2021大学生护士实习报告范文.docx
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1、2021大学生护士实习报告范文实习是每个医学生必要不可缺少的学习阶段,作为一名大学生,想必作为护士的你在实习时有不少的收获吧,为本人的实习做一份报告吧!下面我为大家整理2021大学生护士实习报告范文5篇,欢迎浏览,希望对大家有帮助!大学生护士实习报告(一)实习,是一种等待,是对本人成长的等待,是对本人角色开场转换的等待,更是对本人梦想的等待;学习,也有一份惶恐,有对本人缺乏自信心的不安,有对本人无法适应新环境的担忧,更有怕本人会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院,开场了我的实习生涯。从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从教
2、师,同学转变为医生,护士,病人。对于这三大转变,对于怎样做一个合格的实习护士,虽讲教师对我们已是千叮咛万吩咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教教师骂,害怕本人做得比别人差怕,本人不知从何入手第一个轮转科室是icu,我的带教教师是万凌教师,她是院里的操作能手,干活敏捷,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很大压力。实习生活的开场就让我有种挫败感,在教师面前感觉本人很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,这就构成了一个恶性循环。以致于我都不敢主动要求做操作,可这样教师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就本人大哭一场。
3、天天面对着教师如鱼得水繁忙的身影,我心里只要怨叹,怨本人无法将理论应用于实践,怨本人在以前见习时没有好好学,愿本人笨手笨脚。可能是我适应能力差,又不会与教师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感谢我的带教教师,对我很耐心,也很关心我。到了手术室李楠教师天天都能看到我的进步,即便是一点点她也鼓励我,即便我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是怒斥。它起到了一个引导的作用,我开场有了本人的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒适,我就能够开心度过每一天!如今我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉本人变得更傻了,不知该干什么,而教师
4、也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有。然而何婷教师知道了我由于自卑,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼时机。是教师又一次激发我的热情,真的很感谢教师对我的关心,我也会加倍努力,不辜负教师对我的期望!如今对于实习,我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是由于实习是一次理论联络实际的时机,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学,各讲纷纭。总
5、之是如人饮水,冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正把握是把它用于实践,用实践来验证及稳固所学。学会怎样与病人,教师沟通。不擅长与人接触是我的一大弱点,那种害怕与不自然会使我失去很多的学习时机,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会。在此,我总结了下面几点:1、理论知识的问题。以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,固然考试考了那么屡次,但如今我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时,才认识到本人记的粗浅,没有时间经过的记忆如同沙滩上的足迹,当时似
6、乎深入明显,却耐不住光阴的清洗。2、角色转化问题。实习刚开场,很多东西都不了解,固然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得教师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,天天盲目跟着做基础护理,跟着操作。本想讲让我也试一下,但又不敢。因而,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克制这一点。方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。3、胆魄的锻炼。面对病人,十分是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,十分在
7、操作的时候,心总会提到嗓子眼,因而而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦。因而,胆魄得锻炼得大一点,再大一点。胆大心细是我追求的目的,只要准确迅速才能早点解决病人的痛苦。4、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间,每个教师都强调无菌观念,因次,我深入认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法,创新思维,那也得熟悉情况了再讲吧。5、微笑服务。在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得十分地漂亮与可爱,让我有种感觉,假如我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里。因而我也要求本人不把情绪带到工作中,天天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到暖和!总
8、而言之,这五个月,是适应的经过,很多缺乏之处需要改良,这是学习的经过,很多观念得到修正,固然辛苦疲惫,但是我相信本人肯定能克制的。这只是实习之初,今后还需要不断地探索,同时必须对本人有所要求,才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇。大学生护士实习报告(二)今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。深化到护士的日常工作中,亲身体会了做护士的酸甜苦辣,这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士确实很辛苦,一会儿是输液、抽血,一会儿是打针给药,一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士,病人如有问题找的还是护士,病人要换药、换液又得叫护士病房里永远有护
