2021工作计划书模板大全.docx

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1、2021工作计划书模板大全其实制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划能够更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。下面就是我给大家带来的2021工作计划书模板，希望能帮助到大家!2021工作计划书模板一一、指导思想认真贯彻（幼儿园教育指导纲要），为提高我园老师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园老师队伍的现状，特制订本学期我园老师园本培训计划。二、园本培训目的1、理论水平的提高本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导老师们丰富幼儿教育的理论知识。让老师们加深对幼儿教育的理解，促

2、进专业素质提高。2、正确理念的树立通过园本培训，进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想，使老师把握必备的教育技能，树立当代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水安然平静教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、能力构造，提高其施行幼儿教育教学的能力，以促进老师专业成长。3、专业技能的提升幼儿老师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只要让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导老师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进老师专业技能的提高。三、培训内容幼儿

3、园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、读书沙龙等等。让老师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。四、详细措施1、根据我园的实际情况，严格根据“园本培训计划的时间、内容要求进行学习。2、组织老师学习，采用讲座和介入式培训相结合的方式，深化领会（纲要）精神，并和工作实际相结合，把（纲要）的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展老师自学活动、要请教师认真写读书笔记。4、让年轻老师向有经历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者本身业务水平的提高。5、引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导老师进行自己认

4、识、自己分析、找出本人工作中的缺乏，明确本身的优势与特长，确定本人的发展方向。五、培训管理1、参培老师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。2、参培老师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习经过中，积极参加讨论，大胆发表本人的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。六、园本培训内容20_年9月：1、幼儿园一日活动保教细则学习。2、小班亲子活动。(帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活)10月份：1、集中学习：区角建设的意义和用处。11月份：1、教学研讨：区角材料的投放的实效性。2、幼儿园区角

5、材料评选。12月份：1、大班“关心天气预报观摩研讨。2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(一)。20_年1月份：1、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(二)。2021工作计划书模板二一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）精神，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足本园实际，以老师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领老师在教中研，在研中思，在思中得，实现老师整体素质和教科研质量的同步提高。特制定下面本学期园本培训计划。二、培训对象全园专任老师三、培训形式采取以集中介入讨论、老师的自己反思为主的多种培训形式。包括自己学习、专

6、题培训、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经历沟通等。四、组织机构1、成立园本培训领导小组组长：刘建业副组长：吴淑艳2、主要职责：了解幼儿老师教育教学水平实际现状;明确学校老师队伍建设发展目的;制订园本培训整体方案;落实园本培训详细活动;评估老师参加园本培训的实际效果。(1)组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇报情况，研究改良措施。(2)学时负责人是园本培训的详细负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。五、培训主要内容1、五大领域教育教学活动的深化研究

7、，各位老师继续深化学习（指南），将五大领域32个教育目的，87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深化贯彻执行。2、幼儿园区域活动研究。各个班级要继续稳固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深化考虑和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。3、自主游戏的研究“自主性游戏，就是指孩子根据本人的兴趣和需要选择游戏和活动出自。玩什么、怎么玩、跟谁玩，全部让孩子们本人讲了算。在这种宽松、自由、自主的的气氛中，幼儿的

8、主体性能够得到更充分的发挥。幼儿自主式户外游戏活动尤为突出地表现出自主体验的特征，自主式游戏让幼儿从体验的意义上成为真正完好的、自由的人。因而，基于以上分析，我提倡以自主式游戏的方式进行户外活动，以此激发幼儿兴趣，促进幼儿快乐健康的成长。以自主游戏的方式激发幼儿的主动性和积极性，推动幼儿园课程施行游戏化的进程，充分发挥户外活动的整体功能，促进幼儿身心和谐发展。4、日常讲课备课研究。以集体备课为载体，集众人智慧采众家之长，实现资源分享，共同提高教学质量。要求做到个人初备、集体研备、个人精备、讲课展示5、幼儿园主题活动开展探究。各班级、教研小组要根据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、

