幼儿园教研工作计划2021五篇.docx

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1、幼儿园教研工作计划2021五篇幼儿园的教研工作和保教工作密不可分，做好工作计划是开展教研工作的基础。幼儿园教研工作计划怎么写?下面是我为大家带来的幼儿园教研工作计划2021，欢迎大家参考。幼儿园教研工作计划2021范文1一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教研质量的新的生长点，成为提升老师素质的新的支撑点。建立健全农村中小学当代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以当代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三和学校工作计划

2、，坚持教研教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教研质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教研研究工作创始一个新的局面，大力推进我校教育教研的可持续发展。二、教研研究工作目的1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼老师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效;4、抓实课题施行经过，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等活动为基本形式围绕教研主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与本人自学相结合，通过理论来指导教育教研实践，不断提高教育教研水平。通过实际教研中碰到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注

3、重“以老带新、以强带弱，鼓励老师大胆评点各持己见，促进老师共同提高。以教研中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过讲课、听课、评课、教研论坛等多种形式展开讨论，谈本人的想法、看法，群策群力到达同伴互助、共同提高。四、详细措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高老师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员介入、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年

4、度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教研理论培训。老师教研能力的高低，教研质量的有劣，取决于教研思想的先进与否。老师只要把握丰富的教育理论，才能有效地指导教研实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教研信息量。在读的经过中，写好教育理论笔记，尤其是教研随笔和心得体会;“研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教研实践，定期进行总结沟通，以到达学以致用，互相学习，互相提高的目的;“写即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据本人所任学科的教研实践，撰写教育教研论文;“评即学校采取检查、督导、

5、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教研常规管理新课程的全面推进，教研改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教研，充分利用现有的教研设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教研服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人介入，人人提高，个个有收获，稳固课堂

6、教研主阵地，确保教研质量这一生命线。3、教育教研方法培训。教育教研理论如何落实和指导老师的实践工作?如何有效提高老师的教育教研水平?如何使老师的教育教研工作愈加高效?这是每一位老师课堂教研的方向和必须深化研究的课题。4、当代教育技术培训。当代教育技术日新月异，要做一名合格的当代人民老师，必须具备较高的当代教育技术水平，只要这样才能使我们的课堂教研更具时代感，更符合时代要求，只要这样才能使当代教育技术更全面地为教研服务，只要这样才能使信息技术有效地与课堂教研整合。5、利用“5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用当代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。(二)

7、课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深化课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重经过化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。2、课题研究讲务实效性。根据学校已经构成的（课题管理制度）等规定，教诲处要加强对各子课题组的管理，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教研方式和学习方式，介入整个研究经过。教科组主要负责人要积极有效地带领老师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领老师

8、通过开展一系列的教研研讨、沟通、反思活动，自觉探索课堂教研规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教研实践能力。(三)校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在老师教研行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教研中的一些热门、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源分享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。3、教研活动要

9、对外开放，加强教研沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研气力结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共鸣，互相促进，共同提高。幼儿园教研工作计划2021范文2一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，继续学习（指南），严密联络新（幼儿园教育指导纲要）精神，坚持“以人为本，以德立园的理念，以“学、训、研一体的形式开展教育研究工作，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：(一)加强师德教育，提高老师队伍素质。为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我

10、们将在加强师德教育、提高老师队伍素质上多努力。1、加强老师的思想-教育和职业道德教育，引导老师善学习、善考虑、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思本人的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。全园只要遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的发展目的，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只要学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励老师不断充电、充实自己。组织老师学习

11、理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新老师的教研业务。以年级组为中心，依托骨干老师，认真抓好新老师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教育教研水平。积极开展教研评选活动，为新老师成长搭建舞台。(二)切实落实教研常规工作，确保保教质量。1、要请教师认真按（纲要）精神，结合本班幼儿实际制定教研计划，设计教研活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教研资源为教研内容服务，在教研经过中尽量采用多种教研方法，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有

12、工作基础上要请教师熟悉教材后进行讲课，然后进行集体讨论，使老师对教研内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规、老师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划、有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。(三)营造教科研气氛，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究经过中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课

13、活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、别人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升老师教研水平。本学期我们将从老师发展需要出发，把教科研与教研研究、继续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研能力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来等方法。请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真理，提高老师的教育和研究能力。4、注重教研反思。为了切实提高老师

