小班班级工作计划优选5篇.docx
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1、小班班级工作计划优选5篇小班班级工作计划优选5篇幼儿园需要加强在日常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的管理工作,因而需要做好计划。今天我在这给大家带来小班班级工作计划,接下来我们一起来看看吧!小班班级工作计划1新学期工作开场了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了本人更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划施行中不断修正本人、完善本人,不断提高作为一名老师应具有的素质。本学期工作计划如下:一、提高思想-素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、
2、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项工作。以老师道德规范要求本人,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在本身水平上得到发展。发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到教师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、介入、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自己保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的变
3、化和室内外的温差,随时催促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子十分护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、讲话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿天天不用教师再提醒,都能主动完成好。3、教育孩子本人的事情本人做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理本人的着装和床铺,学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔
4、虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识(1)加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能碰到的简单危险,培养幼儿的自己保护意识。6、生活能力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时,老师要精神集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声讲话,不乱扔残渣,饭后拾掇干净,培养文明行为习惯和吃
5、完本人的一份饭菜。(3)平静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只要扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、本人的努力下,有所收获有所成长。小班班级工作计划2一班况分析:我班现有幼儿_名
6、,其中男生_名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来讲非常陌生,这群孩子单独呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们三位教师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会本人去做,如:吃饭、穿衣、穿鞋、本人上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。二教育工作目的根据我班幼儿的实际情况和(幼儿园教育指导纲要)的要求,我们制定了本学期的教
7、育教学计划,从下面八个方面来教育幼儿,使他们能够愈加活泼健康地成长。(一)情绪发展在自己认知方面,培养幼儿上幼儿园的自豪感,享受幼儿园的生活,学习照顾本人,能专注地进行活动;知道本人会长大,学习集中注意力,乐于通过感官来探索食物,学习解决困难,认识本人情绪的变化;喜欢大自然,乐于考虑,喜欢联想;学习欣赏动物的世界,培养对宠物的责任感;享受节日的快乐,感谢送礼物给本人的人,感谢家人的呵护。在社会性方面,能认识幼儿园的人物,有礼貌地与人交往,学习打招呼的方法;能够共享食物和经历,喜欢集体游戏;能够与人分工合作,喜欢集体游戏和创作,对同伴表示友好;乐于介入节日庆祝活动,学习礼让,乐于助人;愿意把玩具
8、转送其别人,能欣赏和赞美同伴的表演。(二)公民教育在德育方面,能排队等候,会拾掇玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心。环保方面,能利用废料材料进行创作,注意关水龙头,节约用水,爱护大自然,保持郊外卫生,饲养动物注意保持环境卫生,多用手帕,少用纸巾。(三)健康教育教育幼儿进餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培养清洁口腔习惯,保持个人卫生,小心保护身体:眼睛、手、脚,打喷嚏后擦干净,与动物玩耍后要洗手,保持双手清洁,能用手帕擦汗。(四)日常生活习惯培养能用汤匙舀取食物,会本人进食,会拾掇图书角,会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙,会拾掇玩具,会叠手帕
9、和衣物,本人清洗和拧干手帕。(五)认知发展语言方面,能够记述事件和简单的故事内容,能理解教师的指令,会介绍本人的作品,能表达本人的情绪和想法,会描绘图片内容,喜欢角色扮演,喜欢猜谜,能创作简单的故事结局,会简单复述的故事情节,会表达本人的爱好。数学方面,会认识圆形和正方形的特点,会比拟多和少、长和短、里和外、厚和薄,辨别异同:形状、颜色、大小,学习分类的概念,认识数字15和15的数量,会进行简单的统计,学习相关的物品配对。常识方面,认识幼儿园的生活,了解上幼儿园的经过和方法,认识幼儿园的设施,认识本人就读的班级,知道生日的意义,了解五官四肢的功能和位置,学习保护身体的方法,知道人的情绪会变化,
10、会识别颜色:红色、黄色,了解秋天的天气特征,认识秋天常见的水果,了解狗对人类的奉献,了解冬天的天气特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和热,了解杯子、毛线的用处和特点。自然科学方面,会观察面粉和水混合的变化,能辨别不同的气味,探索沙的特性,探索不同物品在铁罐内碰撞的声音,辨别不同水果的气味和味道,了解秋天天空景色和树叶的变化,感悟风的气力,观察蚂蚁的外形特征和生活习性,了解一些昆虫和动物的特征,感悟溶解的概念,喜欢介入小实验。(六)美劳发展喜欢创作,学习捏橡皮泥或面粉团,学习拼贴画和拓印画,培养创造力和联想力,学习设计标志,能用手脚创作有趣的影子,学习树叶拼画,会撕纸条和拼图形,能用旧手套创作布
11、偶。(七)体能发展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、相互传球、双脚向前跳跃、朝目的投掷,能在垫上自由滚动,能灵敏运用四肢向四周爬行,尝试用正确姿势配合节拍跑步,学习运用双手配合身体平衡移动。(八)音乐发展能跟随音乐节拍踏步,会配合节拍创作动作,体会音乐游戏的乐趣,能运用不同东西发出不同声音,会辨别快和慢的节拍,学习认识一些乐器的名称:摇鼓、沙槌、三角铁,会识别其声音,探索身体能发出的声音,能运用乐器敲击出强弱的声音,学惯用动物叫表示出不同的节拍性。三采取的方法和措施:1.班内教师要主动配合,共同商量教育幼儿的方法和策略,获得教育的一致性。2.教育活动的组织形
12、式应根据需要合理安排,以便为幼儿提供多样化的学习时机和条件,提高教育效益。3.以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往,尊重个体差异,用适当的方式给与指导和帮助,使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。4.与家长主动配合,争取家长的支持、理解和介入,获得双方教育的一致性,为幼儿今后发展打好基础。小班班级工作计划3小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,教师对这部分幼儿已比拟熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作计划如下:一、班级情况分析:1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13
13、名,新入园的11名幼儿,都在2-3岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格喜好要把握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有本人的喜好与特点:(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要教师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为小班来讲班额比拟大,相对淘气孩子多,有的好动、有的讲脏话,针对这种情况就需要老师加强教育,使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差
14、:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,老师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,天天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过教师的努力有了很大改变,提高了孩子的白话表达能力,老师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开场,让每个孩子对所讲的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子讲一口流利的普通话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目的计划1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。2、教学方面:以新教材主题活动为根据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教
15、育评价的发展性功能,进而帮助教师顺利开展教育教学工作。语言领域:能平静的倾听教师、同伴讲话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域:基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识,养成自己保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与本人生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,愿意招呼和应答别人,学习有礼貌的求助和感谢别人的帮助。能从性别、
16、外姓等外部特征区分本人与别人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域:在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;愿意介入探究活动,学惯用简单的方式表达探索经过中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比拟、分类。愿意亲近大自喜欢动植物,自觉爱护周围的动植物。6、艺术领域:在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学惯用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节拍乐
17、演奏,愿意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。三、家长工作:幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目的能够得到实现。必须认真做好家园共育活动:1、幼儿入园、离园,老师要热情接待家长,欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿本人的事情本人做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访,老师宣传幼儿教育的政策法规,
18、家长与老师互相沟通思想看法及育人经历。4、制定好家园联络册。双方沟通思想、看法及育人经历要从书面联络的方式,加强幼儿园与家园的联络,语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求,获得家长的支持和配合。6、订好通讯录,加强联络,加强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加。8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平常学的知识进行稳固。9、好幼儿园家长联络工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。四、户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,担负着加强幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性
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