大学生实习班主任总结范文.docx

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1、大学生实习班主任总结范文做班主任都是和欢琪一齐合作的，我们俩一齐合作得很愉快，相互帮助照应。每一天监督他们早读或早练又或是晚练。大学生实习班主任总结一今日一早，我怀着冲动地心境踏进了_小学的大门，由于今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张老师是一位尽心尽责的老师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了具体的介绍。尽管如此，对于第一次担任这一工作的我来讲还是有些紧张。早上7:50的时候我走进了四(一)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵

2、朗读声，我感到尤为悦耳，良好的开端是成功的一半，一开场进校门时紧张的心境也得到了舒缓。接下来的工作便是跟班学习的环节。我发现学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。对于主课学生纪律意识比拟强，老师在上课时不需太多强调纪律，但在其他课上老师则需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧，老师并不是一味反复和学生讲纪律，而是会采用小组间的比赛激发学生的进取性，以此提高学生的纪律意识，而事实证实这一方法得到了很好的效果。课间和中午总是学生最为活跃的时刻，张老师之前也一向强调我们要注意学生的安全，安全第一。四年级的学生，活泼好动，安全问题就成了首要问题，它包括了交通安全问题和学校安全问题，必须认真严肃

3、对待安全问题。为了避免学生出安全状况，我和我的伙伴一齐合作，共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑，我会立即阻止这一行为，由于教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。一整天下来，尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦，可是保证了学生的安全状况，我感到特别欣慰。第四小节课，老师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可稳固今日的知识，加强对课文的理解，又可让学生好好练字。可是个别学生学习态度不是很端正，对老师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我采用了鼓励和表扬的方法来鼓励学生。我挑选了班级中好的典范，并对这些学生进行了表扬和夸奖，那些学生以此为

4、典范，端正了自己的态度，班级的作业情景得到了明显改善。放学过后，我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监督值日生的工作。经过一整天的班主任实习工作，我深深体会到了当一名大学生班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校，期间的滋味是我不曾感受过的。比方，应对大学生生课间的追逐嬉戏，我此刻会从安全的角度研究;对于大学生生上课纪律问题，我会采用更好的方法来鼓励学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是期望给老师一个老印象的，他们很愿意做一位好学生，只要我们给他们时机，耐心地引导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主任老师工作的辛劳，尽管如此，应对这份

5、职责，我不懈怠自己，对于学生的错误我逐一指出并让学生逐一订正过。四(一)班的同学活泼热情，团结合作，给我留下了很好的印象;班主任张老师总是给予我们最大的帮助和支持，这让我对自己的实习生活充满了自信心。我相信在接下来的实习生活中，我能做的更好!大学生实习班主任总结二班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的个性更复杂、更丰富了，能够讲每个孩子都是一个特殊的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。在实习期间我担任八年级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛特别活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请

6、教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我特别热情，并且教授给了我很多作为一个优秀班主任的一些经历，并且给我了一份名单、一份学生成绩表，想让我尽快的熟悉他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自己在老师心中很有地位，觉得老师很关心自己，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正由于是老师给与我们石老师工作的大力支持，我们才能够顺利在这个月完成了工作。在大概了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情景。针对班上有部分学生学习有困难的，我要对一两名学生进行辅导。一开场，我就为自己定了一个计划：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一

7、个后进生进行重点辅导，谈心;开展主题班会。我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是很梦想。经过观察了解到，他平常较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常喜欢与周围的同学交头接耳，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以朋友的口气与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他固然比拟懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开场渐渐减少，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。班主任实习获得的收获与体会第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关心学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候

8、经常深化班级，主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。经过聊天，我能够了解学生的想法、心事，及时进行开导。第二、一个好的班级必须有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培养同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下。目的是加强同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。目的也是培养学生的本事。第三、认真做好实习前的准备。在实习前，要先了解自己所教的班级、教材等，自己做好准备;学习课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料;几个同学组合起来练习讲课，评

9、课。尤其我们物理课的，自己熟悉教材后，自己能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学;优厚的就是第二课堂的资料，最好也是事先准备好，由于在实习学校可能没有条件让我们准备。正所谓“知己知彼，百战不殆，做好一切准备，到时随机应变就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种特别不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实习指导老师的学生，因此特别难处。虽讲如此，可是我们必需要转换主角。在学生面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范，为学生做好典范;在指导老师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任

10、是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自己的工作上台阶大学生实习班主任总结三在过去两周的班主任实习经过中，固然充满了繁忙与艰苦，可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，并且学到了很多书本上没有的东西。在与指导老师的沟通中，我体会到了沟通的艺术;在与学生的相处中，我体会到了初为人师的欢乐与欣慰。两周的班主任工作实习让我收获颇丰、感触良多。下头，就我实习班主任的一些经历和心得进行总结。一、作好计划、繁而不乱在开完副班主任实习工作安排会议之后，我根据自己了解到的情景和原班主任的提议，制定了详尽的工作计划。

11、古人云：“凡事预则立，不预则废。这讲明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，并且还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我两周以来的工作有很大的指导作用。有了计划就愈加有自信心了，做起事情来也顺手有劲得多。二、与学生和家长的沟通实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的工作要求。学生显然是兴奋的，可是我的压力是宏大的。作为班主任，必需要了解每一个学生，才能更好的管理班级。在实习期间，我努力的了解每一个