14、的实际教研能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自己教研实践的反思。在研究理论、研究别人经历、研究本身教育行为的经过中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要积极介入理论学习与研讨，更深入地反思本人的教育行为，写好教研活动反思，及各项活动总结，努力使本人成长为一个专业型、研究型的老师。5、充分发挥中心园的辐射功能，带领其他幼儿园保教水平不断提高。开展送课活动，组织本园骨干老师到其他兄弟园开展活动，带去新的理念，新的方法。开展区域活动、环境布置的展示，请其他园的领导老师来园参观指导工作。(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、积极

15、开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要积极利用

16、三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱教师、爱别人、爱祖国的教育。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好操行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自己保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。4、做好（幼儿成长

17、记录）。定期开展幼儿成长档案评选活动，通过老师间互相沟通互相学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。(五)积极开展家园互动，加强家园合力。老师要认真做好家访工作，灵敏利用校讯通、家长园地、家长开放半日等多种途径和方法，与家长及时沟通沟通，以获得家园联络良好地效果。(六)做好幼小衔接，为入小学做准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间浏览并与同伴共享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的浏览能力及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、

18、齐、快。做好值日生工作。诚实、不讲谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听教师及其他小朋友的讲述，养成要讲话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱护图书、学惯用品等。幼儿园教研工作计划2021范文3根据（20_年园务工作计划）的要求，以（幼儿园教育指导纲要）为准绳，以（3-6岁儿童学习与发展指南）为指导，以提高老师的教科研水平为目的，加强课题研究，探索园本课程，凸显特色教育，打造幼儿园品牌。目的措施：一、文化环境目的：整合丰富资源，进行精心构思，着力创立有

19、利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。措施：1.公共区域环境。做好“老师微笑墙，展示我园老师健康、积极、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的介入为主线，强调幼儿的亲身介入感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感遭到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。2.工作室环境上学期，幼儿园克制了空间狭小、用房紧张等实际困难，开拓了相对独立的幼儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。二、课题研究目的：根据施行方案开展扎实、

20、有效的课题研究，注重经过资料的积累，做到课题研究与课程建设相结合，课程研究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，构成鲜明的办园特色。措施：1.子课题（幼儿剪纸教研策略的研究）研究小组要继续加强剪纸课堂教研的研究，在组内开展人人一堂好课活动，主要讨论园本课程内预设的教研内容能否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教研方法幼儿能否感兴趣。通过研究完善园本课程，提高老师组织特色课堂教研的能力。2.子课题（剪纸艺术课程中区域活动的开发）研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的采集上，各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班根据主题开设固定的剪纸区域，注重在区域活动中材

21、料的投放以及照片、影音资料的采集。3.子课题（探究剪纸与其他艺术形式的有效融合）研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园（手指操）的拍摄工作，并在全园推广。三、特色建设目的：紧紧捉住幼儿园的办园目的和办园理念，以“手脑并用，和谐共进的园训为核心，充分发挥合作共同体的工作职能，遵循从活动中促提高，从沟通中促发展的大方向，提供优质的艺术教育资源，提供良好的艺术展示舞台，创立良好的艺术文化气氛，使师幼感受美、欣赏美、创造美的档次得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使学校整体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。措施：1.剪纸版画工作室。由工作室特长老师定期对中、大班孩子进

22、行全面授课，并通过考核在大班组招收20名工作室小成员，定期授课，培养一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作，争取创作出一批优秀的作品，积极投稿并参加各级各类比赛。2.班级特色。各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，体现班级的个性亮点。进行班级特色评选，从施行经过和电子备课稿两方面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。3.共同体活动。依托镇江市“园本课程建设共同体和“剪纸教育共同体活动，建立学习沟通、互助共进、成果分享的组织文化，促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的扎实开展，扩大幼儿园特色宣传，提升幼儿园特色

23、建设水平。4.施行评价管理。根据小、中、大的剪纸技能目的，每学年进行考核，考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证。创设“剪纸小苗苗、“剪纸小明星递进式的评价考核制度，制定评价标准，每学期进行评选，颁发证书。四、电教宣传目的：做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建设，加强多媒体课件制作的培训，努力提高老师信息技术与学科整合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣传和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。措施：1.服务工作服从和服务工作大局，服从教研需要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第一时间为教师们解决相关技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。2.宣传

