2021年语文教师新学期工作计划1500字最新.docx

《2021年语文教师新学期工作计划1500字最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年语文教师新学期工作计划1500字最新.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年语文教师新学期工作计划1500字最新语文老师制订工作计划的经过中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成了。快来看一下2021三年级语文老师工作计划范文吧!下面就是我给大家带来的2021年语文教师新学期工作计划1500字最新，希望能帮助到大家!2021语文教师新学期工作计划1500字一一、全册教材分析。1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，优选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。2.本册要求认识303个字，会写300个

2、字。3.在语文学习经过中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，擅长考虑的能力。4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开场练习使用钢笔书写正楷字。5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。6.学习联络上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达本人的观察所得。10.开场练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。二、单元分析：1.每个单元包括导

3、语、课例和语文园地。2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“白话交际“习作“我的发现“日积月累，第5个栏目是机动栏为“_网“趣味语文“展示台或“成语故事。三、全册教学总目的.政治思想方面在语言文字训练经过中，遭到热爱祖国、热爱中国g产-、热爱社-义的教育;了解革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，遭到尊敬师长、关

4、爱别人、助人为乐等社-义思想品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱漂亮的情趣。.语文知识方面1.识字和写字对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2.浏览加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义

5、。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的经过中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感慨号的一般用法。学习略读、粗知文章大意。积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。3.习作留心周围事物，乐于书面表达，加强习作的自自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现本人觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将本人的习作读给别人听，与别人共享习作的快乐。尝

6、试在习作中运用本人平常积累的语言材料，十分是有新鲜感的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号。4.白话交际能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。能详细生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言感动别人，能讲出本人的感受和想法。会接待客人，动脑筋解决问题等。5.综合性学习能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。在家庭生活、学校

7、生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。四、教学重难点1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。3、助字典或有关资料独立浏览程度合适的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后温习、课外浏览的习惯。课外浏览量不少于7万字。4、步养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比拟详细的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把本人

8、的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完好通畅。学会使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号和引号。学习写日记。5、用普通话清楚明白地讲几句话、一段话，做到语句完好通畅，讲话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高白话交际的能力。能自由自在地进行沟通，在日常生活中积极主动地锻炼白话交际能力。五、教学改良措施和方法1.引导学生读书、考虑，逐步悟到读书时应在什么地方想想什么，如何想，养成良好的浏览习惯。2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立浏览考虑，探索发现尽量本人解决问题。3.在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。4.严密联络学生的浏览或是生活实际，进行小练笔以加强读

9、写之间的联络。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。6.在白话交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高白话交际的要求。7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。六、评价工作安排本学期评价主要分为学生自己评价和老师评价。老师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价。七、教学进度及每单元教学目的：第1周：12课第2周3语文园地一第3周56课第4周7语文园地二第5周910课第6周机动放第7周11语文园地三第8周1314课第9周1516课第10周语文园地四17第11周1819课第12周20

10、21课第13周2223课第14周2425课第15周2627课第16周2829课第17周3031课第18周32语文园地八第19周期末温习考试2021语文教师新学期工作计划1500字二一、教学目的语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。在八年级下学期力争使学生到达下面学习目的：1、能熟练的使用工具书独立识字，在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读;养成默读习惯，有一定的速度，浏览一般的当代文每分钟不少于500字;在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和琢磨要词句在

11、语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有本人的心得，能提出本人的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同讨论疑难问题;在浏览中了解叙述、描写、讲明、议论和抒情的表达方式。3、写作要感情真诚，力求表达本人对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求不创意的表达;写记叙文，做到内容详细，写简单的讲明文，休息到明白清楚，根据生活需要，能写简单的日常应用文。4、耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图;自信负责的表达本人的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题;注意表情和语气，使讲话有感染力和讲服力。5、能自主的组织文学活动，

12、在办刊、演出、讨论等活动经过中，体验全作与成功的喜悦;关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热门问题，搜集资料，互相讨论并能进行成果展示。二、教学资源分析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的（义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册）。本教材分为浏览和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中浏览分为下面六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民俗、古人的生活与思想;综合性学习也有六个专题，分别是：献给母亲的歌、寻找春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑安步、背起行囊走四方。该教材有下面突出特点：(1)立足学生实际(2)体现当代意识(3)弘扬人文

13、精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。(6)学校有（教学参考书），(7)上网能够随时查询资料。三、学生基本情况分析本学期的任课班级为八年级一、二班，其中一班有学生30人，二班学生30人。两个班学生共同的特点是：绝大部分学生的语文素养不高，基础知识把握不扎实，没有构成良好的学习习惯，缺乏浓厚的学习热情。通过一年半的教学，只要个别学生有语文学习方面有了较大程度的提高，本学期希望在一学期的教学工作结束后，能使多数学生养成良好的自学能力，并且语文素养也有一定的提高。四、教学方法设计通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析了解，预设下面教学方式、策略、方法与手段：1、默读课文，迅速捉住课文中的人物、时

