教诲处工作计划模板.docx

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1、教诲处工作计划模板没有计划，实现目的往往可能是一句空话。快来看一看教诲处工作计划范文吧!下面就是我给大家带来的教诲处工作计划，希望能帮助到大家!教诲处工作计划一一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，严密联络我校教育教学实际情况，深化分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极介入教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施(一)继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1.各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培

2、养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教诲处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3.老师布置作业要遵循优选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术，增加学生负担。老师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。教诲处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4.认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解

3、决教学中出现的问题。5.做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教诲处做好学籍自查工作。(二)重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。1.夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时采集并上交教研活动资料，配合教诲处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做

4、到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。期末教诲处继续加强老师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。2.加强高效课堂研究，提高课堂教学效率贯彻区教育局（关于开展20_年_区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知）(教研函【20_】39号)要求，认真组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本，实现“轻负高质，好做易学的目的。3.积极开展课题研究工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，

5、确保有一项市级课题立项。4.重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。5.鼓励老师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。6.鼓励老师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开场工作。(三)办妥学校少年宫，促进学生全面发展在根据国家规定的课时计划，开足开齐各类课程的同时，办妥学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1.立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教诲处将汇总开课

6、教师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办妥学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。(四)完成语言文字示范学校等创立活动坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创立活动，全面提升学校教育质量。1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。2.发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通

7、安全示范学校等学校的创立或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机浸透于课堂教学之中。教诲处工作计划二一、指导思想：以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学经过管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。兢兢业业、高质量、高效益地施行素质教育，全面提高教育教学质量。二、教学工作目的及要求：(一)、明确教学管理目的，完善教学管理制度。“一切为了学生的发展是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了学生的发展与更好地促进老师的专业发展作为教学管理的根本任务，要

8、为老师的专业发展、老师的创造性教学、老师教学特色的构成提供条件和平台，使广大老师从教学观念上、知识构造上都能逐步适应课程改革的需要。要不断健全、完善教学管理制度，使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成绩管理等能更好地促进学生的发展。1.抓计划：每学期，根据学校工作计划对教学工作的要求，由教研组和备课组制定教学工作计划，用于指导老师的教学和教研。2.抓检查：各教研组和备课组制定的教学进度表，内容包括单元教学目的、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、研究课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学计划的执行情况进行检查，期末公布检查结果，作为评选先进教研组和备课组的一个根据。3.抓落实：每学期各

9、教研组根据执行教学工作计划的情况进行认真总结。教诲处根据落实计划的情况，专门召开会议进一步检查、通报、总结经历，落实改良措施。(二)细化管理制度，优化考核条例，重视绩结合量，提升老师的工作主动性。提高效益需要管理措施，措施施行需要老师认真执行。我们希望为提升、发展学校的每一项措施都能切实转化为每个老师自觉、规范的教学行为。1.抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学经过，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要根据，为此，根据学生的特点，各任课老师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，加强计划的实用性、针对性和可操作性，力争

10、做到有计划可依，有计划必依。2.强化经过管理，提高教学效率。(1)强化“七认真，加强经过管理。完善我校教学“七认真考核细则，认真抓好老师“七认真工作的各个环节。备课要充分，目的要明确，要求做到“三结合，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能面向全体学生。上课要精细、方法要灵敏：要求做到“两个不，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课经过中要注意观察了解学生的感受和反响，要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反应及时。学生作业、练习布置要科学合理，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。个别辅导

11、及时，针对性强，为基础较差的学生提供自信心，为中等学生提供发展的时机，为优秀的学生提高层次。全面贯彻落实教学工作“十字方针，即备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。(2)抓教学经过管理，规范老师的教学行为。教学经过是一个动态的经过，本学期在注重教学质量目的管理的同时，将着力加强教学经过的管理。认真执行听课制度：校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课，每学期不少于40节。其他中层领导要经常深化教学第一线进行指导，带头推门随堂听课，每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用，每学期听课不少于_节