24、工作配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息收集等工作，争取在第一时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库的建设，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展示与宣传的窗口。3.课件小组活动成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担任组长，选拔年轻有特长的教师，定期进行制作多媒体课件的培训，提高老师信息技术与学科整合的能力，培养一批课件制作能手。4.班级博客班级博客是我园对外展示的窗口，也是老师与家长密切沟通的一个良好媒介，鼓励老师做好班级博客，及时上传更新内容，本学期将进行班级博客的评选，注重经过与结果，每月月底进行检查、汇总，学期末评选出优秀班级博客。5.作品

25、发表计划2月份结合即将到来的“三八妇女节创作作品投稿;3月份结合“春来了创作作品投稿;4月份创作“我们去春游投稿;5月份结合即将到来的“六一儿童节创作作品投稿;6月份结合夏季特点创作作品投稿。五、工作安排二月份：1.召开课题组会议，制定本学期课题施行方案。2.制定班级特色计划。3.组织老师参加省教育厅“教海探航征文竞赛。三月份：4.剪纸培训讲座(汪_：剪纸画教研)。5.课件小组活动。6.“剪纸版画工作室正常开展活动。四月份：7.剪纸课堂教研研讨。8.工作室指导老师外出培训活动。9.课件小组活动。五月份：10.“剪纸版画工作室作品展示(或现场剪纸活动)。11.课件小组活动。12.手指操拍摄。幼儿

26、园教研工作计划2021范文420_年春学期，我园的教科研工作将继续以（幼儿园教育指导纲要）为指南，认真施行幼儿园综合课程，加强学习和研究，发挥好教科研的先导作用，不断提高教育教研水安然平静科研能力，提升老师的专业素养，进一步提高我园的教研质量，提升办园档次，使我园的教育真正成为合适幼儿发展需要和促进幼儿健康成长的希望摇篮。一、工作目的1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳信息，反思水平的整体提高。以课堂教研研究为载体，抓实各层次的教研研讨活动。以优质课的评选为契机，营造积极互动的研讨气氛。2、以课题为立足点，做好课题的研究工作。以点带面，积极走“以科研促教研，教研科研相长的道路，深化开展教育科研，

27、凸显我园特色。二、详细措施1.加强学习，促进老师专业化发展老师是施行（纲要）和促进幼儿发展之间的桥梁和纽带，建设一支高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的重要保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师发展需要出发，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教研研究有机结合起来，切实提高老师的科研能力和业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。丰富学习形式本学期我们将继续开展每周推荐“一篇好文章学习活动，每位老师认真浏览推荐文章，并做好学习笔记，在此基础上，以读书沟通、主题研讨、专题评议、学术沙龙等多种形式加强理论学习。研究主题一方面根据当前的教育发展与改革的形势来确定，另一方面根据老师本身教研实践

28、中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓励老师畅所欲言，发表见解，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花，将研讨的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量、有效果。注重教研反思一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思型的实践者。为了切实提高老师的实际教研活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自己教研实践的反思。在研究理论、研究别人经历、研究本身教育行为的经过中，提高发现、分析研究和解决问题的能力。不同层次水平的老师应不断寻找本人的“近期发展区，在研究中学习，在学习中成长。本学期，每位老师要积极介入理论学习与研讨，要深入反思本人的教育行为，根据要求认真撰写每周的活动反

29、思或教研活动反思或撰写教育叙事。培养教研骨干为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚气力。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为老师的成长搭建平台，并鼓励老师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中发现好苗头，在活动中锻炼培养教研骨干，构成各具个人特色风格的老师骨干队伍。2.深化课程改革，促进幼儿全面发展我园使用的教材是_省教研室主编的（幼儿园综合课程），它能够帮助我们更好地落实新（纲要）精神，将先进的教育观念落实到教育行为中去。在稳固已有的实践经历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展经过中存在的问题。本学期，为了发挥各老师的教研优势，更大限度地

