个人工作计划书模板5篇集锦.docx

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1、个人工作计划书模板5篇集锦按计划指挥性的强弱不同，可分为指令性计划、指导性计划。你知道个人工作计划书怎么写吗?不妨来参照个人工作计划书模板吧!下面就是我给大家带来的个人工作计划书模板，希望能帮助到大家!个人工作计划书模板一一、思想教育：1.利用好励志教育这一主阵地，加强对学生的引导。2.天天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强（中学生守则）、（中学生日常行为规范），教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟，努力抑制插言等不良习惯。3.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。4.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家和“引导者。5.适时开展各种相应的主题班会。

2、二、重点工作：学生的行为习惯的养成教育三、详细工作与措施：认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、节俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。(1)深化开展“告别陋习，走向文明主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好本人的嘴，不随地吐痰、不出口成脏;管好本人的手，不乱扔垃圾、不损坏公物;管好本人的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜本人、关爱别人、维护社会的良好习惯。(2)开展“如何做一个文明学生的主题班会评选活动。学生就礼仪、诚信、节俭、卫生等四个方面进行讨论。(3)坚持一日二扫、每周一大扫的的卫生

3、制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。(4)培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱;提倡穿着整洁、朴实。不攀比。(5)开展学习方法沟通活动，班内品学兼优的学生代表向全班学生介绍本人的学习心得，营造良好的学习气氛。四、常规工作：1.完善班规和调整班委工作。充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。班规是规范学生行为的标准，利用此法能够有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的根据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民-主投票选举，让学生挑选本人信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级适当调整班干部组织，每周举行

4、一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。2.值日生日记，班级日记。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。放学以前的工作小结，布置作业。检查学生的行为规范，由学生本人检查。抓好课间文明休息和午间纪律及教室的环境卫生保洁工作。3.每两周换一次座位。4.抓清洁卫生习惯。由班主任带领卫生委员亲身监督上路。适当调整大扫除、平常值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度5.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级气氛。以礼，美，诚，信为主题出好黑板报和墙壁文化，做到

5、常换常新。建立图书角。6.出操做到快、静、齐。个人工作计划书模板二俗话讲：“万事开始难。确实，任何一件事开始是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假设能够把握好，以后开展的工作就能够到达事半功倍的效果。学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依靠程度还非常之高，非常需要教师及时而积极的引导。因而，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体能否能健康发展的关键。下面几点是本人在做班主任经过中总结怎

6、样做好高一新生的入学教育工作的心得体会。一、从实际出发，制定出一套较为完好而容易操作的班规。“无规矩不成方圆，班级管理一定要有一套较为完好而容易操作的班规。有人讲：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容过多，操作起来比拟困难，而班规能够针对本班的详细情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违背了这些行为准则，那么谁就应当遭到纪律批评，就要接受同学们和教师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树

7、立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意下面一些问题：(一)公平、公正、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。二、创造时机，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是气力，作为一个班主任必须深入地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的宏大气力。苏联教育家马卡连

8、柯讲：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体本身就能成为很大的教育气力。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自己教育能力。那么怎样培养他们的集体主义精神?1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科能否平衡;学生的兴趣喜好性格等。2、确定集体的奋斗目的。目的是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目的。最近目的，

9、如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目的，如成为优秀班集体;远期目的，如每个学生都成为全面发展的好学生。3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多时机能够加强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发现的眼睛。三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵遭到洗礼，使人的心灵遭到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人讲，老师是太阳底下最光芒的职业，我们作为一名人民老师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好本人的本职工作。我们要用本人的热情，用本人真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基讲：“

10、孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。那么如何才算爱护学生，如何去爱本人的学生?老师的爱应该表如今对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克制困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，擅长发现他们的优点，及时鼓励，使他们在老师的关心中成长。四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积

11、极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲惫，锻炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。假如没有教师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的目光去看待他的每一个学生。当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我以为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范，老师对教学方法把握得不够灵敏，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，进而在一定的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业的新老师十分要值得注意的。科学、合理的开展高一新生入学的教育工作，能够让学生

12、尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目的，树立正确的人生观。高一新生入学的教育工作对于构成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。个人工作计划书模板三初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二(262)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多缺乏，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作计划。1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入

13、手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，加强集体凝聚力。4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。十分是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分穿插管理小组，施行“网络管理制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理气氛。8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和

14、创造力。9、充分利用课余时间办妥黑板报和学生的小报活动10、制定合适班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。11、尝试施行值日班长制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行（中学生一日常规活动），培养竞争意识，开发创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常获得联，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目的。16、开展心理健康教育，加强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精神放到学习上。17、做好“双差生的工作

15、和重点学生的家访工作。18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时能够通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。20、做好班费的公开通细工作，严格班费使用制度。21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。2、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。23、要通过“班级日志及其他途径做好与各任课教师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作。初二(262)班固然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理经过当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求本人在班级管理经过中不

16、断学习，沟通与外界的联络，跟上改革与发展的脚步，树立自信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。个人工作计划书模板四光阴荏苒，弹指一挥间，一学期又结束了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作经历，工作起来没有那么陌生了，下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。一、活动盘点这一学期，我们根据开学初制定的年级组工作计划，重点开展了“智慧系列活动。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动：活动主题：“智慧地学习活动主题：“智慧地生活系列活动一：我爱学英语系列活动一：合理安排外出实践活动系列活动二：困难，不怕不怕啦系列活动二：预防和应对危险系列活动三：智慧战胜错别字系列活动三：我是家庭小主人系列活动四：有效地