12、学生，经过班会活动，尽量与学生努力沟通。有时也经过找个别学生谈话，了解班级动向。我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生。在第九周周末，我班开展社会实践活动课。我充分利用此次时机和学生与家长进行沟通，到达心灵上的沟通。活动前期准备以及活动当天，我不可是他们的良师，组织指导他们开展活动、做好后勤工作，还是他们的益友，给他们打气加油。经过这次活动，我基本上了解了学生的性格。三、学生惩罚与奖励一个优秀的班主任，时刻应当用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的

13、回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，绝对不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我应对的不是几个学生，而是50人的班级。没有严明的纪律，怎样有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚异常要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应当注意下面几个方面：首先必需要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的

14、;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。四、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须确实定本事，也有了必须的看法。俗话讲：“言传身教。所以，我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、一名班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。仅有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。工作中

15、，我注意充分发挥自己各方面的特长，利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬仰之意油然而生。两周的班主任实习工作经历固然时间很短，可是我越来越深入的感遭到班主任工作的艰巨、深奥。它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要一段时间的磨练和考验。衷心感谢给过我支持和帮助的老师。在以后的工作中，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀的班主任奋斗。大学生实习班主任总结四在_中学高二(_)班实习期间，感慨颇多，刚开场的时候我总期望快点结束，此刻真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月

16、来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。异常是在担任班主任期间，有人讲，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升本事的时机。真的是这样吗?以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，由于我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。可是，在实习生活的一开场，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安排了10个沟通对象(有成绩好的也有成绩不怎好的学生)，让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最终一次考试成绩，去和他们沟通，过后还要写一份总结。实习生活刚开场，我们也没什么上课的任务，只是听课罢了，不用备课，所以比拟简便。在那些学生的早读或

17、者课间时间去和他们沟通。当然，在要和他们沟通之前，肯定要先对这个学生做个比拟全面的了解。固然不能了解全部，但能够经过两次的成绩比拟，多少明白一些那些的学生的学习情景。所以，在老师交代完任务之后，我们就开场工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作比拟，看其是提高还是退步，看其有什么优势或弱势，应当在哪一方面着手去和他们沟通。准备工作做完之后，就要和他们沟通了。经过沟通，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，并且可能是普通班，各科成绩都不如何好，异常是英语，班平均分也仅有31分左右，而我的沟通对象大部分英语成绩都是十几分。同时，虽讲是理科班，但他们的理科成绩也并不梦想。听一些学生讲，

18、班里很多同学是由于不想背文科的知识，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不如何好。所以就造成他们的成绩整体水平比拟低。基础差，要补的东西特别多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。并且他们又处于比拟稚嫩的时期，比拟迷茫。有些爱学习的学生还好，倒比拟配合，可能心中比拟明确自己的目的，在老师的煽动下，更认真地去总结、学习了。也有些学生甚至不明白自己为什么而读，也不明白该如何做，整天只想一些与学习无关的东西。其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的，他不愿意和你沟通，不想把自己的想法告诉你。这让我多少有点不知所措，由于以前也没碰到这么多学生，没办法，不管他们其中的一些如何不愿意，我还

19、是和他们沟通，可是，其中我会去观察一下他们到底喜欢什么，和他们聊他们喜欢的东西，这样就少了一些陌生感，在日常的学习生活中去鼓励他们，还监督他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监督他们的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓励他们，渐渐地，大家也渐渐熟悉起来，成为了朋友，这样工作也比拟好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比拟认真吧。但也存在一些随意应付的学生，由于他们以为实习老师都只是三分钟热度，过后就没什么了。过后，做班主任都是和欢琪一齐合作的，我们俩一齐合作得很愉快，相互帮助照应。

20、每一天监督他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧之后一个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。大学生实习班主任总结五一、班级情景分析：1班是七年级的普通班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。思想道德情景：本班总体还能够，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，碰到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，进而突发状况较多。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。学习情景：我们班是普通班，大部分都不是经过考试进入初中的。部分学生比拟自觉，作业能认真完成，有必须的相互竞争意识

21、，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、质疑。可是有部分学生还是勤奋好学的，并且愿意相互学习，大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，可是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦遭到考试成绩的打击，很容易变成自馁。所以，我班本学期学习工作的重点应当是引导学生找到适宜的学习方法，逐步适应初二的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。班级纪律情景：班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，仅有少数迟到现象。能够保证课堂平静有序，按质按量地完成课

22、室和公共卫生的清扫。班干部工作情景：大部分班干部的进取性很高，工作主动，工作本事良好，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班团体。个性情景：大部分学生还是比拟活泼的，但也有少数学生比拟沉默，在座位安排上已经交织个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他情景：学生穿着朴素大方。固然是90年代出生的新生代，但并没有遭到“追赶潮等不良习气的影响。二、主要任务：(一)工作目的1，主动熟悉班级、学生基本情景，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、进取、向上、优秀的班团体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处

23、、互助协作，有较强的团体意识。2，进取组织班级活动，增进师生间的互相沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。经过观察和沟通了解到班上各个学生的情景，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习本事，引导他们找到适宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。3，搞好班团体建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班团体的凝聚力，进而提高班级整体水平。4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作(二)工作措施1、根据原任班主任工作计划，主动、深化地了解班级的基本情景;2、继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关心学生，与学生沟通，了解学生思想、学习情景，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，及时与家长沟通情景，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的进取性，鼓励他们再上一个台阶。3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动;4、进取组织、介入学生的课内、外活动;5、协同原任班主任处理班级事务;6、对学生进行有针对性的个别教育。