2022年最新地理教师工作计划范文5篇.docx

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1、2022年最新地理教师工作计划范文5篇时间就好像白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开场制定计划了。那么真正懂得怎么制定计划吗?下面是我整理的2022年最新地理教师工作计划范文，希望能够帮助到大家。2022年最新地理教师工作计划范文1一、情况分析：本学期担任初一年级的教学任务，面对刚入学的新生，他们对地理知识的了解不多，所以在教学经过中要选好教学的切入点，以激发和培养他们的学习兴趣。本学期教材为湘教版新教材，其内容同以前相比教淡化了详细知识，固然内容粗浅了，知识点少了，难度降低了，但并不讲明课就好上了。假如我们不认真去挖掘，将失去课改的意义，所以要用务实的态度紧跟课改的步

2、伐，学习新课程标准，重塑新课程理念，探索新课程教学方法，在努力学习积极尝试中不断提高。二、教学目的：根据大纲要求，激发学生学习地理的兴趣提高运用地理知识解决问题的能力，进一步培养学生创造思维能力的构成。以学校、年级工作计划为指导，加强课堂教_用多种方式和教学形式，高效地完成学科教学任务。积极参加科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大提高，同时教授与学生生活有密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生由“我要学向“我会学和“我乐学深化，构建综合素质的构成。三、采取措施：1、抓好常规教学，认真备课，上好每一节课，并及时进行反思，构成文字。2、倾听学生意见，对教

3、学经过中出现的问题及时解决。3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中注重学生身心发展，结合地理学科特点，开展各种活动，激发学生学习兴趣。5、积极参加听课、评课活动，虚心向别人学习，扬长避短。6、利用网络获取多方面教学素材，充实课堂内容。7、做好考试分析工作，全面分析各班级、各学生的学习质量分析。8、加强相关学科的学习，以整合学科内容，并逐步构成有特色的教学形式。2022年最新地理教师工作计划范文2一、工作计划如下：第一、加强、规范备课组活动。对于新教材的使用来讲，我们都能够称为新老师，因而决定每周四下午，四位地理教师进行地理备课组活动，针对最近教学中存在的问题和下周的

4、教学打算进行沟通，加强备课组老师之间互相讨论。认真专研教材，对每节课的重点和难点进行深化的分析，整理与归纳。第二、开展多种形式的教学活动，认真抓好教学质量。教学形式以课堂内上课为主，但要参加其他形式，例如结合教材和乡土地理开展研究性活动，开设校本课扩大学生视野、充分利用多媒体设备采集素材，同时通过网络，让学生查找相关的资料，提高学生采集资料和分析资料的能力等等。第三、新老挂钩、相互听课，不断提高。在老老师的带领和指导下发挥新老师的创造力，相互听课，共同促进。新老师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的时机到兄弟

5、学校的听课，共同进步与提高。高二一、本学期主要工作内容：1、加强落实年级集体备课工作，做到统一进度，统一课件，统一教案，统一作业“四统一。2、加强新课程学习，积极听课、讲课和评课，共同学习，相互促进。3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。4、认真抓好高二市样卷考备考工作，努力完成学校下达的“保三争二的目的。二、主要措施：1、每周一为备课组集体备课时间，每月一次自查教案和教学经历沟通。2、分析学生基本情况，做好整理，采取合适学生特点的教学方法和教学手段3、充分利用集体备课，制作课件、研究利用计算机教学，培养学生兴趣。4、高二是打基础的关键时

6、期，提高学生的思想认识，打牢基础，为高三一轮温习做好准备。5、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。三、主要工作：1、根据学生详细实际情况，认真制定教学计划，控制好教学进度，并定期检查、对照，及时加以调整。2、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试讲明的研究，科学制定了具体的一轮温习计划;同时做好周密的分工与合作，张建平教师负责地球、地图及自然地理部分资料的采集与整理，杨小波教师负责人文经济地理资料的采集与整理，强勇教师负责区域地理资料的采集与整理。针对温习经过中出现的问题，温习计划及时的加以调整，尽可能做到统一温习进度、统一训练;每一堂课备课组各成员都介入研读考纲，

