2022年老师安全工作计划5篇.docx

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1、2022年老师安全工作计划5篇当今时代是一个竞争剧烈的时代，所以老师要从小就培养学生的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。那么下面大家看看农村小学老师安全工作计划怎么写吧。下面是我为大家采集有关于2022年老师安全工作计划，希望你喜欢。2022年老师安全工作计划1一、本学期教学目的和任务【第一单元】：认识更大的数教学目的：1、经历采集日常生活中常见大数的经过，感受学习更大数的必要性，能体验大数的实际意义。2、经过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比拟数的大小。3、在采集数据经过中，认识数据改写单位的必要性，把握万、亿为单位表示大数的改写方法。4、理解近似数

2、在实际生活中运用的意义，能自主探索、把握近似数的方法，能对更大的数进行估计。教学重点：大数的读写。教学难点：数位中包含0的读写。【第二单元】：线与角教学目的：1、经过详细的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。2、经过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线;经过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，明白两点间的距离。3、经过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。教学重点：认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角。教学难点：直线、射线概念的理解。【第

3、三单元】：乘法教学目的：1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并把握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。2、使学生把握乘法的估算方法。在解决详细问题的经过中，能应用适宜的方法进行估算。3、经过对乘法以及趣味算式规律的探索，经历数学问题探索的经过，并会运用乘法运算定律进行简便运算。教学重点：三位数乘两位数的乘法。教学难点：理解乘法分配律的算式意义及简便条件。【第四单元】：图形的变换教学目的：1、经过在方格纸上的操作活动，讲出图形的平移或旋转的变化经过，并能在方格纸上将简单图形旋转90。2、经过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的经过，

4、并能设计简单的图案。教学重点：让学生体会图形变换的特点。教学难点：能在方格纸上将简单图形旋转90。【第五单元】：除法教学目的：1、结合实际情境，探索并把握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。2、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题。3、结合详细情境，体会万、亿等大数的实际意义。4、经历探索的经过，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便计算。5、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。教学重点：引导学生探索并把握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：引导学生把握除数是两位数的除法的试商方法。【

5、第六单元】：方向与位置教学目的：1、在详细的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。2、经过详细的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置。3、能描绘简单的道路图。教学重点：1、学会用数对表示物体的位置。2、学会用方向和距离表示物体的位置。教学难点：能描绘简单的道路图。【第七单元】：生活中的负数教学目的：了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学重点：会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点：引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。【第八单元】：统计教学目的：1、经过处理实验数据的活动，体会到统计图中的一格表示多个单位的

6、必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。3、经过处理实验数据的活动，了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上获取数据变化情景的信息。教学重点：体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。教学难点：学会简单的采集整理和分析数据，制成统计图表。【总温习】教学目的：经过总温习，使学生把本学期所学的知识系统化，使学生全对所学的数学概念、计算法则、规律性知识得到进一步稳固，计算本事和解答应用题的本事等进一步得到提高，全面到达本学期的教学目的。教学重点：三

7、位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。教学难点：针对学生存在的问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识解决实际问题的本事。二、教材处理1、为学生供应了丰富多彩的学习素材，异常注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的经过中感受数学与生活的密切联络。2、创设探索数学规律的情境，体会探索的基本方法。3、设计很多观察、操作、考虑、想象、沟通等活动，使学生不断积累数学活动的经历，以利于发展空间观念。三、教学工作中的主要措施1、了解学生原先的学习情景，从实际出发，让学生端正学习态度，多鼓励学生，提高学生学习2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难

8、，充分发挥班干的带头作用，以优扶差。3、密切与其家长联络，共同配合催促好他们的学习。2022年老师安全工作计划2一、指导思想以新修订语文课程标准为指导，以课堂教学为切口，以培养学生的兴趣和语文运用本事为目的，努力营造开放的、合适学生发展的教学气氛，经过学习，到达课程标准规范的低段的教学目的，为以后学习打下良好基础。二、班级情景分析本学期一年级共23人，大部分学生都是从本校幼儿园升上来的，有两三个学生是新生。这些孩子活泼开朗，还没有养成良好的学习态度，还是像幼儿园一样随心所欲。可是学生们还是有对学习的好奇心，他们乐于理解新鲜事物。本学期的语文教材，主要是培养学生的学习态度，教育学生构成良好的学习

