于4次。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。(三)教研工作“以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的档次。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

25、加强青年老师的培养力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。同时要注重自己学习，争创学习型老师和学习型学校。3.以课题研究为引领，促进学科课堂改革。重点推进语、数学科的教学研究及小课题的申报工作，力争1个小课题区级申报，加强学校发展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的能力和水平。4.细化个人课题经过管理。课题组每一位老师都要做到：一是结合本人的课题上好研究课，分学科展开沟通;二是召开好专项个人课题会议或成

26、果沟通会，树立成果意识，不能流于形式;三是课题组建立个人课题管理手册，催促老师个人课题研究有实效。5、要继续深化开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教能力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分认识到听课是一次有效的学习时机，在听课经过中要认真记录，用心考虑，在鼓励的基础上大胆指出缺乏，提出建设性意见，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在经过中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。(要求本期集体备课不少于8次，业务学习不少于8次，学习笔

27、记不少于5000字，听课不少于15节，观看观看录像课不少于2节。)6.以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师工程，打造校内名师，力推乡、区级名师;二是继续开展“新老帮扶结对活动。有计划、有针对性的加强对青年老师、任教新学科老师的培训和指导。(四)以开展“教研年以及“老师队伍建设年活动契机，以师德建设和校本培训为突破口，切实加强学校老师队伍建设。1、抓师德师风。坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首要位置，继续加强（关于加强中小学职业道德建设若干意见）（中小学老师职业道德规范）（老师职业道德十不准）及（江西省深化教育领域改革若干意见）的学习和贯彻落实弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉

28、献，甘为人梯的老师新形象。2、大力开展“一师一优课，一课一名师活动，做到50岁下面全员介入，全面完成乡中心校下达的“晒课任务。三、详细工作安排：三月份：1、做好开学初的各项准备工作，完善学生学籍管理档案2、各学科教师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度3、兴趣小组组建4、常规工作检查5、随堂听课6、“学雷锋活动7、“三节教育8、中青年老师网上晒课活动四月份：1、小学生“传承中华美德演讲比赛2、研讨课3、感恩教育4、一二年组学生生字听写比赛，三四五年级书法比赛5、四月常规检查6、期中考试，教学质量分析7、业务学习、校本培训五月份：1、“三爱教育2、学生美术展3、业务学习校本培训5、优秀作业评选

29、6、五月常规检查六月份：1、庆六一活动2、各项工作总结3、期末考试老师考评整理档案2020-2020小学教诲处工作计划5一、指导思想：本学期，教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创“省实小为契机。强化老师五认真、强化考核、务实求效。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，进而全面优化师资队伍，切实把平常的各项工作落到实处，全面提高教学质量。二、工作重点：继续开展新课程标准的学习，研究教材，讨论新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。三、工作目的：1、加强新课

30、标学习，使广大老师进一步明确和把握课改及新课程的理念。2、强化老师的教学五认真，使之规范化。3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高老师业务水平。4、加强老师学历培训，鼓励老师参加各种形式的学习。5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。7、大力开展教科研工作。8、抓好学籍管理，严格控掇。9、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。10、加强写字教学的检查与评估。11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素质。12、抓好每学期的两次月考工作，并及时反应。13、注重对后进生档案的管理，强化辅导的经过与考核。14、加强作业布置与批改的

31、规范性。四、详细措施：1、认真开展好老师对新课标的学习，并通太多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的价值观，外化为老师的教学行为观。2、强化五认真工作管理力度，进一步规范老师的教学五认真。严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。3、注重教学研究，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体讨论，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时

32、间和空间，大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的经过中，应充分考虑到小组学生的实际情况，注意分组科学。注重师生的课前准备，强化老师课堂用语的规范性，上课时不接、打，不吸烟喝茶。树立人民老师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。4、鼓励老师参加学历进修和业务培训。以提高老师学历、培养能力、加强实力、开发潜力。其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友，二是要立足于教研组的研讨课，使广大老师在理论和实践上都有所提高和长进，三是提高我校老师学历达标率。5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作善

33、，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在温习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开学生会，做好宣传发动和学习指导，召开家长会让家长介入到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，力毕业班教学提出珍贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。6、进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，及时了解老师与学生学习的状况，切实提高老师的质量意识，同时妥善处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的构成。7、完善教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组

34、工作，召开教研组工作会议，沟通课改经历，构成良好的教学气氛。教研组活动要落到实处，做好有计划、有经过、有成果、有总结，做好经历的推广，十分是对新老师的培养和关心。8、抓好学籍管理，开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，同时要求班主任做好留生的发动工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。9、抓好体卫工作不放松，催促体育老师上好每一节课，注重对有特长学生的培养，并积极做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生

35、观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作。10、加强写字教学工作，以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草。规范午写经过，严格考勤;加强督查，避免敷衍赛责;强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。11、抓好少儿艺校工作，进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入五认真工作管理范理范围，催促老师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班情况，选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺字的特点。期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。12、抓好月考工作，加强老师工作责任心，使老师能及时了解学科教学的情况，找出差距与缺乏之处。并将结果及时反应给学生与家长。13规范后进生档案的建立与管理，注重对后进生的辅导经过，强化绩效。不得私自放后进生。14、进一步强化作业的规范性，要请教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。催促各老师填写好批改记录和四六年级学生“错题册的建立。