9、学习方式和接受水平，搜集、选择合适的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现“做中学玩中学寓教于乐的目的。6、建立“老师专业成长档案附：详细工作安排九月份：1、园本培训计划制定。2、集体备课、听随堂课开场。3、教研活动研讨户外活动场地划分及投放材料。4、主题环境创设评选。十月份：1、各教研组集体备课活动。2、听随堂课。3、园本教研活动：区域游戏材料投放评选。4、老师五项技能评选十月份：1、听随堂课。2、各教研组集体备课活动3、老师优质课评选。4、园内自然角创设评选活动。5、家长开放日活动十一

10、月份：1、各教研组集体备课活动。2、听随堂课。3、第二次主题环境创设评选。4、园本教研活动：老师读书心得沟通会十二月份：1、集体备课活动。2、老师素养提升手册、班级管理记载册检查工作。3、各类学期总结。2021工作计划书模板三一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支构造合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应现代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。二、目的与任务1、加大老师职业道德教育力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教育，积极培养老师的"爱岗敬业，乐于奉献，团

11、结协作，和谐进取"精神。2、注重老师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业知识水平。3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，积极组织我校老师参加新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，构成新的教学观。4、扎实推进老师的基本功培训，以当代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师"粉笔字、板画、钢笔字"的基本功培训。5、加大老师的教育科研培训力度，采用"专题讲座，教研论坛，个人自学"等形式。6、以人为本，加强老师心理教育培训，既要捉住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老

12、师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以当代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理办法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的老师培训领导小组，教诲主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教诲处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行经过管理，纳入学校教学经过管理系列。四、详细措施1、教诲处牵头，系统组织本校老师举办新课程知识以及现行初中课程与当代教育技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强当代教育技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本，根据学校的

13、实践情况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校当代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的成效，不断充实，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。4、积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到"学有收获，学以致用"，而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通经历体会。5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体老师提供书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。2

14、021工作计划书模板四一、现状分析我校现有35岁下面的青年老师34人，占全校老师总数的53.3%，大学本科占20%，专科的占80%。他们具有扎实的专业基本功，朝气蓬勃，充满活力，接受新事物快，工作热情高，个性鲜明，有事业心和工作责任感。有较强的创新意识和开拓精神，抓班级管理工作和做学生思想工作优势明显。这种优势决定了青年老师是我校全面推进素质教育的生力军。但另一方面，青年老师多，对新课程缺乏深入的认识，部分青年老师教学方法缺乏实效，实践能力不强。富有经历的专业老师数量缺乏，部分学科尚无市级以上骨干老师，缺乏学科专业带头人。老师教研能力相对薄弱。“模拟型、“教学型老师多，“科研型、“专家型老师少

15、，老师科研能力不完全适应新课程改革的需要和素质教育的需要。二、指导思想以老师的发展为本，建设一支高素质、当代化、适应学校办学特色，知足学校可持续发展需要的老师队伍，以确保学校教育事业蓬勃发展长盛不衰。通过建立校本培训为主的青年老师培养工程，营造学习型的校园文化气氛，使老师成为学生学习的表率，使广大青年老师迅速成长为骨干老师，成为教育改革科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的介入者与推动气力。三、总体目的1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献的青年老师队伍;2、加强青年老师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年老师队伍的整体优化;3、创造条件，帮助青年老师尽快成长，培养一批业务素质过硬

16、的青年老师队伍。四、组织领导为了把青年老师培养的规划落到实处，学校成立青年老师培养领导小组。领导小组成员由下列同志组成：五、施行计划(一)培养对象35岁下面的老师。(二)将青年老师分成两组，施行分层管理，分级培养。第一组为30岁下面的青年老师;第二组为30岁以上的青年老师。1、第一组青年老师的工作要求：青年老师必须做到：1做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好，学校各项评选全优，年度评为校优秀班集体;2超周备课，备出详案，及时写好“教学反思;3凡布置给学生做的作业，本人都必须事先做一遍，完成该年度所教学科考卷的解答;4能熟练应用当代化手段进行教学;5每学月要上好1

17、节汇报课，写好一份优秀教案，展出一本备课笔记，上交课堂教学促进方案。认真做好期中、期末的考察工作，认真监考，认真阅卷，认真讲评，认真写好质量分析表;6积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志，每学期能写出1篇到达一定水平的教学文章或教科研论文;7在学期的第三学月前在本校建立的博客中上传一篇教学随笔，并将课堂教学促进方案传到博客中，同时积极参加网站沟通.学校适当时候选择话题，老师根据话题介入讨论。8教龄缺乏5年的老师在5年内努力到达如下要求：第一步，学上课。新老师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，把握学校工作的一般规律，遵守

