2021老师教学工作计划和目的怎么写.docx

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1、2021老师教学工作计划和目的怎么写有了工作计划之后，我们能够做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理形式，这是企业成长的必经之路。下面就是我给大家带来的2021老师教学工作计划，希望能帮助到大家!2021老师教学工作计划1一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是知足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。二、教学目的要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快

2、乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5、引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。6、通太多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼

3、儿良好的个性品质。8、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按本人的意愿画画。9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用本人制作的玩具、手工作品来美化本人的生活或开展其他活动。10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据本人的感受大胆的描绘。四、教学措施1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的时机，引导幼儿展开想像

4、，进行比拟。通过比拟讨论等方法，引导幼儿体验、考虑、鉴别、判定，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。老师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。教师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表本人独特的见解。3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的

5、联络与幼儿生活经历的联络，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。6、重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作。7、老师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿加强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。8、老师尽可能尝试PPT美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。五、中大班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班教师自定)等。六、教学进度安排1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)2、花草练习(向儿葵、牵牛

6、花、水仙花等各种小型花草)3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)4、各种树木植物练习5、各种小鸟飞禽练习6、各种小屋城堡练习7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)10、各种人物练习11、自由创作练习12、作品展览一课时主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视详细情况而定。2021老师教学工作计划2一、指导思想：深化贯彻落实科学发展观，全面贯彻-的教育方针、政策;认真学习先进的教育教学理论和新的（课程标准），积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理;本着“为了学生服务

7、，为了本人提高的理念，全面施行素质教育，努力提高我校的教育教学质量。二、详细措施：(一)认真学好理论，不断更新观念。1、认真学习先进的教育教学理论和新的（课程标准）。要围绕“减负、“素质教育、“创新教育等热门问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、每位语文老师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学“内功，进而更好地适应素质教育对语文老师所提出的更高的要求。3、严密结合教育教学实际和鼓

8、励教育课题研究，并根据本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)加强常规管理，提高教学质量。1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，天天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2、好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有浏览能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平常考察、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。3、重视培养特长生，重视成

9、绩。作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。(三)开展校本教研，服务课堂教学。1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。构成“立体互动的课堂指导监控网络。组织学习课堂教学的基本理论和要求，构成新授课、温习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学形式;做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课相互学习课等听课评课活动，让老师在听课中互相学习，共同提高。2、切实做好集体备课工作。规范教学经过的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内

10、完全分享;进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点;加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。3、强化答题规范。在学生中要大力开展“向规范科学答题要分数和“关注并指导每一个学生的学习方法这两项活动。把每次考试当成开展这项活动的重要时机，有布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、温习辅导、成绩考察等环节，采取了老师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝光，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、有

11、目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地把握教学工作中的动态情况，加强老师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。(四)努力钻研业务，规范教学行为。1、备课做到“三备，即备三维目的，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同共享，做到备课要“深。努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。2、作业设计要“精，体现“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要规范、及时，注重纠错及情况反应。做好本人对学生补缺补差的工作。3、要因材施教，经常分析学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓

12、励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要优选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位老师至少出一份卷子存档。4、鼓励老师上公开课或研讨课。每位老师每学期至少开一节课。上课、讲课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组教师互相之间多学习，多沟通。(五)提高老师素质，理论、实践结合。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干老师示范。每位教师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课根据之一。而是抓好青年老师培养。本学期进行一次青年老师的赛课活动，评

13、出校级本年度好课优质课老师。2、抓好老师的业务学习。每周一次的学习分组进行，并作好记录。3、开展“走出去，请进来活动。鼓励老师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈本人的学习体会，使一人学习，大家受益。4、鼓励大胆使用现有的当代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。5、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。(六)重视队伍建设，不断培养优秀老师。1.加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组

14、织老师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著;上一堂公开课。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究介入等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进行“每人一课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。2021老师教学工作计划3一、指导思想严格遵循-的教育方针，爱岗敬业，正确教授学生知识，并对学生进行适当的思想教育

15、，培养其成为新时期当代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、基本情况分析本班共有学生多人，其中男生人，女生人。从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，困此必须对其进行培养。另外，还有少数学生的家长到外地打工或开饮食店等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比拟严重，因而对学生的关心和思想教育也特别重要。三、教学目的1.理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比拟熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，把握求倒数