7、分析教材、学生，选择好的教法，做到优选作业，经常性的互相沟通学习，团结互助，共同提高，力求收到好的教学效果。3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的自信心，同时激发学生学习地理的兴趣，帮其寻找好的学习方法，加强学习动力，进而提高其学习成绩。4、优选试题，注重学生运用知识能力以及答题技巧方面的培养。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进行有效的分析，提取隐含的有效条件，进而来提高学生的分析、解决问题的能力;同时对学生要加强应变能力、知识迁移能力的培养，对学生进行全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维能力，提高学生的地理素质。

8、5、进行高考研究，加强与兄弟学校间的联络，及时把握高考动态。备课组需对考试大纲进行深化的讨论，研究近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联络，精心采集高考信息分享，及时调整温习进度、温习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高本身的业务水平。在备课组活动时间，积极讨论与教育教学相关的问题，讨论新的教学理论，研究好的课堂教学方式，以此来提高课堂效率。同时积极开课，多参加教研活动，开展教学研究，提高本身的业务水平。2022年最新地理教师工作计划范文3一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力

9、使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章（地球和地图），第二章（陆地和海洋），第八章（天气与气候），第九章（居民与聚落），第十章（发展与合作）。三、教学目的及要求1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4.谨记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学讲。5.知道天气与气候的

10、区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。四、学情分析七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理知识，做好从零开场的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，老师要捉住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。五、提高教育教学成绩的措施1.必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，

11、力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。2.关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。3.充分发挥老师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联络。5.指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。六、教学进度安排第1-2周第一章第2-4周第二章(第一节和第二节)第3-6周第三章(第三节和第四节)第4-8周第三章(第一节和第二节)第9-10周(温习及期中考试)第11-12周第三章(第二节、第三节和第四节)第13-14周第四章第15-16周第五章第17-

12、18周温习第19-20周温习及期末考试2022年最新地理教师工作计划范文4这一学期来，我带高三两个文科班。跨头上课固然累，眉目多，但我一直坚持认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造。同时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想悟，并顺利完成教育教学任务。高三地理的温习既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识，内容多而广。而我们的学生在刚开场时孤立理解，没有搞清这些“零散的地理知识点之间的内在联络，没有在头脑里建立起地理知识的框架构造，也没有理解地理知识系统中的逻辑关系。就觉得地理很难，学起来也很吃力

13、。了解了这一情况，我查了很多有关高二地理睬考备考的相关资料，以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性，帮助学生找出知识间的内在联络，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学生分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的详细经过中，对会考大纲所要求把握的地理知识构成较明晰、深入的认识。下面是这学期我个人教学的几点感受：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。仔细研读新课程标准，以此为指引。新课标全面的分析了教材的地位和作用，要到达的目的，培养学生的方向、考核的内容及标准等。这让我们教师心里有了一个大的方向，对教材的理解也就上了一个层次。

14、备教科书。在新课标的指示作用下，仔细研读教材。对教材编写的经过、信息和基本内容进行分析。在此基础上理清教学思路、重难点。对于学生模糊的知识，通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使学生理解并把握。备学生。可采用查找寻资料，了解学生的过去及现状;谈找学生谈话，了解学生学习和情感状况;聊找个别学生聊本人学习中的问题及困惑;访做家访，深化学生的生活了解其情况;察通过一段时间的观察，总结学生的学习状况。上述五个方法可相结合，根据学情施行教学。同时还能够以学生平常的错误作为研究对象，这样更能针对性解决学生学习中的问题。(2)向课堂40分钟要质量。在精心备课的基础上，争取上好每一节课。上课时关注学生的反映，

15、适时调整教学内容和教学手段，力求学生把握。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。如今的高中学生还是爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场、从赞美着手，由于所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。3、积极介入我们政史地听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对高二文科的课程教授就有下面缺乏：根据学校安排我外出高考阅卷耽搁了一星期的上

16、课时间，回来后压缩了教学内容，再加上平常练习时间缺乏，学生对选修六的知识把握缺乏。希望在以后的教学中，尤其是其他知识的教授中参加这部分相关内容，便于让学生稳固和把握。当代社会对老师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将愈加严格要求本人，努力工作，争取获得更大的进步!2022年最新地理教师工作计划范文5一、学生基本情况分析：本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精神不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要