12、。任课老师要积极汲取别人之长，补己之短，每学期听课不少于10节。3年内老师要主动向老老师学习，多听同年级老老师的课，每学期听课不少于30节。坚持“三查，狠抓课堂教学。“三查：一是检查教案作业，二是检查课堂教学，三是检查教学效果，所有结果一律以书面形式记录。老师的教学效果进行“三评，即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为老师教学奖励和年终考核的根据之一。严格考试制度：加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析;学期考试，监考老师要求认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。(3)加强备课组建设，细化评价措施。要认真制定切实可行

13、的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，备课组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动。各备课组要认真制订活动计划，并积极施行，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学形式的创新。备课组人员要积极介入，共同讨论教法，以教研促进教育质量的提高。同时，教务处要求并安排好个备课组的活动，语数英每周活动一次，其余教研组每两周活动

14、一次。为了各教研组备课组活动的长足有效的推进，全体行政进行活动督导，并将每次的活动内容记录在案，同时对每次活动会提些有效的建议或要求。为了促进青年老师的全面发展，教务处对全体教师提出了，每周必写教学反思的要求。教师们天天在上课或课后都会有源自教学实践的感受和体验，让教师们能养成教后反思、总结和出新的习惯，这对他们今后的教学势必会带来推进作用。检查老师的教学反思也将纳入“教学七认真的范畴。为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查催促力度：检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴近学校实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到

15、位。(三)、加强老师队伍建设，主动关注老师发展。引导广大教师积极进行有效教学策略的研究，不断提高课堂教学效益，改变过去老师教得苦、学生学得苦的现象，通过效益的提高确保教育教学质量的提升。营造学习型气氛，引导广大教师关注本身业务水平的提高，反思本人的教学，做一名反思型的老师。全面施行老师教学业务评优工程。一方面开展新老师教学业务达标活动，切实采取措施促使新老师到达“教学常规入门、“课堂教学过关、“教学能力达标。另一方面继续开展老师教学业务系列公开展示活动、评优活动。普遍开展当代教育技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对老师信息意识和能力的要求也与日俱增，本学期将举行各类设备使用研讨活动，努力

16、使全体教师都能切实把握当代化设备的使用、保养等知识，不断提高获取信息、储存信息、加工处理信息、挑选利用信息、更新创造信息的能力。(四)、加强教研组建设，营造教研气氛。课堂教学是提高教学质量的中心环节，怎样优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学研究应是重要途径之一，因而，必须强化教研组建设。教研组是学校中各学科老师发挥集体智慧，全面推动素质教育，提高教学水安然平静教学效益的教学研究组织，一个教研组的建设水平一定意义上决定着本校该学科教研水安然平静教学质量，决定着该学科在校内外的地位和影响。要采取有效措施改变目前教研活动时学习内容随意性、活动形式简单化、活动主体单一化的现象，教研活动的

17、时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步规范，定时间、定地点、重沟通、重介入、重反思，在活动内容的选择上要面向学生、面向教学实际、面向老师、面向教材，鼓励教师深化研究教材、研究大纲、研究学生、研究教法设计、研究怎样提高课堂教学的有效性、怎样提高教学质量。要将教研组努力建设成为学习型组织，通过学习和研究来促进教学，鼓励开展总结反思型教研方式，教研组成员根据教学实际开展案例(包括教学案例和学生个案)分析，以教育教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，改良本人的教学实践;煽动开展主题式教研方式，积极促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水安然平静教学效益的

18、教学研究组织的功能。(五)、完善课程建设，深化课程改革。重视以学生自主学习为中心的学法指导，引导学生做学习的主人;重视在学案中体现分层要求;重视指导学生施行学科内或学科间的研究性学习。针对既有高考形式，加强对命题和考试的研究。随机编排考场，优化成绩处理系统，对考试成绩进行深度处理。开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动，加强艺术教育，促进学生和谐、全面地发展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一课的管理，健全检查评选制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动项目，规范活动经过。加强音、体、美等各类课外活动小组的管理工作，争取在市级以上比赛中获得较好成绩，全面提高学生素质。以学生发展为