16、的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4.把握圆的特征，会用圆规画圆;探索并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7.理解百分数的意义，比拟熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8.认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。10.体会解决问题策略的多

17、样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析推理的能力。11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深化浅出进行教学，十分照顾到后进生。2、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些合适他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比拟和综合能力;抽

18、象概括能力;判定、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联络，探索规律，总结规律;培养学生思维的灵敏性和敏捷性。2021老师教学工作计划4一、（幼儿教育纲要）指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心遭到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.二、详细措施：(一)创设一个安全、健康的发展环境1、

19、坚持天天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持天天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿能否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候，一定要组织幼儿平静的集体活动，如

20、看书。一定要看证放人，不认识的人有即便有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母获得联络确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室天天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾天天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时盘点人数和物品。7、户外活动时，一定认生日祝福检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。8、老师离园时在班内各处检查，如

21、：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班教师做好交接，并简单交代其幼儿情况。(二)加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则;于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开场努力。培养幼儿的自己保护能力，加强防备意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒本人或别人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到有条有理，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下(上)，不推不挤小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随意离

22、开家长或集体。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿安全。6、教育幼儿不能碰电插座，不能够带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道如何正确的使用剪刀。7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中浸透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，碰到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开

23、展相关的活动，使幼儿把握一些自己保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自己保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。三、详细活动安排：9月份：1、安安全全滑滑梯2、层层高10月份：1、大大的眼睛2、我们都来学学坐11月份：1、南南的脚受伤了2、过马路12月份：1、安全用电2、干净食物人人爱元月份：1、煤气开关不乱动2、响雷时我不出去老师配合生日祝福我和张教师是新组合，这个学期由我担任（小一班）班长职务，因而对相互工作的配合协调是一个较大的挑战，因而，我们必须在工作中加强相互间的沟通与配合、协调与联

24、络，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过本身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。4、牢固树立“终身学习的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对本人负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水安然平静本身的素质。四、建家园联络的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈本人的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们

25、互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。3、“家园联络册每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反应幼儿在家的表现，使我们相互愈加地了解，能更好地教育好孩子。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。2021老师教学工作计划5大力开展教学改革，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量。一、课堂教学的现状与问题：(一)老师方面：1、对学情了解不够。在备课和教学中老师往往忽视学生

26、的学情，以成人的目光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、厌学。2、重教轻学。主要表如今：老师以“灌输为主，学生以听为主。老师侧重考虑怎样教，很少考虑学生怎样学;不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习。3、重知识教授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，老师的教学只重知识的教授和能力的培养，而忽视情感态度的培养。4、缺乏教学后的再考虑，对教学中的得失没有及时总结，为日后教学制定有效措施。(二)学生方面：1、学习的依靠性强。等、靠、拿思想严重。2、畏难、厌学情绪突出。怕动脑，随意性强。3、学习习惯差。不会预习、不会自学。二、指导思想全面贯彻-和国家的教育方针，以新课改精

27、神和理念作指导，以课堂教学改革为突破口，结合学校实际，加强研究与管理，加大改革力度，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量。三、课堂教学改革目的1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展，老师做到因材施教，生生有所学成，2、老师的“教为学生的“学服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标的课堂教学形式。4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、考虑、运用等，提高学生的主动性，介入性。5、通过课堂教学改革，努力到达下面目的：(1)学期末，70%以上的课到达要求。(2)教学质量有所提高，培养出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高;学困生的成绩有所提高或人数有所减少。四、课堂教学改革的措施1、构建学习小组。引导学生开展自主、合作、探究式学习，开展组间竞赛、评选等活动。2、充分预习原则。对学生的预习做具体的要求，没预习不开讲，先学后教。3、当堂达标原则。合理安排教学经过，避免花俏环节，高效完成教学任务，生生过关。4、评价导向原则。让学生在中肯的评价中得到鼓励、改良、反省。各教研组制度相关评价量规。5、德育浸透原则。教学中利用课程内容、经过对学生进行人生价值的熏陶。6、信息技术辅助原则。合理使用多媒体教学，提高学习的量与感悟。