9、士繁忙的身影。见习1个月,感受最深入的是,临床是理论基础知识的稳固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我重如今校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?好似知道了以后还是一点儿意义也没有,知识是统揽了,但学过后总的感觉是,一直只为考试而学习,没有几分属于我本人.在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反响,即便我知道有这些不良反响,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严重,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,到底是如何的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等半个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合
10、大有帮助。医生和护士的职责是一样的,都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只要当医护做到密切配合,才能给病人带来的利益。而要做到这一点,首先要了解本人的工作和对方的工作。作为将来的一名护士,必须了解护士的工作,所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用,又增进了临床思维能力,培养了动手能力,加强了自信心。在我以前的印象中,护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为,她们的工作很轻松、很简单,只需要执行医生的医嘱,“照方抓药就行了,其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习,第一次深化到护士的日常工作中,亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜,才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工
11、作就是一个字“累,我天天跟着他们跑都累得不行,而他们不但要不停的在病房间走动,还要给病人扎针换药,实际上比医生累多了,但他们一句怨言也没有。一名护士,只要在工作岗位上,她就充满了气力。她们全身心的投入在一场战斗中:把本人的活力完全展如今病房内外;把本人的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。交班一般在早晨8点,护士医生都要参加,当然我也不例外。科室主任站在最前面,昨晚值夜班的护士开场做他们的护理病理交班报告,然后是值班医生,另外各位医生还要讲一下本人管辖的危重病人的情况,最后两位主任和护士长进行总结便结束了天天必做的交班。我个人以为交班是非常重要的,它是对医生和护士的一种纪律的约束,让我们医护人员
12、明白,病人的生命在我们手中,我们必须有很强的组织性和纪律性,做一名认真负责的医护工作者。见习期间,我跟随教师,细心听取讲解与指导,了解了很多医疗设备的基本操作,观摩并实践了很多种医疗操作,比方生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简单的护理操作,真正做起来才知道并非如此。在医院的短短五周,新鲜事物接踵而至,时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇,留心观察,积极提问,护士们耐心的给我讲解,使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本把握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作,并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的时机,让我有时机
13、使用这些仪器和设备,实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。这一点对我将来的工作极其重要,也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到,医生和护士的职责是高度统一的,目的都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦。只要当医生和护士做到密切配合,才能给病人带来的利益。而要做到这一点,首先就要了解本人的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的收获。详细地,我了解到1、整体护理要求医生与护士高度协作,其中科主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前,护理部主任下科室首先与科主任获得联络,将其工作计划、施行方案等向科主任介绍,争取科主任的支持。护士长在制
14、定施行整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视,在交班会上强调施行医护配合整体护理的意义、详细工作计划,并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时,科主任和医生也须参加学习。2、医护必须明确责任,通力合作,共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片,上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时,主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士,使医护明确本人的责任,为病人提供全方位的全程服务,进而使医护配合愈加密切。3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士天天必须参加医生查房,并作记
15、录。护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房,能进一步了解本人所管病人的情况、治疗方案,以利于护士找出问题,提高护理服务质量。4、医护配合能够让医生了解新的护理理念。护理制度的改革,是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理,改变了多年来护士执行医嘱的简单被动局面。新的护理形式,如按护理程序对病人进行护理,需采集病人资料,书写护理病历,制订护理计划、制订健康教育计划,进行心理护理、护患沟通等工作,这些都要让医生了解,以得到支持和帮助。5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学形式去处理病人,是医护共同的责任。
16、改变过去那种见病不见人的单纯生物医学形式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪,如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现有上述不良情绪时,能够与主管医生配合,共同做好病人的心理护理,使其在心理状态下接受治疗。6、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能,是一种治疗手段,是施行整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及施行由医护共同完成,包括:确定病人及家属的教育需求、建立教育目的、选择教育方法、执行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该把握的一项技能,并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容,医护必须共同遵循。7、及时沟通
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