30、挖掘每位老师的教研潜能，确保教育效率，我园施行课程计划中的分科教研形式，这一形式更体现出班级集体的作用，既要分工又要协调，在施行经过中，我们要做到下面几点：一是围绕每个主题的目的，目的性，针对性要强，内容的选择具有可行性，组织活动的开展要具有系统性、整合性，减少随意性。二是施行课程经过中，要强化课堂教研效率，不流于形式，不浮于外表，每节教研活动的开展手段、方法要合适幼儿，让孩子喜闻乐见，在玩中学，学中玩。两位老师密切配合，共同提高课堂教效果。三是发挥集体备课作用。各备课组对每周的教研内容逐个进行研讨，对一些课程内容中的难点、疑点问题共商讨，找出解决的方法、对策，班与班之间要经常互相听课，每位老

31、师要时常对本人的备课、上课等教育行为进行反思，将本人的感受在备课组里与别人沟通。四是注重反思。每周五召开班会，对一周课程施行情况及班级各方面的情况进行总结，重视各领域内容的整合，根据幼儿的兴趣、需要及发展情况，审视教育经过，强调环境与主题的密切配合，注重家庭、社区资源的利用，使反思既具有小时间段的细腻，又有大时间段的提炼和概括。五是师徒结对。在课程施行经过中，发挥师傅的引领作用，徒弟虚心请教，师徒互相听课、评课。3.立足课题研究，走科研提高之路本学期，我园将全面启动一个国家级研究课题和两个市级研究课题，课题人员已基本到位，最近将召开课题人员会议进行合理分工，确定实验班级，各课题进行实验前的相关

32、调查，采集整理有关资料，分别构成三个课题的调查实验研究报告。为了规范经过管理，有效保证课题正常进行，本学期将在课题承当者中开展“六个一活动，并构成制度贯彻执行。学期初制定好课题研究阶段计划。每月参加一次教科研例会，汇报沟通课题研究情况。完成一篇质量较高的课题教育叙事或课题研究论文。围绕承当的课题上一节研究课，并进行自己评析。期末写好课题阶段小结及论文，并积极向各专业刊物投稿。写好幼儿观察记录。三、月份工作安排2月份1、各班级制定班务计划、专题计划、个人成长规划。2、课题组活动，构成各课题的调研报告。3、通过幼儿园教科研计划。4、师徒结对活动，签订责任协议书。3月份1、开展小学高级老师上示范课活

33、动。2、分组沟通“分科教研课程施行情况。3、园本培训：班级管理、课题研究专题讲座。4、中班向家长开放半日活动。5、老师专项基本功展示活动。(朗读或讲故事)6、围绕“绘本浏览开展读书沙龙活动。4月份1、开展小学一级及下面职称老师老师上优秀课、合格课活动。2、沟通个案记录、活动反思。3、小班、大班向家长开放半日活动。4、课题组活动，沟通汇报课题组研究情况。5、老师专项基本功展示活动。(写、弹唱)6、师徒沙龙。5月份1、采取“请进来、走出去方法，指派部分老师外出学习、听课，邀请专家来园讲座。2、老师专项基本功展示活动。(舞蹈、绘画、手工)3、庆“六一活动准备。4、课题组活动，沟通课题组研讨情况。5、

34、开展首届文化节。6月份1、结对老师上汇报课。2、沟通备课笔记、幼儿成长档案。3、课题组活动，沟通课题组研讨情况。4、做好幼儿的温习、测评工作。5、撰写学期总结、教研论文、课题阶段性小结。幼儿园教研工作计划2021范文5一、指导思想根据园务工作计划的要求，以（幼儿园教育指导纲要）为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联络实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经历沟通活动，提高老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有下面几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，及时转

35、变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与本人教研实践相结合，同时，积极介入本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。(2)进一步学习（幼儿园教育指导纲要），对（纲要）进行深化理解、积极探索、切实落到实处。积极介入老师再培训教育。2、注重业务培养，提高保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教研质量。详细内容有：(1)每

36、周由年级组长组织本级老师共同讨论制定主题活动计划、活动目的、活动经过及教研方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次分明。幼儿园教科研工作计划(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教研形式、教研方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。(4)开展评选活动，适时开展两操评选、教育随笔、教玩具制作等各种评选活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。(5)实行随机查课。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动

37、积极介入，构成教研互助，让老师既当学员，又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)。(2)研讨，是调动老师主动介入培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的经过中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教研活动要深化开展，对在教研活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教研中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同讨论开放日的施行计划、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻

38、求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师本身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。(1)继续加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动经过的设计等教研基本功的训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自己提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进行分析，并不断调整计划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。(3)开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)幼儿园教研工作计划2021