9、方法。让他们改掉之前的散漫的习惯。培养学生养成懂礼貌、讲卫生、明事理的优秀学生。三、教材分析教材的编写以课程标准为根据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材资料具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。1、综合性。教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童遭到比拟全面的语文启蒙教育，不仅仅在汉语拼音、认字写字、浏览、白话交际等方面打好基础，并且在学习兴趣、学习本事、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习资料的安排、学习本事的培养，从一开场就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展

10、语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，并且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读讲讲、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的资料和形式，体现语文本事的整体发展，以及语文课程与其他课程的融合、沟通。2、科学性。汉语拼音、识字、浏览、白话交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式，使

11、儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，根据由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写34个字。结合写字指导，帮助学生逐步把握汉字的笔画笔顺、间架构造，打好写字基础，使每个学生不仅仅能把字写对，并且能把字写好。3、时代性。这册教材大幅度更新资料，不仅仅焕然一新，并且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，（我多想去看看）表现了少年儿童对祖国的热爱，（自己去吧）体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼，（借生日）（平平搭积木）赞扬了儿童关爱别人、敬爱父母的完美心灵，（爷爷和小树）（小熊住山洞）蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。4、趣味性。教材的各个部分

12、都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中，稳固知识，启迪心智，培养动手本事;在课后练习和语文园地中，很多采用“我会读“我会写“我会讲“我会画的形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。5、广泛适用性。针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材资料兼顾城乡，难度适中，分量适当，为老师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种.种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉

13、字，做到下要保底，但上不封顶。又如，本册最终编排了两课连环画形式的课文（雪孩子）和（小熊住山洞），每课有少量生字，但全文不注拼音，老师可鼓励学生自己借助图画或经过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和浏览的经过中，学生获得自学成功的乐趣，加强学习语文的自自信心。四、教学重、难点1.培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。2.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。3.把握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。4.学惯用普通话正确、流利地朗读课文。五、教学目的(一)汉

14、语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学讲普通话。(二)识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。3、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(三)浏览1、喜欢浏览，感受浏览的乐趣。2、学惯用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画浏览。4、对读物中感兴趣的资料，乐于与别人沟通。(四)白话交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要

15、资料。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自自信心。进取参加白话交际，踊跃发表自己的意见。六、教学措施1、端正教学思想，改善教学方法，正确把握新教材的特点，捉住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、帮助学生了解学校常规，吃透新教材，深化了解学生，创造性的使用新教材。3、在拼音教学经过中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视交给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象优美的情境图、创设简便愉悦的学习情境，激发学生学习的兴趣。4、加强语文和儿童生活的联络，引导学生留意生

16、活细节，在生活中学习语文。5、设立学习小组，让学生自主合作的开展学习，培养合作探究精神。6、认真批改每课作业，及时导优补差。8、变学会为会学，交给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体的运用教材，并力求能创造性的使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个重点的联络。2022年老师安全工作计划3本学期我承当学校理科教研工作、任四年级组组长、代四(7)班数学课。我必须扎扎实实地搞好学校的教研工作，做到一周一教研，搞好师徒结对工作;抓好本组队伍建设，使各项工作走在学校前列;搞好教学工作，使不一样的孩子得到不一样的发展，每一个孩子都限度地发挥自己的潜能。现计划如下：一、学

17、情分析本学年，我继续担任四(7)班数学老师，经过一年的相处，大部分学生对数学比拟感兴趣，相互关系融洽，同学们学习态度较端正。四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开场由详细形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习，已经基本把握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习习惯好，喜欢学习数学，对所学知识把握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。可是学生的心理特征及思维发展也不一致，这就需要老师在教学中，在面向全体

