2020年政治工作计划.docx

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1、2020年政治工作计划教研组的工作，都是围绕提升老师业务素养和教学能力、提高教学质量展开的。快来看看政治教学工作计划怎么写吧!下面就是我给大家带来的2020年政治工作计划，希望能帮助到大家!2020年政治工作计划一一、学情分析总体上讲，本届八年级学生大多数有学习自觉性，求知欲强，在上学期的期末考试中，获得了较好的成绩。也有部分同学无所事事，不思进取，一部分同学的基础比拟差，理解能力较差，学习不认真，课堂气氛不活跃，学生思维灵敏性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。二、教材分析：本学期八年政治教材的内容，全书共有四单元、十课书。1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐

2、下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位教师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来讲是特别必要的。2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是教师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同教师，与同学交往出现的相关问题。3、第三单元我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，能够培养学生面向将来的开阔视野和开阔胸襟。4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，

3、二是竞争合作求双赢，三是心有别人天地宽，四是诚信做人到永远。中学生要融入社会，了解现当代社会的交际方式，注意本身的言谈举止，学会展示本人，就要学会交往。三、教学目的：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高本人的沟通能力，在学校这个详细情境中与人流畅在沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们了解网络交往，学会自己保护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握怎样友好交往、怎样合作竟争、

4、怎样关心别人、怎样诚信做人等等。5、本学期初二政治教学力争平均分达55分，优良率25%，及格率是50%。四、教学措施(一)做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2.搞好学生课前预习，让学生提早对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。3.虚心学习，本期听课要不少于18节，多听与政治科相关老师的课。4.认

5、真及时写好计划和总结，按计划施行教学工作。(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加教研组、学校的教研活动，积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和现代社会新科技发展信息，浸透到教学中去，使教学更有讲服力。3、注意采集国际国内重大时事要闻，对学生进行时事教育、爱国-教育。(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑介入学习，采用讨论、演讲、浏览、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果到达最优化。2、抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，

6、利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，加强了学生自自信心。3、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。4、加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)严于律己，教书育人5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。6.虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课教师的课，还要多听

7、其它学科教师的课，不断提高本身的业务素质。2020年政治工作计划二一、指导思想坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改良教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高的教育实效和教学质量。二、教材特点九年级思想品德教材共四个单元，每个单元互相独立又联络严密。该教材的主题是“责任与责任，重点讨论我与集体、国家和社会的关系。第一单元目的要培养学生的责任意识，努力做一个负责任的公民。而其内在要求就使得我们中学生要认清国情、国策，肩负民族振兴的责任，这是对第一单元的深化，又为第二单元打下基础。中学生要自觉肩负责任

8、和责任，更好地融入社会，就要在了解国情、国策的基础上进一步了解我国的基本政治制度、基本经济制度、社-义精神文明建设等内容。可见，第三单元是第二单元内容的详细化。在前面内容的基础上，第四单元进一步让学生认识到应承当的社会责任，树立共同理想，培养艰辛奋斗、创新精神，立志报效祖国。同时，青少年作为祖国的将来，民族的希望，帮助学生解决成长中的问题，这体现了对学生成长的关注，也是全书的落脚点。三、学情分析目前，很多学生的“责任概念模糊。一些学生以为责任只是对成人和职业人员的道德，与本人没有关系，一些学生对责任的范围认定比拟狭窄，以为只要法律规定的才是应该承当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内

9、。在建立和完善社-义市场经济体制的经过中，积极向上的思想道德观念不断发展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。如今的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，以为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识缺乏，对保护环境、施行可持续发展战略的重要性认识缺乏;另外，部分学生缺乏远大的人生目的，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑;缺乏选择的策略和勇气;缺乏学习积极性。本届学生大部分学习态度不是很好，基础比拟差，理解运用能力有待加强，上课

10、时缺乏自主表达的勇气，做主观题时总是回答不到重点。四、教学措施1、认真分析研究20_年中考思想品德试卷。领会其精神、把握命题方向。认真研读课程标准，在平常的教学中要主动浸透、体现新课程理念，切忌照本宣科，要十分注意培养学生发散思维能力，注意培养学生联络实际分析、解决问题的能力。2、认真研究、全面把握教材。在教学之前全面熟悉新教材全册的知识和构造设计，认真研究、仔细领会，既要能够捉住教材中详细的知识点，又要能够高屋建瓴，从整体上把握教材，还要认清九年级教材与七、八年级的内在联络，讲授新课和温习都要充分利用这一点。3、制定科学的教学计划，打好扎实的基本功。平常的教学要真正做到要点突出;抓好学生对基

