2020下半年幼儿园大班教学计划范文5篇.docx

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1、2020下半年幼儿园大班教学计划范文5篇2020下半年幼儿园大班教学计划范文5篇孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。我整理了2020下半年幼儿园大班教学计划范文5篇，欢迎参考借鉴。2020下半年幼儿园大班教学计划范文一、教学计划详细目的加强幼儿浏览、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教育(一)、学习习惯1、学会独立学习浏览、明晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自己监督与观察、自己控制等行为。(二)、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。2、

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。3、加强幼儿的安全意识教育。(三)、家长工作家园互相配合，老师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，进而使用更有效的教育方式。三、详细措施(一)学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自己观察、自己监督、自己评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一

3、定做好;什么时候不该做事并控制本人的行为。(二)、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要请教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整洁，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。天天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且天天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放

4、给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。3、加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自己保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好本人的头和脸等，然后才能让幼儿活动。(三)、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，互相沟通提出合理建议等。2、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极介入，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与教师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲

5、子活动，家长、幼儿、老师一起活动，进而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。2020下半年幼儿园大班教学计划范文二孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的缺乏，这学期，我将从下面几个方面开展工作、一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因而，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。详细做法如下、1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问

6、题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。慎重选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该如何避免让本人受伤。3、培养幼儿的自己保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该怎样自救，明白安全门的作用。4、知道本人单独在家时怎样保护本人，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作

7、风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境、1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。2、班级小组成员之间积极沟通，达成共鸣，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后随手拾掇，班上教师相互提醒，相互监督，共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人的思想意识，使孩子们能主动介入到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一

8、日生活作息制度，做到衔接紧凑。2、幼儿的户外活动是加强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因而，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定合适他们的体育目的和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，加强幼儿身体抵抗能力。3、组织幼儿积极介入三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动三、更新教育观念，跟进新的教育步伐园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目的体系为指向，在课程内容的整和上进行深化研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容愈加丰富完好。2020下半年幼儿园大班教学计划范文三

9、安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的安全防备工作，尽量减少和避免安全事故的发生。1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班教师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避免窒息等

10、事故发生。6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题;在活动经过中教师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志;让他们知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处;学习“不跟陌生人讲话、“走失了怎么办等自己保护知识，提高他们的自己保护能力。8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们一定要盘点人数与接送车教师交接，以免遗漏。9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及

11、时向园长进行汇报。2020下半年幼儿园大班教学计划范文四一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的时机，进一步提高幼儿想讲、敢讲勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随意打断别人的讲述。二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清楚地讲出本人想讲的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会讲普通话。8、对学生的语言能力进行综合性开发。三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编

12、和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据本人的生活经历和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达本人的预期目的，能够使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生如何地在集体面前大胆而清楚地叙述本人的想法和感受;在浏览活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展本人的语言经历。四、幼儿情况分析：幼儿时期是个性开场萌发的时期，也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期

13、，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。五、详细措施：幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只要将儿童的学习活动转达化为有意识的经过，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。2020下半年幼儿园大班教学计划范文五本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过

14、大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精神旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。二、工作重点1、由于本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养

15、的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前浏览、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以（学前教育纲要）为指导，深入领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感悟事物，采集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得

16、到知足，得到愉快的体验，并在活动中逐步构成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域#FormatAID_0#的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习经过中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目的语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、声调节拍敏感，能辨别不同的语言、声调、节拍所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用#FormatA

17、ID_1#与人沟通，表达本人的意思。2.表达沟通(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏浏览(1).能专注地浏览图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养浏览兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完好表达的能力。数学领域：1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感悟整体与部分的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的

18、估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。介入保护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同构成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方

19、法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间介入科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。社会领域：1、自自信心培养(1).热爱劳动，有责任心，在劳动经过中有始有终的做完每件事。(2).愿意接受有难度的任务，尝试新活动(3).碰到困难和挫折时不泄气，敢于不断尝试2.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2).愿意与诸多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3.行为规则(1).会根据需要本

20、人制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。4.民俗文化(1).了解传统民间节日的来历和庆贺方式，喜欢民俗习惯。(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识本人，能较客观地评价自己。2、体育锻炼排队走步时较好地持对形，节拍一致。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法

21、，进行长距离远足活动。3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目的，提高手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、熟练把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢气力。养成幼儿英勇、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整洁队列、变换队形。9、能随音乐节拍合拍、有力

22、、整洁、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、辞让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步加强。美术领域：1、兴趣与审美能主动介入多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价本人和别人的美术作品。引导幼儿积极主动地介入欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品怎样反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、

23、表情、绘画等多种形式表达本人的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现本人独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意平衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现本人的认识和感受。能根据本人的意愿运用多种泥工技法塑造构造较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。学惯用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。综合利用各种材

24、料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。音乐领域：1、歌唱活动积极地介入歌唱活动。能用自然、美妙的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自若地控制、调节本人的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动(1)、进一步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极介入韵律活动。(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节拍型、难度等。(3)、学惯用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。(4)、进一步了解一些创编韵律

25、动作组合的规律，积极介入创造性韵律活动。3、节拍活动积极介入节拍活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。主动介入自制乐器，辨别乐器的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节拍型配置的表现规律，积极介入，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。4、欣赏活动倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)介入欣赏活动，表达本人的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。养成有情感介入的平静倾听音乐、

26、观赏舞蹈表演的习惯四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自己表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册4、坚持每月及时更换“家长园地，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长介入班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平常联络，主动及时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。