班级管理工作计划表.docx

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1、班级管理工作计划表计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目的，完成下一步工作和学习任务为目的。快来看看班级管理工作计划模板吧!下面就是我给大家带来的班级管理工作计划，希望能帮助到大家!班级管理工作计划一一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际情况全面施行素质教育，使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展个性风采!现根据我班详细情况，及本学期的工作重点拟定学期工作计划。一、幼儿情况分析本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理能力有了明显的提高，很少出现以前的撒汤，撒饭等情况。午睡也比以前有了

2、很大的进步，明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼，在语言表达能力方面。经过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲述，大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规则意识。有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，经常需要别人提醒。由于大班幼儿的活动能力、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、注意力易分散、遵守集体规则的意识较弱。幼儿的自己保护能力有待加强，缺乏一定的自己保护能力。所以本学期我们将安全和自己保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完好语言的培养、责任意识的培养、以及为升入学前班做好基础。及时捉住生活中的随机教育，并根据幼儿的详

3、细情况，有针对性的制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格加特长的小朋友。二、班级工作核心目的1、建立和谐、积极向上的班级气氛;卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故的发生;2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面发展;3、稳固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价本人和别人的游戏;4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体健康;5、积极开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园情况，获得家长信任，以及充分发挥家委会的作用;6、为幼儿即将升入学前班打好一定的基础;7、加强幼儿安全和自己保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完好语言的

4、培养、责任意识的培养;8、加强幼儿语言的发展;9、三位老师更好的配合，使班级工作得到更好的提升;10、幼儿身体发展目的：身体发育：了解身体器官及本身生长的需要。动作发展：积极参加各种体育活动，通过模拟、练习调整本人的基本动作，使动作愈加正确、自然、协调。能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力。三、施行详细措施(一)教育教学工作1、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题，开展多种幼儿喜欢的活动。引导幼儿用多种感官去感悟事物，采集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到知足，得到愉快的体验，并在活动中逐步构成合作探究的师幼互动。本学期本班打算开展春游活动，以

5、开拓幼儿的视野。2、客观公正的对待每一位幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育经过、发展经过中的差异，并且关注评价的结果的差异。3、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导：(1)引导幼儿一起准备游戏的材料及场地，老师一般较多的用语言来指导大班孩子的游戏。在游戏中培养孩子的独立性。(2)鼓励幼儿的以物代物，创造性的解决游戏发生的问题，老师平常能够有意识的以角色身份出一些孩子生活中经常碰到的难题，让他们帮助解决。(3)通过游戏讲评，让孩子充分的讨论问题，共享经历，学会学习和创造。(二)保育工作1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持天天的卫生消毒工作做到一丝不苟，为幼儿提供一个卫

6、生，舒适的生活环境。2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到详细的环节中。3、提高班级的三位老师的配合默契。(三)家长工作1、利用、接送等时机多与家长沟通，进一步做好上门家访，约谈工作，加强家园联络，沟通。2、召开家长会，进一步完善教育教学工作，继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的介入到幼儿园的教育活动中，与孩子一起共享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间构成相互讨论、沟通学习的良好家园互动气氛。3、充分发挥家委会的作用。四、详细活动安排三月份1、做好学期初各项工作，及时更新班级环境，做好幼儿抚慰工作，使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节。2、制定

7、学期初各项计划，班级计划，个人计划，教育教学计划。3、坚持幼儿园一日生活各环节的站位，做到3位教师密切配合。4、召开家长会，做好家长工作。四月份1、根据教育教学计划完成4月份教学计划。2、组织春游活动，设计春游活动方案，开拓幼儿视野，大力宣传幼儿园。五月份1、设计观摩课教案。2、为六一儿童节设计节目，并彩排联络。六月份1、加强幼儿体育锻炼。2、开展六一活动超越自己，展示才华，这是我们新学期的奋斗目的，在以后的工作中，我们跃跃三班全体老师将以愈加独特的魅力，展现爱大家的面前。总之，我们希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙记忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!班级管理工作计

8、划二一、班级大概情况经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都遭到幼儿的深深喜欢。二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都能够看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动介入意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。三、工