18、学生的同时，更要注意因材施教。二、教材分析这一册教材包括下头一些资料：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能性等教学资料。1.第一单元“认识更大的数。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，把握大数读写的方法，认识近似数及其作用。2.第二单元“线与角。本单元学习的资料主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。3.第三单元“乘法。本单元学习的资料主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。4.第四单元“运算律。本单元学习的

19、资料主要有：加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。5.第五单元“方向与位置。本单元学习的主要资料有：在方格纸上用数对表示某一点的位置、描绘简单的道路图。把握根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置，提高学生的空间观念，认识周围的环境。6.第六单元“除法。本单元的学习是小学阶段整数运算的最终一个章节资料。本单元学习的资料主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系。7.第七单元“生活中的负数。本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比拟多的生活经历。8.第八单元“可能性。本单元学习的主要资料有：感受简单的随机事件、感受可能性有大有小。在这

20、一单元中，学生学习事件发生确实定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感遭到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。明白事件发生的可能性有大有小。三、教学目的1.学生将经历采集日常生活中常见大数的经过，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写;能比拟亿以内数的大小;把握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。2.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中详细事物的数量用不一样的方法进行估计

21、;把握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律。3.学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的经过，初步把握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。4.经历交换律和结合律的探索经过，理解并把握这两个运算定律，并能将其应用于简便计算之中。体验交换律和结合律的应用价值，培养学生根据实际情景选择运算定律进行简便运算的意识和本事。5.学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。6.学

22、生将能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，明白两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。7.学生将能在详细的情境中，用数对来表示物体位置;在详细的情境中，用方向和距离表示物体的位置。8.初步感遭到事件的发生随机性，能够列出简单试验所有可能发生的结果。明白事件发生的可能性有大有小。四、教学措施1.从学生的生活经历出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2.加强直观演示和实践操作，引导学生进取介入知识的构成经过，感受成功的体验。3.引导学生揭示知识间的联络，探索规律。4.激发学

23、生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。5.注重培养学生的思维灵敏性和创新意识。6.注重让学生介入小组合作学习，培养学生的合作、沟通意识。7.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。8.加强导优辅差工作，异常是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。五、课时安排：一、认识更大的数7课时二、线与角7课时三、乘法7课时整理与温习3课时四、运算律8课时五、方向与位置3课时六、除法11课时七、生活中的负数2课时数学好玩2课时八、可能性2课时总温习5课时2022年老师安全工作计划4一、学生基本情景分析一年级学生刚入学

24、，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好的学习习惯，如作业不知该怎样完成，遵守如何的课堂常规，怎样有效倾听，如何与人沟通，爱护学惯用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。二、各单元教学目的和要求1、学习习惯(1)把握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。(2)把握正确的使用学惯用品的方法，养成爱惜学惯用品的良好习惯。2、汉语拼音(1)读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能讲出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。(5)认识大写字母，熟记（汉语拼音字母表）3、识

25、字写字(1)准确认读317个生字。(2)讲出基本笔画的名称。(3)能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。4、白话交际(1)能用普通话进行白话交际，声音清楚，态度大方。(2)能根据必须的情境或看图用一句完好的话或几句连贯的话回答问题。(3)能根据必须的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、浏览(1)能联络课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不一样的语气。(3)朗读、背诵指定的课文，会分主角朗读对话。(4)正确地复述渴望，语句连贯。(5)能正确、流利地朗读课文

26、，能想象课文所描绘的情境，明白课文大意。三、教学重点、难点：培养良好的学习习惯的重点是把握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学惯用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。汉语拼音的重点：读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。四、教学措施：1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复严格的训练。还能够采用学生喜闻乐见的小儿歌的形式，让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念。2、教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆把握它们的音与形，可采用