19、本，继续开设开好研究性学习课程。以激发学生主动探索、积极创新和努力实践为目的，以获取知识、应用知识、把握科学研究的一般流程为基本内容，以自主性、探索性学习为基础，以小组合作的方式进行，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素质全面提高，个性和特长得到开发与持续发展。教诲处工作计划三一、指导思想:本学期,我校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面发展为指导,结合上海市两个（纲要）精神,以体验教育为基本途径,以“雏鹰争章、“快乐队建、“手拉手地球村和“少年团校为载体,努力培养队员们的荣誉感、责任感,提高他们的生命意识、创新意识和实践能力,促进队员主动、健康地发展,把我校的少先队工作推上一

20、个新的台阶。二、工作要点:(一)以体验教育为基本途径,突出主题,加强队员思想道德教育1、根据“民族精神教育和“生命教育两大主题,以丰富多彩的体验活动,在广大队员中开展从珍爱本人,关爱别人,热爱学校开场的责任教育和感恩教育,逐步提升队员的荣耀感和责任感;以形式多样的学习实践活动,引导广大队员感受民族精神的伟大气力,帮助队员树立民族自尊心和自豪感。2、通过“好习惯伴我快乐成长系列活动,结合“雏鹰争章,加强队员的文明礼仪教育,引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。(二)以少先队活动为载体,促进队员快乐成长以队员为本,结合课改理念,设计筹划符合队员年龄、生理特点的,既具有趣味性,又具备教育意义,

21、并且能激发队员创造欲的少先队活动,寓教于乐,促进广大队员健康、快乐的成长。(三)以常规工作为抓手,加强少先队基础建设,1、规范队课程序,加强主题的针对性,做到精心安排内容,精心设计经过。2、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,丰富红领巾电视台、红领巾广播站、黑板报、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容,充分展示队员特长,提高教育实效。3、搞好少先队阵地建设,办妥队长学校,重建鼓号队,严格队室管理制度。4、建立队干部每月例会制,大队委明确分工,培养队干部独立工作的能力。5、扎实推进团队一体化,以“少年团校为依托,结合组织章的“雏鹰争章活动,严格规范推优入团程序,推荐优秀队员荣耀入团,发挥团队员的骨

22、干、示范作用。6、加强辅导员队伍建设,辅导员老师要认真学习（少先队研究）、（少先队活动）、（辅导员）等少先队工作杂志,吸收先进经历和做法,丰富本身的少先队工作业务水平。本学期安排了中队比武活动,各中队辅导员要踊跃报名,积极介入,并且利用这次时机,辅导员之间还要互相开展听课活动,做到听课评课有记录。7、加强少先队科研,我校少先队区级课题（中学少先队培养队员创新意识和实践能力途径的研究）,本学期要进行成果的讨论、汇总工作。(四)以学校、社区、家庭一体化为依托,提高队员综合素质立足校园,面向社会,服务社区,继续发挥社区教育功能,组织好雏鹰假日小队,加强和完善对雏鹰假日小队的规范化建设。对全校的雏鹰假

23、日小队进行全面系统地登记、统计和归档。要求各小队有较具体的活动施行方案,完善雏鹰假日小队活动反应制度。引导队员在社会生活实践中获得服务别人、服务社会、实现本身价值的真实感受。三、详细工作安排:二月份教育主题:_,全新起航1、寒假生活总结,评选“假日小雏鹰;2、制定少先队大、中队工作计划;3、召开少先队干部会议;4、开学典礼;5、各中队根据班级实际对教室布置进行更新,第一期黑板;三月份教育主题:鲜红领巾,崭新风气全面启动感恩教育、责任教育1、积极开展“学雷锋系列活动,评选“学雷锋积极分子;2、庆祝“三八国际劳动妇女节,用实际行动给妈妈一份祝福;3、进行“植树节教育,开展护绿队活动;4、举办“少年

