2021年老师个人述职报告范文.docx

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1、2021年老师个人述职报告范文2021年老师个人述职报告范文思欣，让学生们感遭到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得愈加生动，愈加有吸引力。2、注重生生互动的学习方式让学生团结互助，共同发奋，共同进步。透过教师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及考虑。在练习课时，更能够先让学生本人出题目，在组内交换做，交换改。透过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情适当开展竞赛，能够更好的激发学生学习的用心性。由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到教师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因

2、而得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多，“比谁方法更巧妙等，都能使学生“大显神通。比赛形式多种多样，能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按潜质分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，介入的热情就会更高。总之，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽的发奋，最充分地调动学生用心主动学习，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教的同时发奋提高、完善自己，这就是我的工作思路。我将继续坚持本人的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。2021年老师个人述职报告范

3、文3时间如流水，从事小学教育、教学工作已八年了。任职期间，在-的教育方针、政策的指引下，在-和领导的关心教育下，工作积极，勇于探索创新，表现突出，教育教学成绩显著，年度考核称职以上，符合小学数学高级老师的申报条件，现申报小学数学高级老师职务，本人述职报告如下：一、基本情况本人_x，男，_年_月生，现年28岁，20_年6月毕业于_师范学校_系_专业，同年8月调入_市，分配到_省_市纪_小学任教至今。现任教小学数学中高年级段。二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国g产-，遵纪守法，拥护-的领导，坚持-的四项基本原则，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化

4、。本人热爱本职工作，认真贯彻-的教育方针和政策。从教8年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。屡次被评为校级优秀老师。三、教学工作八年来，我主要担任中高年级的数学教学，每周授课14节以上。我认真学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注重以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的准备，做到教材的理解，教法的把握，教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此

5、外还要精心设计合理的教法，创设的课堂气氛，再有是注重本人为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。教学上灵敏采用“启发式、探究式教学法，体现学生的主体性，老师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注重“分层教学，尊重学生的个性和人格，因材施教。指导学生学习方面给予方法，采用竞争机制，“小组合作学习、“接力赛等形式多样的教学练习方式，及时进行评价鼓励，使每个学生都乐在学有所得之中，既培养了尖子，又提高了差生。任职以来，所教班级学生学习兴趣浓，习惯得到明显进步，学习能力得到提高，成绩稳中有进，学生在数学“希望杯竞赛中屡有获奖，本

6、人也被评为“数学竞赛优秀辅导员。近几学年，所教班级数学期末统考合格率都在96%以上，优秀率达45%以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为100%。四、虚心学习，不断反思，提高教研能力为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我特别注重加强学习，我坚持订阅（小学数学老师）、（小学教学参考）、（小学数学教育）、（德育报）等教育教学杂志报刊以提高本身的业务能力，积极参加各种专业技术培训，介入各级各类教学研讨活动。主动向同事学习，每学期听课40节以上，参加了_市、_省举行的数学教学研讨会学习，参加教育局和人事局举行的多种形式的学习，还参加小学数学学科基础教育新课程培训

7、，并积极介入学校的研究课题（加强学法指导，优化课堂教学）（教学中怎样培养学生的互助式探究学生）的讨论和研究，钻研教材教法，探索素质教育的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展愉快教学，培养学生的创新能力。屡次承当市级、校级公开课，青年老师赛课，获得良好成绩。在教育教学中不断反思总结，总结有一套本人的行之有效的教育教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文（小学数学课堂教学有效性的几点考虑）、（给错误缓冲）分别发表和获奖。此外任职以来我热心帮助，指导和培养实习老师，年轻老师，目前已经指导和培养了4位实习老师和应届毕业生，他们现都成为小学一级老师。2021年老师个人述职报告范文4一

8、学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水安然平静思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、工作考勤方面本人热爱自己的事业，从不由

9、于个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，本人获得了必须的成绩：辅导的科幻绘画（太空花园）获寿光市二等奖，而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文（美丽的仙人掌）获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。三、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下头的工作：1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺

10、点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进取介

11、入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。5、课前准备：备好课。6、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，明白应补充哪些资料，如何才能教好。7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。8、研究教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓

12、，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的气力。以后的老师生涯，本人将会一向走下去，我自己相信我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来讲，这不是难事，所以我会一向走下去，我相信我能够做的更好。当一名老师是荣耀的，我一向为自己是一名老师感到自豪，所以今后的路，我将会继续走过，我相信我能够做的更好!2021年老师个人述职报告范文5我是由于喜欢才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求本人的举止行为要愈加

13、规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，学习新课标，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠本人不断地学习，不断地探索才能得到。本学年度，我任教二年级数

14、学。二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开场时，对于毫无教学幼儿经历的我，有相当大的难度。我经过不懈努力，请教有经历的教师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。只要遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有下面几点：1、数学教学生活化把握数学与生活的联络，导入生活化，激发学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的

15、数学日记，让学生感遭到生活离不开数学，生活中处处有数学。2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生本人出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能愈加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到教师的表扬，利用这种心理能够使学生学习兴趣和克制困难的毅力大增。教学中能够组织各种比赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多，“比谁方法更

16、巧妙等，都能使学生“大显神通。比赛形式多种多样，能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，介入的热情就会更高。如何调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生愈加乐于介入到学习活动中去。总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。老师教授知识、技能，只要充分发挥学生积极性，引导学生本人动脑、动口、动手，才能变成学生本人的财富。老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的。时间和空间，要让学生有进行深化细致考虑的时机、自己体验的时机。教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教同时要请教师不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，我想，作为老师，知识面越广，本人的感觉也好，学生对你的感觉也好。2021年老师个人述职报告范文