9、作任务1.班级卫生保健管理目的为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开场，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。2.幼儿生活管理目的幼儿生活管理目的可分为下面两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寝室平静，在床铺前有序穿脱衣裤、

10、鞋袜，整理好本人的东西，平静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3.幼儿安全管理与教育幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们教师应该充分捉住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自己防护知识有机地浸透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式施行安全教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导幼儿在游戏中加强自己保护意识。4.教育教学工作目的在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感遭到我们

11、的“敬业、服从、勤奋，并且要做到在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，全面培养幼儿学习兴趣。语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达;能进行简单对话和表述;能正确发音，会讲完好句，学讲儿歌;喜欢听故事，感受故事的主要情节;喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的浏览能力;培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣;学习模拟操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节拍;自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作;学惯用双手抛接球，用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。班级管理工作计划三大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将

12、辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。有人讲：一个好班主任就是一个好班集体。假如讲每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、抓好常规工作1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要采取下面几种途径：与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工

13、作。不定期检查学生的作业。通过平常的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国-教育，通过这种形式能够激发学生热爱社-义祖国和人民当兵的人的情感，进一步把本人的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚

14、持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节拍，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育气力。班级集体不是自然而然构成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的目的是班集体构成和发展的动力

15、。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就能够使班集体到达稳固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生

16、的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，十分是要注意培养后进生的自尊心和自自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从下面几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"讲到就要做到。"

17、;2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。，丰富多彩的课间活动，既能活跃学生的思维，又能培养学生之间的友谊，班主任教师更要积极和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。三、卫生方面树立讲究卫生的良好观念。俗话讲，病从口入，拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好"三勤",桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：天天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。四、班干部的培养方面我担任班主任后，

18、首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习本人管理本人。在使用经过中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证实，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。这学期，我仍将会用心去和学生沟通，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生构成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对

19、班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发现后会及时纠正。班级管理工作计划四2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达本人的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因而，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。一、本班基本情况本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过近期一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和教师一起做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节拍、音

20、响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现本人的生活经历，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。(二)缺乏：1、部分幼儿还未构成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只要4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，经常是零星的，不全面的。二、工作目的根据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：1、根据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：2、创设良好的精神环境和物质环境。措施：1、老师为幼儿营造一种平等、和谐、友

21、爱的人际气氛，为幼儿交往提供时机与条件。2、深化了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予详细的指导。3、老师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。4、树立典范，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与本人行为的关系，初步懂得遵守规则(三)语言领域：1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜欢儿童文学作品。2、发展幼儿倾听、表达、早期浏览的能力。措施：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述本人感兴趣的话题。2、开设图书区，为幼儿准备合适年龄特点浏览的图书。引导幼儿对浏览感兴趣，知道从前向后一页一页的

22、看,培养幼儿爱护图书，不撕书。3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造时机。(四)科学领域：1、培养幼儿对周围事物的兴趣，感悟环境的变化，提高幼儿的感悟能力，构成初步的生活经历。2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。3、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。措施：1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。2、在日常活动中，引导幼儿感悟秋、冬季明显特征。3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感悟和探索。4、感悟体验“1和“很多等数概念。5、感悟、操作体

23、验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感悟理解5个以内物体的数量。6、用对应比拟的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)(五)艺术领域：1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。2、鼓励幼儿大胆表现本人对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。措施：1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿介入音乐活动的愿望。2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环

24、境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和喜欢。养成注意观察和欣赏的习惯。四、家园共育(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。措施：根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经历。(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。措施：1、开学初召开家长会，家长半日开放。2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。4、公布园里网站及班里网址。(三)家园配合，加强幼儿品德教育。措施：1、老师和家长要为幼儿树立良好的典范，对幼儿潜移默化地施加积极影响。2、结合老师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱教师、爱亲人、