24、团校第一、第二讲;5、充实科技创新小组成员,开展培训、指导;6、初三年级推优入团;7、认真作好区级优秀队员、集体的推荐、评选工作;8、开展争章活动,第二期黑板报;四月份教育主题:发扬荣耀传统,学习前辈精神继续加强民族精神教育1、开展革命传统教育:观看一部革命传统影视片;读一本革命人物书籍;写一篇观后感或读后感;2、开展清明扫墓活动:学诵一首革命烈士诗词;学唱一首革命歌曲;学做一朵绢花献给烈士;举行一次清明扫墓活动;寻访一位老英雄;3、举办“少年团校第三讲;4、初一初二年级“推优入团团前考核;5、第三期黑板报布置检查;五月份教育主题:体验生活,发展自己教诲处工作计划四一、指导思想以科学发展观统领

25、教育教学，以深化课改为中心，求真务实，开拓进取，积极开展各项教育教学活动，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。不断提高老师群体素质，完善教务处部门工作，知足一中可持续发展。二、完善制度建设，做好各类考勤今年和县一中新校区全面启动，必须在教务工作上群策群力，力求创新。通过宣传、发动、沟通与学习相结合形式，提高老师对教育教学事故的责任意识。针对教学责任问题的处理采取对事不对人原则，坚决杜绝个人教育教学行为的随意性，强化秩序规范性。细化教务主任职责和分工，完善教务部门人员工作职责。教学管理上，坚持钢性的制度约束与人性化的人事管理和谐统一。人人都要在约束之中，事事都要在管理之下，处处都要在管理之

26、内。结合我校教育教学现状，不断整章建制，实行精细化管理，用制度管事管人。坚持工作考勤和教学考勤两结合。教务处将安排专门人员加强教育教学秩序的考勤和检查，考勤坚持不定时与定时相结合。在制度执行上，严格监控，严肃查处，实行谈话、批评、存档的管理方式，记录在案，作为赏罚评优的重要根据。本学期教务处将进一步完善老师业务档案。LocALhOST在广泛征求意见的基础上将出台详细措施，坚持以人为本、公正合理地加以考评，考评结果纳入老师业务档案中。三、常规管理精细化，教育教学人性化教务处按教学常规做好每一阶段的工作，教务主任与年级部结对，详细与教学一线相联络。老师以课堂教学为重心，引导学生在学习方法、理解技能

27、、举一反三和触类旁通上，要照顾多数学生的接受能力，讲求整体一致性和个体灵敏性相结合，不盲目追请教学进度，反对搞题海战术，严禁提早上课和拖堂，严禁体罚学生，讲求课堂效率。要多研究教法和学法，在常态教学中突破学业水平考试，带动高考。提倡补缺补差，主张自主学习。1、鼓励老师集体备课，加强校本教研。备课应体现课标要求，要在课堂教学设计环节中体现师生互动、生生互动，禁止抄袭教案，备课真正为上课服务。注意做好教学随笔，积累经历，不断总结，不断提高。课堂教学力务实现教教材向用教材的转变，注重教学方法转变，由重备课向备课和课后辅导并重转变的“三个转变。引导学生积极探究思维的途径，进行“探究思维训练教学形式的实

28、验，培养学生的创造精神和创造能力。2、作业、检测(考试)有做必批，尤其是高三年级。鼓励老师自主命题，不断提高我校老师的命题水平，力求建立一中题库。练习材料不得照搬现成资料，要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。教务处将精心组织各类考试，严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。班主任和课任老师要结合学生实际，做好各类学生的学习思想工作，尽量减少由于考试而带来的没有自信心的负面影响。重大考试应及时做好质量分析工作，重点做好学科有效率、班级合格率的分析，寻找差距，分析原因，及时整改，努力消除非智力因素失分。3、因材施教，倡导学生自主学习，重视补缺补差。自习课或补缺补差的辅导老师要准时到位，