18、学校规章制度，谦虚慎重、勤奋努力、初步把握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材;懂得课堂设计;能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经历教训，改良完善教学办法，养成良好的教学习惯，把握教学基本功。得到学生的信任，力争考评“合格。力争可接任班主任工作。在教学经过中，能应用当代教育技术及理论服务和指导教学。第三步，上好课。在教学第三年要理论联络实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收别人经历的基础上构成本人的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学

19、基本功全部到达合格。胜任班主任工作。熟练使用当代教育技术，能进行教改教研实践。第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。擅长学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。2、第二组青年老师的工作要求：青年老师必须做到：1做好班主任工作。班级管理要有条有理，学生精神岁月要蓬勃向上，德智体美劳要协调发展，成为本年级或学校的模范班级。任课老师要主动协助班主任做好学生思想工作，注意提高教学效率，师生关系融洽和谐，博得学生、家

20、长和社会的赞誉;2每学期要上一堂专业汇报课，同时要勇于承当对外的实践课任务;3备课笔记分教时安排，突出教学重点和难点，详略适当;作业有布置就有批改，有错误就有订正，不出现漏批错批现象，重视评讲分析;4每学期写出一篇教育或教学论文，论文要求切合教育、教学实际，观点鲜明，有一定的理论深度;5教学工作效果明显，实绩突出。六、详细措施1、为青年老师的成长营造良好的气氛，为青年老师老师提供学习和沟通的平台让青年老师有足够的时机进行学习和沟通，帮助青年老师尽快成长，力争青年老师“一年基本胜任教育教学工作，三年内到达合格要求，五至六年内成长为教学骨干;2、外出学习、考察活动，优先考虑青年老师，为青年老师提供

21、一些特级老师和优秀老师的讲课实况录象，请相关教学经历丰富的老师进行课堂分析，帮助青年老师尽快把握课堂教学的各个环节;3、学校为教学年限缺乏三年的青年老师指定一名有经历的教师或骨干老师给予指导，进行一对一的帮扶活动，师徒结队名单：要求：每学月听指导老师的课不少于2节，并做好听课笔记，写好听课心得。4、积极参加教学评优活动。5、积极参加教育教学沟通活动。2021工作计划书模板五寒来暑往光阴飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴繁忙、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面

22、的工作进行总结与反思，进而汲取经历，发现缺乏。在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据（纲要）和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了四个主题活动，（我爱我家）、（找春天）、（比一比）、（热闹的马路），开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“看柳树、“春游、“银行、“热闹的马路等等，均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼

23、儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。天天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况。我们还利用“家长园地及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。使用家园联络册、校信通平台多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的互相理解，使关系更密切。通过一年的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，

24、博得了家长的信任、赞誉和支持。获得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：成绩：1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。2、稳固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目的的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在老师的催促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。教师提出存在的问题请幼儿想办

25、法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争论和冲突。4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、讲唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节拍感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节拍。存在的问题：1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻：轻声讲话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。2、在学习

26、习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。努力的方向：1、总结上学期的经历，根据幼儿的年龄特点制定出合适幼儿的计划，并能在一日生活中经常稳固、温习。2、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的。每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开场，然后逐步增加难度到直线到各种曲线渐渐过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行。3、继续加强对幼儿自自信心的培养，十分是班内几个比拟内向胆小的幼儿，平常作为教师要利用时间与他们进行沟通、沟通，天天给孩子来一个充满爱心地拥抱，让孩子感遭到你对他的爱。同时创设各种时机、环境让每个幼儿都有锻炼发展的时机。孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。学期即将结束，留给我们的也有很多的考虑，如：怎样继续培养幼儿的生活自理能力、怎样再为幼儿创设更好的环境，十分是在怎样注重个性，因人施教方面，我们的施行还是比拟欠缺的，在新的学期里我将继续努力，扬长避短，争取把班级工作做得更好!