25、爱祖国的情感。3、通过网站与家长沟通联络。五、各月工作重点八月份：1、做好招生工作。2、幼儿园环境布置(园舍、教室)3、各类制度的修改、改善。4、做好老师的培训工作。5、各部门、班级制定各项工作与教学计划。6、迎接上级部门的开学安全、卫生检查。7、亿童蒙氏数学8、个案记录检查，随堂听课。九月：1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正轨。2、家园天地、自然角及班级主题环境创设。3、配合做好兴趣班报名及开班工作。4、开展园本教研及课题研究。5、半日活动：广播操、机械操、教学活动。6、庆“国庆系列活动，全园开展“安全教育月活动。十月：1、开展学科组“同题异构教学展示及园本教研活动2、迎

26、接上级卫生保健合格验收。3、各班开展区域环境评选活动4、幼儿园优秀教育活动观摩课5、开展班级工作家长明主评议活动6、“九九重阳节教育活动。7、主题探究活动环境创设评选。十一月：1、期中各班教学抽查。2、秋季运动会。十二月：1、召开家委及英语观摩课(每班12个代表)2、班级常规评选月活动。3、庆祝圣诞、元旦、猜灯谜活动。4、幼儿综合素质测评活动。一月：1、做好期末工作总结。2、开展丰富多彩的体育活动。班级管理工作计划五一、指导思想：本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据_年级的实际情况，细化、实化年级管理;努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。二、

27、工作目的：详细将做好下面工作：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，积极配合学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好_年级本学期的工作;继续抓好班风学风建设，培养学生良好的学习习惯;老师踏实、认真的教学工作习惯。三、主要情况分析：_年级组是一年龄构造合理、工作认真负责的老师队伍，每位老师都是满工作量的工作。值得关注的是：经过一年半的学习，6个班级的发展出现了较大的不平衡，部分班级出现了较难管理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不理想，与我们理想中的目的有了较大的差距。四、本学期主要工作要点和措施：(一)、持之以恒地抓好常规工作。1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、

28、学习、卫生等情况，并做好记录。通过备课组这条线催促各任课教师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目的。加强课堂管理和监控。平常尽量抽时间听课或通过巡视及与任课教师沟通等方式了解课堂的教学情况;多与教师们沟通，尽可能为他们提供帮助。2、不定期召开班主任工作会诊会，共同研究班级管理中存在的问题和对策。继续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作计划，加强主题班会的计划性、针对性和实效性，克制随机性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通沟通，由于考虑到本学期的特殊性，建议班主任平常的工作要细，防止学生

29、本学期在思想上发生较大的变化。3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助。备课组长平常要精心组织好每一次备课组活动，做到：有准备，有内容，有效果。4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想。5、考虑到本年级的特殊情况，根据本学期的特点，年级组决定在下面方面开展工作：(1)考虑到非住宿学生在家的时间比拟长，且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟通。(2)考虑到优生的学习现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。(3)考虑到后进学生学习成绩对教学

30、质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，决定召开年级后30%学生的座谈会。(4)考虑到目前大多数学生“感恩等道德操行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。(5)考虑学习对于学生的重要性，决定召开优秀学生的经历介绍及沟通会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物会考的胜利。(二)加强合作，积极发挥核心作用。1、积极发挥年级组的中心作用(1)落实管理，年级召开的所有会议，必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、浸透问题的原则，要求主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。(2)年级组将整合各方面的气力，构成合力，促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会，

31、拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，构成立体化的教育网络。(3)要加强团结与协作。学科之间、老师之间、班级之间，不讲不利于团结的话，不讲消极的话。相互提醒，相互鼓励，相互帮助，兼顾管理。(4)年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自己教育和自己管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评选，及时捉住典型，弘扬正气，典范引路。2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用(1)班主任要发挥核心作用，协调老师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经历沟通。(2)各班要捉住“班级文化建设这一契机，搞好班级建设。(3)班主任要加强真空时间管理，抓班风、

32、促学风。(4)对学生要严格要求。要十分强调自习纪律与就寝等纪律。(5)强调教室规范。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用。(6)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响老师上课和同学学习的行为要想办法解决。(7)继续抓好学生的上网和玩手机的问题。3、发挥备课组在教学管理中的核心作用(1)要明确目的，认清形势，认真利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，扬长避短，以备课组为核心，创造和谐环境。对学生负责，对学校负责，对本人负责。(2)要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课沟通;加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一;落实集体化教案，个性化教学。(3)在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。