14、间、地点、事件发生的经过，了解事件的梗概，把握课文主要内容。2、加强默读方法的练习，重视语言的积累、体验和评价。注重跨学科学习和当代科技手段的运用。3、八年级的学生，有了一定的预习能力，在教学经过中，要注重学生自主、合作、探究学习方式的进一步构成，合作沟通应强调语言运用的规范性。4、语文学习重在积累。因而，平常将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。本学期推荐名著（名人传）、（三国演义）。5、多给学生一些实践的时机，如让学生本人办手抄报等，让学生在实践中提高本人的能力

15、。鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。6、优化作业管理，培养学生自主学习，自己管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。五、教学进度与课时分配（藤野先生）3（我的母亲）2（我的第一本书）1（列夫托尔斯泰）2（再塑生命）2综合实践3单元测试1（雪）2（雷电颂）1（短文两篇）2（海燕）2（组歌）1综合性学习3单元测试1（敬畏自然）2（罗布泊，消失的仙湖）1（旅鼠之谜）1（大雁归来）1（喂出来）1综合实践3单元测试1（云南的歌会）2（端午的鸡蛋）2（吆喝）2（春酒）1（俗世

16、奇人）2综合实践3单元测试1（与朱元思书）2（五柳先生传）2（马讲）2（送东阳马升序）3（诗词曲五首）3综合实践单3元测试1（小石潭记）3（岳阳楼记）3（醉翁亭记）3（满井游记）2（诗五首）3综合实践3单元测试1课时期末温习18六、教学评价方案在教学经过中，体现分层次评价，对于学习成绩、能力不同的学生要有不同的评价标准，在关注学困生学习积极性的同时，提高智优生的学习能力，拓展他的视野。七、个人提高方面1、定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。2、写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经历。3、上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际

17、。4、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。5、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。八、关于德育浸透德育浸透：在语文教学进程中，进一步培育先生的爱国-肉体，激起先生热爱家乡言语文字的感情，培育先生社-义的思想质量，努力开拓先生的视野，注重培育创新肉体和缔造才能，开展先生的智力，培育先生安康高超的审美情味，进步先生的文明档次。开展安康特性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最后目的，本学期要缔造一个良好的气氛，打下根底。九、课题研究本学期要认真研究课题（通过语文活动提高学生语文素养），积极参加各次科研培训，完成各项科研任务。十、好习惯养成教育

18、为了配合学校亮点工作好习惯养成，也为了更好地培养学生的良好的学习语文的习惯，提高学生的语文素养。本学期我们语文组制订了如下计划。一、听课习惯1、认真听讲，不溜号。2、积极考虑，不懈怠。3、小组讨论，要认真。4、举手发言，要积极。5、听讲读写，样样练。6、紧跟教师，思路清。二、作业习惯1、要及时纪录作业，不要遗漏。2、要认真完成作业，不要应付。3、要努力钻研疑难，轻言放弃。4、要及时修改错误，反思修正。三、读书习惯1、每学期读不少于两本名著。2、平常要多涉猎一些时文、杂志、文摘、新闻等读物。3、要养成读书必动笔，经常写读书笔记的习惯。4、要养成与别人沟通读书心得，共享读书快乐的习惯。2021语文

19、教师新学期工作计划1500字三老师是天底下最神圣的职业，通太多次聆听名师的报告，我对学高为师，德高为范有了更深入的理解。老师的教学水平直接影响着每个孩子的将来，培养孩子的自主学习能力是我们每个老师的教学目的。通过和名师找差距、深化的分析，我充分认识到本人在各方面还存在不少问题。为了能解决工作和学习中的缺乏，提高本身的水平，特制定个人发展计划如下：现状分析从事教育事业10多年，对待工作一直兢兢业业，领导安排的工作总是认真完成，但是总也没有突出的成绩，没有上课优质课，对本人的教学经历没有及时进行总结反思，和身边的很多教师有着差距，这都需要我不断提高。发展方法：一、加强学习，提高师德修养1、加强理论

20、学习。固然平常比拟注重学习，熟悉业务知识，但都不够深化，不够扎实。今后要积极参加教育部门和学校组织的有关学习活动，把时间更多用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。要虚心请教，探索教学理论，改良教学方法。2、加强本身建设。向身边的名师学习，学习他们的爱岗敬业的奉献精神的好经历、好做法，以促进本身的全面发展。3、理论联络实际。通太多次的学习，我明白要将理论运用到工作中，在本人加强学习的同时，把活动成果真正落到实处，才能收到实效。二、经常反思，提高本身素质能静下心来反思，对本人工作中积累的经历进行总结，便于以后使用。反思本人存在的问题，并能针对本身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉的原则，严格要求本

21、人，严厉约束本人，时刻警示本人。在充分认识到本人的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从本人身上找原因注重于家长的友好沟通，人常讲父母是孩子的第一任老师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。老师要想教育好学生，就离不开与家庭联络，共同教育学生，只要主动与家庭联络，才能了解每一位学生的特点，因材施教。和家长共同来教育好学生，在廉洁从教方面，我一直认真老师就要有无私奉献精神，不私设课外辅导班，不收取补课费，不做从中获取回扣等有损师德形象的事情。三、热爱学生，提高教学水平。1、工作中，有时会由于