11、础知识和基本理论的理解把握;搞好章节和单元温习稳固;并在每单元的温习中注重理论联络实际，培养学生运用教材知识分析、解决现实问题的能力。4、处理好知识教学与能力培养的关系。要加强基础知识、基本技能和基本思想方法的教学，将学生应知、应会的要求落到实处，在此基础上，通过教学将学生把握的知识和技能转变为沟通与其他科目联络的能力并用于解决实际问题。要改变把整体知识肢解为所谓的知识点，再按“点分别进行要求的教学方式，应该在整体要求的前提下把握所谓的知识点及其教学要求。要淡化针对事实性知识或现象性知识本身的教学要求，强调培养学生利用这些知识解决问题的能力。5、联络社会生活和学生实际的教学实践。要面向丰富多彩

12、的社会生活，重视并利用学生已有的生活经历，尊重学生的个体体验，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和把握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。6、帮助学生树立科学探索精神，引导学生自主学习。在教学中主动探索与学生相关的社会现实与学生成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展学生的经历，提升学生自己成长的需求。7、不以把握教材知识为唯一目的。改变大量机械、重复性训练形式，不搞题海战术，克制僵化的思维训练，建议老师自行编制练习，加强训练的针对性、有效性。每堂课有课堂检测(3+1形式);每周有一份练习(能够是创新训练，可以以自编;形式同中考)。五、教学进度：略2020

13、年政治工作计划三(一)、认真学习教育教学理论,提高老师的理论素质，认真学习教育教学理论，学习先进经历，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养，外树形象，内修修养，努力提高本身素质。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立一心一意为全体学生服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，发奋上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。热爱本人的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队

14、意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，构成合力，展示教育优势。还需要发扬钻研精神，老师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻请教学途径，以收到教学效果。要求中级以上的教师在一个学期里公开发表1篇论文。(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮流主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上，把好教学常规第一

15、关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可互相随堂听课，共同讨论教学实践中碰到的实际问题，充实备课中的缺乏。认真开展听评课活动，要求每位老师上一节科组公开课，高级老师上一节示范课，中级老师上一节创优课，新老师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求，每学期高级老师听课节数不少于8节，中级老师不少于10节，初级老师不少于12节，未定级老师不少于15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之疑，努力使每节课生动活泼，充满生机。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段

16、，制作教学课件，争取经过一学年的努力构成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试讲明，抓点理线，以点带面，系统梳理，构成网络。温习课要在理清基础知识网络体系的前提下、研究大纲、考试讲明，联络社会热门和重点构成专题。抓好新老老师的传帮带活动，实行“一对一的帮助，促使青年老师的迅速成长，为青年老师能独当一面，奠定基矗余海波教师负责张培军教师的业务指导，陈式华教师负责郭彦瑞教师的业务指导，谢辉志教师负责张明明教师的业务指导，(三)、积极稳妥地推进高中新课程实验。这个学年，我们是施行课程标准及使用据此编写的新教材的工作的第二年，我们要认真总结过去一年来开展新课程实验所获得的经历，深化研究新课程实验

17、中碰到的困难和问题，提出解决问题的对策，推进新课标、新教材的施行工作向纵深发展。为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来，与提高老师本身的专业素质结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目的、任务的表述，把握课标的设计思路，把握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对老师素质的新要求，了解教材构造的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研，构成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学

18、风格。二是要加强高一、高二两个年级在新课程施行上的衔接和沟通。高二年级老师经过一年的实验，已积累了一些经历和课件，也有一些教训和困惑。高一年级老师第一次开展实验，也有一些需要讨论的问题，为此需要两个年级互相沟通，十分是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程施行进程中的新信息、新经历、新做法要及时沟通，实现资源分享。三是要及时总结在施行新课标、新教材中的新经历、新做法。要将实验中的经历、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。认真组织好11月份在我校召开的广州市高二年级政治老师培训会。四是要积极参加广东拾普通高中新课程思想-课程的

19、开设、“普通高中新课程思想-教学组织与施行、“普通高中新课程思想-教学评价和“普通高中新课程思想-老师专业发展四个课题的研究。(四)、加强高三毕业班的教学研究工作面对剧烈的高考竞争形势，我们必须群策群力，共同关注、关系毕业年级的教学工作。一是安排两次高考研究专题会议，为毕业年级教学工作出谋划策;二是三年级老师每人上一节专题研究课，全组老师介入听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高，研究课的目的要明确、详细;三是各备课组要为高三提供教学资源和人力资源，为三年级搞好后勤服务;四是科组长做到每两周到高三年级了解教学相关情况，想三年级教师之所想，急三年级教师之所急。通过全组教师的努力，争取明年高考夺得