17、温习系列活动四：我会安排双休日这些活动中有些是单唯一次活动，有些活动还有前沿后续，比方（我会安排双休日）有系列活动一：双休日生活调查回首，系列活动二：我会安排双休日，系列活动三：幸福家庭双休日，系列活动四：精彩双休共共享，系列活动五：智慧过春节，这些活动有的安排在晨会课上，有的安排在班队课上，有的安排在课外完成。除此之外，我们还开展了“我爱新校系列活动;“岗位建设系列活动;“学校大型活动与班级活动相整合的系列活动。以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的提高，认知能力的发展上了一个新台阶;固然是自己

18、意识的觉悟时期;但在现实生活中生活能力和社会实践能力有比拟差，价值观和道德意识又没有完全构成，缺乏与人沟通的能力，面对实际问题往往不知道怎样解决。其次，进入三年级，学习难度加大，对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的变化，产生挫折感，对学习兴趣降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，及时给予帮助、指导和引领，让学生学会智慧地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧地安排学习、生活、娱乐的时间;激发学生介入活动的热情，提升活动体验的质量，提升综合能力和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思维

19、方式，打造“灵性的学生气质形象。二、老师的发展在这一学期，班主任通过校本培训、外出学习和组内学习，有了很大的发展。首先，研究工作得到深化。之前，班主任们根据年级计划，按部就班地进行工作。这学期，老师根据能根据学生成长的需要、结合本班的情况来组织活动，在组内研讨活动中，上研讨课的教师能全面地阐述本人上课根据，其他教师能积极发言，提出本人的看法，研讨活动经常精彩不断，常在沟通中碰撞出思维的火花。其次，教师优势得到发挥。组内的学习每月一次，九月份由顾俐主持班级文化建设沙龙，她的班级文化建设不仅有显性文化，还有丰富的精神内涵和整个小学六年学生发展的规划，值得学习和借鉴，在沟通中帮助其他教师明确方向，使

20、整个学期的活动能与班级文化相整合。十月份学习班队主题活动的策划，开学时对整个学期的活动有了整体的安排，在学习后能够结合班级学生情况对活动进行再策划和调整，使各位班主任不再是被动执行课程计划。十一月份是请周惠芳介绍培养小干部经历介绍，还邀请其他年级的部分教师来介绍，三年级是小干部培养的关键期，做好前后的衔接工作，倾听其他各个年级的工作经历，进一步明确我们的培养目的。十二月份讨论活动育人价值的挖掘，由赵安然平静苗小芬教师承当了新基础教研活动。元月份梳理和总结班主任工作，先在组内沟通，相互提意见，做进一步的修改完善，确保了总结的质量。最后，工作能力得到提升。常芝玉、周建琴教师的班级工作和管理有条不紊

21、，三年级学生的常规工作落实得非常好，得到了学校领导的一致好评。尤其要谈的是苗小芬教师，作为第三梯队的教师，她大胆实践，承当了新基础教研活动，从主题活动的设计到课堂展示课后反思，都让我们感遭到她的变化与成长。三、学生的成长学生工作最可喜的是我们能够看到学生的成长，在这一学期中，我们三年级孩子成长了很多。首先，自主管理提高能力。三年级学生有了一定的自己约束能力，但持续时间不久。我们通过自己提醒、同学互相提醒的方式提高自主管理的能力，在相应的时间内，做好相应的事情。利用班队活动，教会学生处理学习活生活中各种问题的策略和方法。例如智慧学习的系列活动让学生学会合理安排本人的学习时间，促使学生自省行为，进

22、行有效学习，提高上课效率。另外，我们有意识地给班委成员以管理和策划班级活动的时机，打破小队间的隔绝状态，借助班委的功能，促进小队间的合作，共同完成班级活动和班级管理，培养班委自主管理能力。其次，岗位工作锻炼能力。各班根据学生和班级的需要设置相应的岗位，师生共同制定岗位职责，一段时间后进行岗位评价。比方增设“板报设计师，让有能力的学生进行竞聘上岗，构成小组。小组与小组之间，进行评选。既锻炼了学生的各方面的能力，又增进了小组成员之间的凝聚力。根据工作需要，实行干部轮换制，让每个学生都得到锻炼。最后，各项活动锻炼能力。活动是最能锻炼学生的能力的。举行活动时，我们和骨干学生共同策划活动，提高他们的能力

23、，培养了一批小干部，其他学生也在活动介入中，促进本身各方面能力的发展。四、缺乏之处1、班主任主动学习的意识还不够。2、班级文化建设还不够凸显。3、班级活动与学校活动整合的还不够。针对以上情况，我们将努力学习“新基础班队研究，努力践行把班级还给学生的理念，让学生成为班级的主人，在成就学生的同时，也成就本人。个人工作计划书模板五一、班级学生情况分析本班共有学生53人，其中男生31人，女生22人。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与别人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、指导思想以学校德

24、育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。三、详细工作措施：(一)常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来讲是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因而，我决定从下面几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什

25、么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国-情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。(二)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从下面几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人

26、制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“讲到就要做到。2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同介入的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。(三)卫生方面1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。