20212021下英语教学工作计划5篇范文.docx

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1、20212021下英语教学工作计划5篇范文英语老师要坚持以教学为中心，以实现创新教学为目的，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量。下面是我整理的英语教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。英语教学工作计划范文一一、学生基本情况分析三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自自信心较强，但他们从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比拟十分，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境

2、。二、教材分析教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习形式的练习活动，如讲故事和听力游戏合适听讲能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏合适逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精巧诙谐的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。角色扮演以及TPR活动合适好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。三、教学目的使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自自信心，构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行沟通的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国

3、-精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。四、教学目的要求1、深钻教材，挖掘教材的内在联络，认真备好每节课，精心设计个性备课，认真反思教学。2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到知识。3、改良教学方法，提高教学效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生讲起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在介入沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单沟通。

4、五、教学重难点听：能听懂日常交际用语和给出的素材内容，够根据听到的句子选出相应图画。讲：能够回应问题和提出简单的问题(使用一般如今时态)。读：能够识别单词和句子。写：能够书写字母英语教学工作计划范文二一、本学期的指导思想：九年级下学期这一阶段的温习工作特别关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要愈加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学形式和温习形式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的

5、学习打好基础。二、学生情况分析从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级(1)、(2)两班学生的英语学习情况和其他几个班级很类似，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了自信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免欲速不达。三、详细目的和措施：针对以上实际情况，我准备从下面几个方面着手，调整教学目的和教学措施：1、继续针对中考题型的要求，确定怎样努力提高学生语言技能：听力方面：能听

6、懂课文大致内容;能捉住简单语段中的观点;回答比拟简单的问题。讲即白话表达方面：能使用恰当的语调和节拍表达课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达。浏览理解方面是个重点，要求能理解浏览材料中不同的观点和态度;能通过分析句子构造理解难句和长句;加强浏览理解的训练。写作：能简单写出连贯且构造较完好的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通畅;能够较好的到达中招考试对大多数学生的要求。2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体;运用

7、词汇描绘比拟复杂的事物、行为和特征，讲明概念，进一步把握描绘时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，把握基本句型和时态。避免平常考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。3、与其他各科老师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心，使他们在学习经过中发展综合语言运用能力，提高人文素养，加强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让

8、学生在教师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。让学生在使用英语中学习英语，让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐。希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的奉献。英语教学工作计划范文三一、班级基本情况一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富本人的交际内容，提高交际能力。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听讲能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，

9、坚持听讲，有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。二、教材简析本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践项目，本册教材的每个单元都增设一个Lettertime板块。共出现8个话题，包括数量、学惯用品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等，出现了约10个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单口头沟通的能力为教学的主要目的，以视、听、讲、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听讲为训练的主要项目。三、教学目的A、字母和单词的学习字母和单词应要求学生重点学习、练习、

10、稳固并牢固把握。每个单元学生要学习4个字母和单词。详细到达如下目的1、要求学生能四会26个字母和会读和讲32个单词。2、学生在认读单词的基础上讲出对应的中文。B、课文的学习Storytime句型都比拟简短。有打招呼的，有问东西的等。配套的图片比拟符合真实的情景。详细到达如下目的1、学生能够朗读句型，发音正确到位。2、学生能过将灵敏运用句型，表述本人的观点。3、能根据对话场景，使用学过的句子主动沟通。C、歌曲和诗歌的学习Songtime/Rhymetime本册歌曲和诗歌共有8首，其中歌曲4首，诗歌4首。歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴趣让学生在愉悦的气氛中学习英语。详细到达如下目的1、学生能

11、够本人将4首歌曲有感情的唱完好，并且发音正确。2、学生能够将诗歌完好的朗读。D、关于练习练习分别有书本练习、补充习题。这些练习都是以听力练习为主。详细到达如下目的1、学生在完成的经过中能够本人独立完成。2、能够正确有效的完成书本练习、练习册。四、教学措施1、准确把握教学目的。老师不仅要熟悉本册教材的教学目的，还要把握单元和练习的教学目的，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目的，教学目的的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。2、加强学生的朗读训练，在课堂上要多让学生进行模拟朗读，要让学生正确的把握朗读方式，要避免枯燥的机械朗读，要根据低年级学生的心心理特点，进行多种方式的朗读训练，例如

12、：小组竞赛，开火车。比比谁最棒等。3、重视单词和句型结合教授，让学生能根据句子主干进行造句。4、抓好听力训练，在完成练习时，尽可能的采用面批，尽可能做到保质保量。5、重视课后稳固，天天让学生跟读录音磁带，让家长有时机介入到学生的学习中。6、改良教学方法，提高教学效率，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生讲起来，动起来。7、实行开放式教学方式，让每个学生在介入沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。英语教学工作计划范文四一.指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教诲处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教

13、学为目的，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量。二.学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽一样，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的自信心，因而，在学期初，与那些失去自信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的自信心，在边学边温习中稳固旧知识。并且在教学的经过中，注重对他们的个别辅导。让他们感遭到老师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。三.详细工作教学工作1.制定科学，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。2.备

14、课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知构造与新知识之间的内在联络，需要老师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切气力去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节拍，多活动，快反应，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材能够到达运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。3.教案：教案制作

15、应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为本人，为学生完成一份满意的答卷。4.作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。5.听课，集备与教研：学习的外延是广阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课，及时评课，沟通意见，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。6.辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反应，并且分析原因，指导方法，做到在学习上“一帮

16、一，我们不能将后进生置之不理，在注重因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共同进步。英语教学工作计划范文五一、指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目的。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语气氛，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二、主要工作：1、以优化课堂构造，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提早备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。2、教学目的：初一

17、(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%3、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本的思想;积极开展保持g产-员先进性教育活动，向g产-员学习。4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、自信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习自信心;加强学习方法指导;施行小组辅导与组长负责制;课后作业加大面

18、批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲身催促，组长负责检查，教师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生浏览能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。5、继续做好同学科、同年级老师之间沟通，共同制定进度计划，单元测试卷，相互学习(尤其向有经历的老老师学习)。6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反应。作业的种类可分为：浏览、笔试年级应逐步过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加浏览;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教

19、材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目的的要求，除教材外，初一课外浏览应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、教师抽查为副。8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学经过，教学效果及信息反应。9、为使教师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反应及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要根据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。10，加强英语和其它学科的课程整合，利用当代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。