20、广州市第一名。(五)、大力修订网页内容现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后，要大力、大幅度修改。网页的构成总体思路是：先是政治组总体介绍(初高中)，下面是老师个人简介，然后是设初中组和高中组两个链接，高中组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。为此，一是要确定专人，由陈式华教师负责网页的制作;二是全组教师应及时提供素材，做到网页及时更新。(六)、组织开展课外活动：一是积极组织高二文科班学生撰写政治小论文，开展一次小论文写作比赛;二是组织成立学习兴趣小组，努力开展丰富多彩的活动，调动学生的学习积极性，大力开展素质教学;三是认真落实研究性学习活动，组织研究小组的学生开展社会实践活动，深化

21、工厂、机关、农村开展社会调查活动;四是组织开展“半月时事要闻展活动，并在此基础上组织学生参加广州市中学生“时事政策学习评价活动，争取在此项活动中获得佳绩。总之，在新的学期，我们要以新的精神相貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把政治课教育教学工作推向一个新的领域，以实现本人的价值和提升政治学科的生命力和影响力。2020年政治工作计划四一、基本情况1、成绩状况总体来讲上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排名提高了五个名次，初次进入了全县前十名，这是值得本人高兴的事。但仔细看一看学生的成绩，心里怎么也高兴不起来了：期考时温习了近两个星期，考试的内容

22、基本上都在温习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即便我不睡觉，可能也赶不上人家了。2、学习状况大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差，课堂上不能积极地考虑问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习即教师进教室，课本从抽屉里爬出来，教师离开教室课本马上睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差，碰到开放性问题

23、束手无策。第三，平常积累不够，观察能力不强，比方让他们举例讲明身边的环境污染，他们只会讲汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生本来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。3、老师状况本人不是专职的政治教师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因此对学生的成绩有不少的影响。二、教学目的本学期的主要教学目的：1、加强教师的业务学习，提高教师的教学能力。2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，到达学校要求的教

24、学目的。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来加强爱国-情感。3、培养师生情感，加强师生合作。4、毕业考试保八争六。三、详细措施1、三月底前完成新教学任务，四月初开场全面温习。2、制定计划，系统温习。第一轮温习(4月份)。重点温习九年级内容，然后列出各章节的温习提纲，构成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地把握教材，只要做到“心中有书，在考场上答题时才会得心应手。这一轮温习以基础训练为线索，加强学生练习与稳固。第二轮温习(5月份)。重点以怀化版的温习指导为根据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界线，将相关知识综合归类，构成一

25、条条知识线，进行归纳温习。第三轮温习(6月份)。重点是综合性温习，查漏补缺，把时事政治介入其中。这一轮温习，主要让学生自学为主，教师个别辅导。3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的自信心，缩短与优秀学生的距离。4、注重学生平常的学习，催促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避免临时抱fo脚的现象。5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。6、在教学经过中，做到老师教得自然，学生学得轻松，消化良好。7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作愉快。2020年政治工作计划五本学期我主要担任高二

26、年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划一、教学工作的指导思想和目的本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目的。二、提高教学质量的主要措施1、立足课标，明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目的和分类目的，明确新课标的目的要求，为有效地施行课堂教学提供正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，

27、提高课堂教学的实效。(1对教材进行深化研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。(2发挥本身教学特长，在教学经过中作适当的、灵敏的处理，以提高学生学习兴趣(3注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。(4加强学法及解题方法的指导和浸透，注重培养学生分析问题、解决问题、采集和处理信息的能力，使学生找到一套合适本人特点的学习方法，提高学习效率。三、教学进度安排周次、单元(章、课、教学内容第一周、第二周、第三周、第四周：（哲学生活）第一单元（生活智慧与时代精神）第一课（美妙生活的向导）第二课（关于世界观的学讲）第三课（时代精神的精华）综合探究

28、第五周、第六周、第七周、第八周：（哲学生活）第二单元（探索世界与追求真理）第四课（探究世界的本质）第五课（把握思维的微妙）第六课（求索真理的历程）综合探究第九周、第十周、第十一周：（哲学生活）第三单元第七课（唯物辩证法的联络观）第八课（唯物辩证法的发展观）第九课（唯物辩证法的本质与核心）第十二周、第十三周：（哲学生活）第三单元（思想方法和创新意识）第十课（创新意识与社会进步）综合探究第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:（哲学生活）第四单元（认识社会与价值选择）第十一课（寻觅社会的真理）第十二课（实现人生的价值）综合探究第十八周、第十九周、第二十周：各单元温习第二十一周:期末温习由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵敏运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽努力争取会考获得好成绩。为学生高考备考作好准备，打好基础。