29、要求学生保持平静，尤其是自主学习时间。老师不要由于私事而误课。建议年级部做好补差、盯人和谈心工作，将补差效果与对老师的评价和考核挂钩，要体现立体化、全方位的特点。“先查病，后治疗，再进补，做到“三补五多(补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导)。老师要认真准备补差教案，精心编制补差练习。要建立补差学生档案，及时记载学科成绩，为量化分析提供根据，力求补差的针对性。4、不断加强音体美和技术课的考勤和检查力度。还将根据需要，与教研处协作，做好教研课或调研课工作，学校领导会深化教研组坚持参加听课并介入评课。5、不断重视老师各类信息的反应。通过新老老师座谈会，

30、听取老师的建议和要求;通过阶段教学检查后的反应和沟通，与老师就教育教学的要求达成一致;通过学生或家长的座谈，明确教学的目的和要求，不断知足社会的发展和需求。总之，高一年级在做好学生入学教育的同时，要结合本年级部学情，尽早制定高中三年的阶段计划，指标分解到班级。高二年级部要继续落实新课程改革方案，授课老师应科学指导学生完成必修和选修科目的学分，做好学业水平测试的教学工作。注意分科后班级的稳定性，做好落后学生的思想工作，并加强拔尖辅导和竞赛辅导工作。高三年级部工作是学校工作的重中之重。根据安徽省2019年高考命题特点，反思2019年高考命题特点，运筹帷幄，未雨绸缪。教诲处工作计划五这个学期我们学校

31、的教学任务特别的繁重，固然国家在深化教育改革，提倡素质教育，可是正由于如此，我们学校坚决贯彻实行这一决策，结果学生的成绩出现大滑坡，学校建设出现了严重的问题。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思。我们可能在执行素质教育的时候过头了，没有做好学生成绩的提高工作，这是需要我们改正的地方我们一定不能再这样下去了，必需要提出新的改革的方针。因而我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划：一、指导思想：围绕学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化

32、开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质;4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;三、工作重点：(一)开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要及时进行精神传达。(二)施行校本培训，切实提升老师素质。1.加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的构成。加强骨干老师培养、管理、

33、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚气力的带头作用：骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料)2.采取多种形式，强化老师自己学习、自己提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习当代教育理论;组织收看优秀老师的录像课;组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通(老师的学习笔记、论文等)老师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升老师素质，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。1.修改完善教学

34、常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，赏罚分明。2.加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查;期中抽查部分老师教案;期末进行教案综合评优。(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1.营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展

35、。3.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，弥补方法进行查漏补缺，弥补教学缺乏。4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5.教诲处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。(五)关注学生差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，采取因人而异因

36、材施教的方法，使得每一个学生得到发展。(六)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。1。推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。2。温习课：认真上好期末温习课，探索对学生科学、有效的温习指导方法。3。示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。4。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上老师人人介入。对外宣传学校办学水平、展示老师教学风采。(时间另定)5.评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。6.研究课：适时组织学科教学研究课，人人介入互动，研究、探索学科教学形式。(语、数、科任学科各两节，时间另定)7.听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。只要我们认真学习这学期的教学工作计划，将计划领悟透了，在执行计划的时候才会胸有成竹的实行，这是我们学校教学成绩复兴的重要学期，假如执行不好的话，我们学校在下学期招生的时候都会出现问题。所以我们学校决定实行问责制，哪个教师学不好，教不会，领悟不透精神，那我们只好讲不好意思，你请另谋高就吧。如今的竞争是如此的剧烈，我们也是不得已才出此下策，这是我们必须的任务。希望大家能够认真的执行，我们等待学期末的时候我们学校的建设和学生成绩的大爆发!