22、心情、生活等方面的压力，会出现急躁、冲学生发火等现象，使部分学生对教师产生畏惧心理。热爱学生，是老师之本，爱学生不仅体如今爱优秀的学生，更体如今关爱“欠发展的学生，平等地对待每一个学生。今后一定努力做到对学生动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对班级上生活有困难的学生给于一定的帮助，对思想上有不正确想法的孩子及时给与恰当的引导。2、坚持写博客，坚持每两周写1篇以上，争取在市级刊物发表一篇。3、多听名师的课，从中反思本人的教学行为，及时撰写经历总结和教育教学论文。4、认真备课上课，能从学生发展的角度去看待问题，构建自主合作、探究高

23、效的理想课堂;构成本人富有个性的教学风格。“心有多大，舞台就有多大。对学生的爱、对教育事业的爱仅仅停留在口头上是不够的，只要把它落实在行动中，他才能焕发出勃勃的生机，我要向名师学习，让本人的能力尽快得到提升。2021语文教师新学期工作计划1500字四一、学生情况分析三年级一班共有学生41名，其中男生19名，女生22名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动浏览的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成教师布置的作业，上课听讲不够专心，课下浏览时间少，课外积累欠缺

24、。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。二、指导思想（义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册）是（中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）的精神为指导，以（全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为根据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的突破。老师在教学经过中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，加强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排

25、8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱护周围环境，如何看待总是、如何想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友谊;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传讲。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有下面几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目的。3、大量更新课文，使教材愈加贴近儿童生活。

26、4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架构造，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。四、学习目的1.在语文学习中，体现8个专题的思想。2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联络上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.继续学习略

27、读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10。继续培养读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。11.留心周围事物，乐于书面表达，加强习作的自自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将本人的习作读给人听，与别人共享习作的快乐。12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续详细生动地讲述故事，努力用语言感动别人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。五、教学措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、

28、注意把握教材之间的联络，把教材与学生生活实际联络起来。3、充分利用一切教育资源。4、注重白话交际能力的培养及写话能力的培养。六、课题研究方向继续进行作文片断的练习。七、增优补差为优等生多创造时机，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习人教版六册语文教学进度表周次教学内容安排第二周1、燕子2、古诗两首3、荷花第三周4、珍珠泉语文园地一机动单元检测第四周5、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测第六周9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃机动第七周12、想别人没想到的语文园地三机动单元检测第八周13、和时间赛跑14、检阅15、

29、争吵机动第九周16、绝招语文园地四机动单元检测第十周17、可贵的沉默18、她是我的朋友19、七颗钻石机动第十一周20、妈妈的账单语文园地五机动单元检测第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路机动第十三周24、果园机器人语文园地六第十四周语文园地六单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗第十五周27、卖木雕的少年28、中国国际支援队，真棒!语文园地七第十六周机动单元检测29、古诗两首30、西门豹机动第十七周31、女娲补天32、夸夫追日语文园地八第十八周机动单元检测温习第十九-二十一1周迎接期末考试2021语文教师新学期工作计划1500字五一、指导思想以（全日制义务教育数字

30、课程标准）提出的新理念为根据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学形式，体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主人。二、教材分析本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。教材的特点：(一)围绕专题组织单元，进一步加

31、强教材的整合。(二)结合专题安排综合性学习，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目的。(三)大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。(四)改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。(五)改良语文园地的形式，丰富语文园地的内容。学习目的：1、在于文学习经过中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;遭到挂乃别人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，擅长考虑的能力。2、要求会任200个字，会写300个

32、字。累计认识20_个字，会写300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开场练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。6、学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。8、开场学习略读，促织课文大意。9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联络复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。课外浏览总量不少于10万字。11、开场练习习作。不拘形式的写

33、出见闻和感受。12、讲述故事努力做到详细生动，用语言感动别人;讲述见闻努力做到清楚明白，能讲出本人的感受和想法。13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。三、学情分析本班共有学生43人。根据上学期任课老师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵敏，没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听讲读写的能力。使学生的语文素养，

34、得到进一步的提高。四、教学策略1.精心钻研教材，让课堂有增量。(1)震撼学生的心灵，让学生对文本有真正真实的感悟，而不是虚情假意。a创设让学生自由抒发的场。b适当补充外引资料，以老师真实的心态来感染学生。(2)让课堂更富有创造力。(3)在问题的设计上做到简而精要富有探索的空间。2.开展大量浏览，采用各种方式使学生爱上浏览。(1)推荐与课文相关的书籍，老师可在上到相关课文时推荐。(2)向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。3.除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习，真正提高学生的写作能力。4.遵循记忆规律，定期温习和检查，让学生把握扎实的语文基本知识和技能。5.开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。6.重视培养学生的自学能力，加强预习指导。重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深入的句子，要经常给学生提供时机，练习分析作者的写作目的、情感。加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣。7.继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以到达一定的要求。8.重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。五、研究课题小学生语文学习兴趣的培养研究