17、是与同学们谈地理，认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;第二节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;第二节气温和气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;第二节世界的语言和宗教;第三节人类的寓居地聚落;第五章发展与合作三、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，十分要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革

18、与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，进而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的经过，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和实践的经过，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观构成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学生感悟生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的

19、开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要十分注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研的教风带动“爱师、乐学、善知、会问的学风。4、强化对基础知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。2022年最新地理教师工作计划范文6一、工作思路遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争获得20_年高考的优异成绩。

20、二、工作目的1、上好每堂课，规范课堂教学。根据20_年考试讲明，逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目的上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在20_年的高考中再现地理学科的辉煌。2、按质按量完成学校在创立工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位老师完成教育教学档案资料工作(包括老师个人计划、总结、教案、听课本、积分册;教研组计划、总结、教研活动报表;科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80%以上的老师能运用多媒体辅助教学，课时覆盖率50%以上;能纯熟制作开发

21、课件，优化课堂教学。3、按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。三、工作要求在第一轮温习中，坚持从严要求，做到下面几点：1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地温习。(1)全面了解教材，把握重点。(2)突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。(3)留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与归纳。2、努力提高教育教学质量。(1)集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。加强集体备课，发挥集体的聪明。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每

22、周于周三下午第八节在五楼老师办公室进行。(2)上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。(3)课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。(4)完善听课制度，扬长避短，年轻教师多向老老师学习，共同提高。(5)遵照学校安排，坚持做好教学常规。3、全面备考，习题优选、精练、精评坚定执行学校提出的习题系列化教学要求，对试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际情况，课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培养，回元强调答题的规范化，地理

23、语言的专业化。提高学生的解题析题能力。四、工作措施为荙到今年的高考目的我们高三地理科a组决心：同心协力、齐抓共管;既要质量、又元数量。清楚措施如下：1、充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分;对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科能力，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三老师要齐心协力，共同抓重点，释疑点，采集今年的高考信息。2、切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗教师负责，对象主要以第一层次班的学生为主，清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容量;每两周训练一套高质量的模拟试题;与尖子生进行个别谈话辅导。对基础较差学

24、生的补差工作主措施是，根据考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的温习。3、加强对学生的心理辅导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重，精神过度紧张，势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是特别重要的。在平常的教学中要培养学生好的心态，不要使学生在平常的考试中患得患失，要培养他们大度的心理。4、加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题温习任务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作预备。5、配合各部门做好各项工作，科组及教师果断按质按量完成各项任务。2022年最新地理教师工作计划范文7一、所

25、教年级学生现状分析本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析：(1)每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的兴趣的学生到达了三分之一多。(2)每个班学习地理能够到达教学的基本要求，但分析问题浏览地图还需在教师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能到达三分之一多。(3)地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背获得一点成绩的占缺乏四分之一。二、本册的知识系统和构造本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资

26、源之后逐章讲述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以阐述，最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目的和肩负的责任。学习方法三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点(1)教学目的1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基本技能。2、向学生教授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康发展，继续向学生进行爱国-和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以

27、及可持续发展教育，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发展等科学地理观点教育。3、在教授地理知识的同时，培养学生良好的学习方法和独立考虑能力，使学生擅长运用所学知识去独立地发现问题、分析问题和解决问题。(二)本册教材的教学重点和难点种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的构成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布、区域地理是难点。四、提高教学质量的主要措施当前，地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。根据全面实现素质教育要求，地理教学将从下面几个方面优化地理课堂教学：(1)从教学目的上

28、，课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展，十分强调能力的培养和情感态度价值观的养成。学习方法(2)在教学内容上讲授地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可持续发展观点作为主线。(3)在教学经过上，做到整体优化：A、注意创设让学生介入教学活动的情景，使学生充分介入到教学活动和教学经过，十分注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以“表象想象联想为主要形式的形象思维，进而到达理解、稳固与应用。B、根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步把握正确的科学的学习方法。C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画到当代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学经过的综合效益。D、教学经过中，注意建立和谐的师生关系和生生关系。E、注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游道路，并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的情况以及风土人情等。2022年最新地理教师工作计划范文