27、“情境图与“语境歌来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而到达练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的本事。同时要结合识字，不要让学生有枯燥之感。3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联络生活实际识字。注意引导学生经过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。4、在班级进取推广浏览。采用老师读给学生听的方法，先让学生爱上语文，爱上浏览。开展班级故事会，让学生把浏览到的好东西和大家共享;成立班级读书小组和图书角，让学生有书可读。还能够让学生浏览绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推荐合适他们浏览的经

28、典童话。5、让学生进取写话，把他们的童真童趣的作品在班级中展示沟通，让他们体验学习语文的成功与欢乐之感。2022年老师安全工作计划5要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。经过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，进而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。培养独立进餐和自己服务的本事。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。3、进取参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。(二)详细措

29、施：1、继续培养幼儿的自理本事，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理本事弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，经过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开团体，不能跟陌生人走;经过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具相互辞让、不争抢;加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，经过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言：(一)发展目的1、能用普通话大胆、清楚地讲出自己想讲的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与

30、老师、同伴沟通;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将趣味的情节简单讲述出来。社会：(一)发展目的1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的本事，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守团体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有自信心。5、了解家乡著名的设施、景观，喜欢介入活动，萌发爱家乡的情感。(二)详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际

31、交往技能，在班内创设娃娃家、医院、分享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮流、等待、合作。让幼儿明白平静倾听的作用，能学会尊重别人。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学：(一)发展目的1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感悟周围环境及现象。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。(二)详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感悟周围事物明显特征，发展观察力、感悟力及动手动脑本事。经过春游和散步发现自然环境的明显变化，感悟天气和季节的突出特征;对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。

32、艺术：(一)发展目的1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模拟创编歌曲和动作。学习团体艺术活动的规则，体验团体艺术活动的乐趣。(二)详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，经过唱歌、跳舞来激发幼儿自己表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、经过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。3周)设计意图：2周)设计意图：国庆节是如何来的?进而增进幼儿对祖国的热爱之情。3、和图书做朋友(估计施行时间：随着

33、幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、浏览有了浓厚的兴趣。他们开场想自己学会看图书、自己学习讲故事。2周)设计意图：丰富的环境加上进取的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。3周)设计意图：让幼儿在关注周围快慢现象的经过中引发感悟事物差异的好奇心，考虑为什么有快有慢，如何使“慢变得“快逐步了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，进而养成良好的行为习惯6、红色新年(估计施行时间：我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，并且愿意主动去发现美、创造美。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有时机协商、讨论，并在老师的引导下自己解

34、决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、沟通、讨论，积累丰富的感性经历。进取鼓励幼儿提问，知足幼儿的求知欲和认识兴趣，经太多种途径，丰富幼儿知识。4、丰富环境创设的资料，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，供应不一样层次及不一样性质的材料。5、充分保证幼儿各类游戏，异常是主角游戏的开展。在游戏经过中，要鼓励、支持幼儿互相合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控本事。并结合主题（和图书做朋友）进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯本事。五、家长工作1、经过期初、期末家长会及家访工作，使家

35、长了解本学期工作的任务、目的和资料，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。定期展出幼儿活动照片，让家长经过“家园栏了解孩子在园学习、生活、游戏的情景，使家园栏真正起到“桥梁的作用。3、进一步发挥“家长信箱的作用，与家长的联络方法多样化(口头、便条、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联络等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情景，并及时反响教育工作中存在的问题。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共鸣：在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长的思想工作，获得他们的支持和配合。5、充分挖掘利用家长的“才艺资源，邀请家长参加“开放

36、活动“社会活动“家长助教活动等，介入幼儿园一日活动的沟通。六、个别教育1、对个别本事弱的幼儿给予更多的鼓励，帮助他们树立自自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个团体中能与伙伴友好相处，开心欢乐。2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到团体的暖和，喜欢上幼儿园。3、午睡时继续开展“听故事入睡的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕费事和辛苦。4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们进取参加体育锻炼，加强体质。5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，加强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。老师学期计划