2020年小学数学教研组工作计划.docx

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1、2020年小学数学教研组工作计划通过数学趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有时机再进行学习。一份科学合理的工作计划对兴趣小组工作的开展很重要。下面就是我给大家带来的数学工作计划，希望能帮助到大家!数学工作计划一新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学能力和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。二

2、、工作目的1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、本学期将组织老师认真解读新版课程标准，强化学习目的的研究，了解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导本身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务教改理念，开展促进“有效学习的课堂教学变革实验，力求变革教学形式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。2、继续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝老师

3、上不备之课，打无准备之“仗。教案和课件年级老师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源分享。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、天天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的能力和科研能力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的发展创造环境，提供学习、培训的时机和展示的平台，引导老师通过相互听课、评课，扬长避短，

4、多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚气氛继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。数学工作计划二一、指导思想：本学期继续以（数学新课程标准）为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地施行以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改良教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。二、工作重点1.加强学习，提高老师素质(1)积极参加学校组织的政治学习和老师职业道德规范学习。(2)组织老师业务学习，提高老师业务素质。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出体现基础性、普

5、及性和发展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。(3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作沟通是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者。(5)数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习经过;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自己，建立自信心。(6)当代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精神投入到现实的、探索性数学活动中。3、定期(双周二下午)开展科组活动，集体评课，备课，听课、相互沟通学习教学经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率(1

6、)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的严密联络。(2)改良课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作沟通。5.加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多讨论、多沟通、多反思、多总结。(2)做好老师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。(3)、落实“教学档案的施行，促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力(以实际动手操作的形式)评选，促进教学质量的提

7、高。三、主要工作安排：九月：1数学组各老师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划。2制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规。3、各组员安排出自已研讨课的时间。4、检查开学初布置的两周备课教案。十月：1、教学常规检查。2、对新老师了解性听课3、各年级口算竞赛。十一月：1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，怎样准确分析出学情，如何的措施效果更好，如何分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等)、集体备课。2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。3、常规检查。4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。十二月：1、各科组教研活动、集体备课。2

8、、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学计划。3、各年级根据教材，进行数学应用能力(以实际动手操作的形式)评选。)_年一月：1、写好科温习计划、总结，上交有关资料，资料(计划、总结、教学档案等)归档工作。2、准备期末考试。3、备课、作业批改常规检查。4、期末测试及质量分析。5、老师教学工作总查、考核。数学工作计划三年度目的：1、坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提升本人的老师专业素养。2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。3、继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺本人，使本人的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显的提高，并构成本人的个性化教学

9、。如低年级温习课教学方法、低年级空间与图形教学研究等。4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评选中获奖。成果形式：1、天天至少安排1个小时浏览优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下本人的学习心得;写好博客2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。3、能够给其他年级组教师一些教材把握上的建议。怎样与高一级做好衔接等。第三年度目的：1、坚持理论学习和专业知识学习相结合，不断提升本人的专业素养。2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练本人，使本人的教学水平日趋成熟，构成具有个人特色的教学风格，向研究型老师靠拢。3、根据形势需要结合本身发展的需求能进行

10、知识培训，能与同伴共享。使本人的专业水平不断提高。成果形式：1、天天至少安排1小时浏览优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下本人的学习心得;2、根据形势需要结合本身发展的需求能进行本体知识培训，能与同伴共享。3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖)通过撰写论文，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面，向研究型老师靠拢。五、达成目的的保障措施及自己检测措施：困难预测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。(2)本人的惰性可以能影响到目的的完成。(3)有的目的的完成还需依靠外界的气力来完成。应对措施：(1)合理安排学习时间，指定短期和长远计划表。

11、(2)改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学为“乐学。(3)认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析。(4)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。(5)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的能力。自己检测：时刻对照计划表，来检查本人每个时间点能否完成任务。在操作经过中有新的想法可对计划作修改，使本人能更好的完成目的。总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是我的个人发展新三年规划，以鞭策本人伴随着学校的发展与学生一同成长。这是

12、一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人等待的理想，希望本人插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于本人的摩天大厦!数学工作计划四如今小学生课业负担比拟重，如何能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从下面几方面做起;1、教师精心设计作业，控制学生作业量;小学生每日在校用于集体教育活动的时间，五、六年级最多不超过6小时，其他年级还应适当减少，四年级作业不超过45分钟。不设早自习，落实天天两个大课间活动2、不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材，老师不准统一或要求学生自行订购教辅读物;不让学生参加学科补习班，节假日、寒暑假不组织学生上新课或补课;保证学生在校一小时体育活动时间等

13、等。3、小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。4、确保学生睡眠不少于9小时。5、全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。6、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。7、教师“有智慧地教;根据“限时、分层、有效、校内完成的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率只要把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。数学工作计划五一、工作思路和目的：本学期，我组将进一步完善推进学科组建设，加强服务意识，进一步强化教科研意识，加强教科

14、研经过管理，重视教科研成果的辐射推广，拓展教科研空间，立足于学校的办学品味，立足于老师的专业发展，立足于学生的全面发展，开展教科研活动。二、方法措施：(一)扎实推进教学教研常规工作，加强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，扎实推进教学科研工作，加强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、继续坚持每周三的教研活动，采用理论学习、座谈沟通、网络研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加教研活动时的到会情况进行记录。2、继续坚持规范化备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和

15、关键，教学经过，作业设计，板书设计要齐全，每三节课至少要有一节课的反思。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的经过管理，继续配合校领导实行推门听课、跟踪听课、点评沟通、量化打分，对老师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“优选、精练、精批、精讲和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细

16、致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以加强学习自信心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设1、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。2、继续认真做好课堂教学研究工作，把“做课作为我们数学教研组的一个亮点。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的发展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进行“一帮一的拜师活动，

17、配合教科室开展“青蓝工程师徒汇报课，开展同年级老师互相听课活动，到达教学相长的目的，使青年老师快速成长。4、开展听课、评课的研讨活动，每学期不少于15次，对本学科老师至少听课10节。老师之间通过相互听课、评课，扬长避短，加强教学研讨沟通，不断提高本人的教学艺术。(三)开展网络教研，创教研特色在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研形式,为学校教研工作开拓了一个新天地。在本学期，我们将进一步发挥网络教研的优势，利用芦花博客群，开展网络教研，继续把网络教研作为校本教研的主要任务。三、数学教研组月工作安排三月份：1、制订数学学科组计划及活动安排。2、芦花工作室新增成员信息登记。3、启动学科组活动。4、预约听课活动报名，继续推进网络教研。5、区青年老师赛课报名、选拔。6、落实月投稿四月份：1、开展学科组教研活动.2、开展同年级老师互相听课活动。3、组继续推进芦花网络教研。4、做好青年老师赛课磨课工作。5、落实月投稿。6、检查老师备课、学生作业五月份：1、芦花工作室老师展示课2、开展同年级老师互相听课活动。3、组继续推进芦花网络教研。4、积极参加区教科研相关活动及学科论文评选。5、落实月投稿。六/七月份：1、开展同年级老师互相听课活动。2、组继续推进芦花网络教研。3、落实月投稿。4、检查老师备课、学生作业5、采集整理教科研档案、成果。6、总结数学学科组工作。