2021幼儿园小班语言教学计划.docx

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1、2021幼儿园小班语言教学计划2021幼儿园小班语言教学计划小班的余元教学是通过交谈，日常用语，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确讲普通话。下面是学习啦我带来关于2021幼儿园小班语言教学计划的内容，希望能让大家有所收获!2021幼儿园小班语言教学计划(一)一、班况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会拾掇玩具，将物品物归原处。喜欢参加户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自己为中心，爱听好话

2、，不愿意本人吃饭，挑食者较多，情绪波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比拟重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期浏览，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐心的做好家长工作。二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学讲普通话，古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍本人、大家一起玩(培养孩子们的讲话能力)、和本人的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习

3、惯)。除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过，即便在玩的经过中也能学到知识。三、教学目的1、学讲普通话，而且能用适当的语言与别人讲话。2、能集中注意力，耐心地听别人讲话。3、能大胆的表达本人的想法和做法，而且语言要连贯。4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。5、幼儿能大胆运用普通话与别人沟通。6、克制心里障碍，在众人面前大胆表现。四、教学重难点1、能大胆的表达本人的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对本人的意义。2、愿意表达本人的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。3、喜欢读图书，能从浏览活动中体会到快乐，愿意

4、与别人沟通本人的感受。4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得知识、感受快乐。五、教学措施与方法1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通本人的想法。2、以游戏的口气，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的介入活动。3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的经过和方法，体验发现的乐趣。6、密切联络幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现

5、象作为科学探索的对象。7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。8、在幼儿生活经历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有时机介入尝试，支持，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。2021幼儿园小班语言教学计划(二)一、班况分析本班共有幼儿25人，其中男15人，女10人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比拟陌生，针对本班情况

6、对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,英勇坚强的性格.二、教育目的1、培养倾听行为学会平静地听同伴讲话，不随意插嘴，喜欢与同伴沟通，愿意在集体目前讲话。2、发展表述行为表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为。3、欣赏文学作操行为喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。4、早期浏览行为培养小班早期浏览目的是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。三、教育内容1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣。2、鼓励幼儿大胆，清

7、楚地表达本人的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。四、语言施行策略1、操作与游戏小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于把握儿歌内容，同时增加趣味性。2、谈话与讲述小班幼儿的理解水平比拟低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。3、戏剧表演幼儿学习文学作品，还能够通过戏剧表演来感悟理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。4、前浏览、前识字和前书书有些作品合适进行浏览前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感悟。五、课时安排1、大拇

8、歌19、本人走2、小兔乖乖20、追呀追3、拉大锯21、小熊豆豆4、很多很多刺22、藏猫猫5、虫虫飞23、花园里6、小花狗与大石头24、下雪了7、点点爱去幼儿园25、捏面人8、拔萝卜26、尖尖角9、小板凳歪歪27、花灯10、小兔踩蘑菇11、月亮月亮巴巴12、小蛇多多13、秋妈妈与果娃娃14、逗蚂蚁15、七彩象16、灰灰先生17、灰灰先生18、一起睡着了2021幼儿园小班语言教学计划(三)一、指导思想根据幼儿园工作计划，结合新（纲要）的要求及本班幼儿的年龄特点,确立发展目的。在实际工作中，重点是要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话沟通。将以故事欣赏的形式为主，帮助幼儿把握规范、标准的普通话。二、班

9、况分析本班共有幼儿75人，其中男35人，女40人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比拟陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,英勇坚强的性格.三、教育目的1.培养倾听行为学会平静地听同伴讲话，不随意插嘴，喜欢与同伴沟通，愿意在集体目前讲话。2.发展表述行为表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为。3.欣赏文学作操行为喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。4.早期浏览行为培养小班早期浏览目的是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。四、教学重点培养

10、幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。五、教育内容活动1儿歌：开学啦;活动2儿歌：画妈妈;活动3看图讲述：我是妈妈的小助手;活动4看图讲述：做客;活动5儿歌：数星星;活动6词汇练习：厨房里的声音;活动7谈话：样样东西都有用;活动8看图讲述：我会听故事;活动9讨论：讲一讲为我们服务的人;活动10儿歌：大忙人;活动11谜语：猜一猜;活动12谈话：我家人的东西;活动13绕口令：鸡咯咯活动14看图讲述：热闹的游泳池;活动15词汇练习：快乐的六一儿童节;活动16看图讲述：谁还没睡;活动17:复述故事。六、措施1.操作与游戏小班幼儿语言活动，所选择作品多数是儿歌，一边玩游戏，一边学儿歌做动作，便于把握儿歌内容，同时增加趣味性。2.谈话与讲述小班幼儿的理解水平比拟低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。3.戏剧表演幼儿学习文学作品，还能够通过戏剧表演来感悟理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。4.前浏览和前识字有些作品合适进行浏览前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感悟。七、课时安排按每周两课时进行。_年三月2021幼儿园小班语言教学计划