2021年老师个人师德师风工作计划范文.docx

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1、2021年老师个人师德师风工作计划范文老师要忠实-的教育事业，时刻谨记把“一心一意为学生服务做为本人的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做奉献。下面是我整理的老师个人师德师风工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。老师个人师德师风工作计划范文一一、指导思想：围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。二、工作目的：1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓;2、做好“控流工作;3、强化班主任队伍建设，发挥青年老师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优

2、良工作团队。三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐的年级工作理念。2、充分发挥本年级老师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。3、全体老师打破班与班的界线、任科老师与班主任的界线，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。四、详细做法：1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，教师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目

3、的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级构成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神相貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联络，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。同时再辅以导师制，则能够重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目的。3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，

4、努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神相貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操等工作。4、完善和丰富专题活动周上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期成功经历的基础上，继续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，进而促进学生综合素质的全面提高。本年级将团结每一位老师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级教育教学任务。老师个人师德师风工作计划范文二做为一名人民老师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风

5、个人计划如下：一、认真做好本职工作。忠实-的教育事业，时刻谨记把“一心一意为学生服务做为本人的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做奉献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高本人的师德修养，在工作中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识本人行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只要在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求本人，热爱老师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只要全身心投入到我们衷爱的

6、事业中，才能教育好每一个学生。三、关心学生，尊重家长在日常的教学活动中，我常以德化人，用本人的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学经过中不断地推陈出新，只要不断地创新才能被更多的孩子所喜欢。只要不断地创新才能推动教育的大发展。关爱每个学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该十分关心爱护，积极主动与家长获得联络，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，构成和谐共进的教育，到达教育的目的。四、严于侓已，依法执教明确（老师法）中的各项要求，认真学习（老师法），依法执教，同时认真学习（老师五条禁令）、（中小学老师职业道德规范），严格执行（

7、商洛市老师十不准）。作为一个老师，爱心最重要。“热爱关心学生是真诚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。老师个人师德师风工作计划范文三一、指导思想以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。二、重点工作1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。2、介入心理健康教育教学调研视导工作。3、深化基层学校调研、听课并介入该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，

8、使初中班主任教研构成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。4、继续开展“实践体验式主题班会，加强德育工作的针对性和实效性。5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“怎样与家长有效沟通网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。6、举行抚顺市首届初中班主任“我的教育之悟教育故事演讲大赛。7、开展初中班主任教研“形式与内容研讨沟通活动。8、初中班主任教研基地挂牌。9、配合部门做好（红烛光辉抚顺市中小学、幼儿园老师师德事迹荟萃）编写等工作。三、保障措施1、加强学习，努力提高本身的理论水平、师德

9、修养。2、树立一心一意服务基层的意识，坚持深化实际，多做调查研究，努力提高工作水安然平静业务能力。3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求本人。4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。老师个人师德师风工作计划范文四一、指导思想:以培养学生综合素质为目的，继续发扬“人讲称职，事争一流;艰辛奋斗，不息追求的英中精神，突出“一四三六办学特色，深化建设“六型校园，全力构建“六环节高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意的优质品牌学校为目的，加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮

10、助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。二、工作目的高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，加强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自己管理和自己控制力，构成良好的学风，在年级中构成一种互相竞争、和谐发展的良好气氛。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。1、全力配合学校建设六型校园。新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化

11、型、节约型“六型校园的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。2、落实学校要求强力推进课堂改革。“六环节课堂教学法是我校借鉴先进学校的经历，结合学校各方面实际，以“课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法，进一步提高教学水平与教学成绩。3、强化高一老师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年老师培养，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀老师队伍。4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自己管理体制，努力到达学生管理各项常规工

12、作的平衡发展，促进学生全面发展。5、加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中的过渡，逐步构成一个“团结、和谐、愉悦的年级集体，三、主要工作任务及措施假如讲高三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。每一位老师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的教授是我们年级工作的一个重点。因而，我们提出了：“规范学生作业，引导学生考虑，启发学生探索这三点教学要求。一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵经历。在课内加强学生思维的启发、引导，培养学生的探索性学力，在课后，则要强调作业的及时订正，十分是对于部分学习

13、习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。(一)从小处入手，抓好行为规范的教育通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，年级组有计划地对各班进行详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树立中学学生的精神风范。(二)积极配合学校政教处，团委开展各项工作1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生学校规范的教育和养成工作，构成良好的班级集体，发挥班级集体的自己教育作用。2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。3、结

14、合“老师节、“国庆、“元旦等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，加强学生爱校、爱国热情。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性的主题班会的研究。4、全力组织学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步的时代精神。5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自己教育，鼓励学生介入班级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。(三)积极配合教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使

15、学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。第二周安排一次年级的学法指导。2、明确研究性学习的重要性和紧迫性，指导学生开展研究性学习，培养学生探索研究的精神，树立科学的人生观。3、关注学生的全面发展，从高一开场，就要注意防止两极分化，提早做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。4、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素质。(四)整合教育资源，努力拓宽学校教育的渠道以班主任工作为依托，定期召开年级老师会议，充分发挥全体高一任课老师的德育作用;通过、信件等形式加强与家长的联络，充分发挥家庭教育的作用;结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自己教育，充分发挥社会活动的教育作用。总之，要充分发挥老师、学校、家庭、社会等方面的教育功能，构成教育的合力，到达预期的目的。