2021班级德育工作计划范文.docx

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1、2021班级德育工作计划范文工作计划能够协调大家的行动，加强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。下面就是我给大家带来的班级德育工作计划，希望能帮助到大家!班级德育工作计划一本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园的总目的，深化贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级的建议，针对毕业班下半学期面临的详细情况，继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好气氛。构成了“人人都是德育工作者的全员介入态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。详细工作计划如下：一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育面对毕业班后期管理的复杂性和突发性

2、的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，构成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任详细负责，全体任课教师介入，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。针对本年级学生的详细情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不讲脏话，不打架，不骂人，不毁坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员催促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。二、强调经过愈加重视结果，继续加强常规管理纪律。课堂纪律，年级要

3、求每一位老师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，催促值日班干做好（班级日志）的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低博得时间。为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制即：但凡没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况。发现问题及时上报王主任，并由王主任反应给相关教师;自习课纪律，十分是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班老师详细分配到每一个班级;就寝纪律，年级也把值班老师排好班详细分配到每一天，每晚都严格根据德育处的要求蹲守到9：30才回家。卫生

4、。年级把清洁区承包到班级，班主任教师再详细分到每一个学生，年级德育管理人员备案。本着谁承当谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的催促落实，做到有检查就有反应，有扣分就有事实根据。并且天天检查结果都继续及时利用小广播公布，做到公平公正。安全教育。安全问题是德育的核心问题，十分是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些详细情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安

5、全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施。注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。比方开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考发动会、每周的班会等。学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。如能够开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业纪念景观活动等。三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的自信心。十分是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞教师有针对性的给学

6、生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合本身实际的学习目的，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有所成顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办知名校特色。针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的详细做法如下：1、坚持“联动管理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生时机，多抓教育契机，效果是特别明显的;2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片;3、严格落实相关纪律，亮出班

7、级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵敏富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。遭到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学;4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善;5、加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与沟通，在合作沟通中体验成功的喜悦，逐步树立自信心;6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在详细的生活小事、学习中培养他们的责任感意识;7、协调处理好其

8、班级学生、教师、与本班的关系。每一位学生的成材消除外部产生的不利影响;8、严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退;对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育管理人员将进行询问;9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的收集等时机不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆;10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把本人的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解教师并学会感恩。总之，本学期初三德育工作在愈加注重实效，注重经过和落实的基础上，力争通过全体初三老师的共同努力，圆满完成学校分

9、配的各项工作任务和目的，尽力向学校、家长、社会交一份比拟认可的答卷。班级德育工作计划二一、指导思想以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校工作计划为抓手。以全面提高老师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线;突出“两个重点一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。三、总体目的1

10、、德育队伍建设，建设一支擅长落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。2、以创立“最美教室为突破口抓好常规德育工作3、推进养成教育4、加强“立德树人思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。5、认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。7、促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。8、认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分四、主要工作及措施德育干部队伍建设：德育干部的引领示范作用怎样，将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素质

11、，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深化到课堂、深化到学生活动的角角落落，同时要擅长学习，通过熟悉德育大纲内容每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴考虑，谈一条新思路等办法，来提高认识，愈加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。班级德育工作计划三德育工作的重点是以“传统美德教育为主线，以“行为养成教育为基础，以“科学的方法和生动的教育活动吸引学生。以“安全教育、“公德教育、“诚信教育为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的班主任工作。为了得到更好的工作效果，本人计划如下：一、指导思想本学期在学校

12、领导的正确领导下，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。坚持德育工作的主导地位，以努力提高本身的工作能力为工作中心，以严抓学生日常行为规范的养成为工作重点，加强精神文明建设，为构成良好的学风、班风、校风打下坚实的基础;为培养学生爱家、爱校、爱乡、爱国，做一个现代的好学生、好孩子、好公民而努力工作。二、工作目的以“小手拉大手，争当当代文明人为学期教育目的，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，采取切实有效的措施，力求切实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自自信心，进行艰辛奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。三、主要工作1、每周举行1次班会，学习理论

13、，总结经历，不断提高学生思想素质;十分加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。2、在晨会及班队活动中进行思想品德教育。晨会是在早晨对学生进行思想品德教育的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所以我将充分利用这一途径对学生进行德育教育，本学期我仍会将重点放在礼仪教育上，培养学生做一个文明的小学生。3、在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教育，如继续强化学生“爱校如家的理念，这样才能加强班级的管理，深化细致地做好个别学生的教育工作，建立和构成良好的班风。4、有的放矢地对“问题学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。5、班主任教师带头营造级

14、组良好教书育人气氛。如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。6、抓好宣传阵地建设。本学期将继续发挥黑板报的宣传作用，加强环境育人效果。组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。7、组织学生观看“安全与法制教育有关方面录像。培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。8、进一步完善和施行“班纪班规制定，充分调动学生的学习积极性，推进学校德育工作。建立班干部职责规范、和对学生的定期考核并张榜公布，以组为单位奖优罚懒。四、主要工作安排1、开学初工作安排，制订班级工作计划。2、指导学生完成“学习雷锋黑板报。3、开展“文明礼仪主题班会。4、制订后进生转化计

15、划.5、“爱我校园做环保小卫士主题班会。6、“关爱生命安全出行主题班会7、“今天我当家主题班会;更换安全教育黑板报。8、做好学生参加小考考前心理教育;班级德育工作计划四一、指导思想：根据市教育局工作要点及我校工作安排，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更合适学生年龄与身心特点、更合适社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国-教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全经过介入的德育形式，力争使德育工作构成我校特色。现对我校20_学年度上学期德育工作做出计划：二、工作思

16、路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、捉住两条主线：养成教育，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为浸透，变单方面为全方位，变他律为自律。三、工作任务及措施(一)、强化习惯养成教育养成教育的主要内容是：让学生做到学会做人、学会做事、学会学习这三点，重点抓好习惯的养成，即“举止文明的习惯、尊重别人的习惯、诚实守信的习惯、认真听课的习惯、规范写字读写的习惯、懂得感恩的习惯、节俭节约的习惯、惜时守时的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯等等。1、加强德育队伍的建设，营造全员育人气氛。加强校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。本学期将继续实行带班领导、值班老师和值周学

17、生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经历沟通会，到达互相学习、互相促进的目的。充分发挥班队工作的作用，扩大班干部的影响。中队干部和班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。要定期对中队干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一

18、起进步。2、加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。加强校园文化建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，遭到教育，内化素质。3、加强班级建设。班主任教师根据年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评选结果列入对班主任的评价中。加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，(如班干

19、部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、班级公约)等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生各项检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、讲文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生介入的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自己管理的意识及能力。在班级内部发挥班干部及小组长的作用，在班级内部引进竞争及监督机制，搞好班级内部的小组之间的评选检查。通过严格的训练，和监督，努力使学生的行为规范外化为行为

20、，内化为素质，逐步构成好习惯。围绕行为习惯养成教育，在全体学生中继续开展“行为养成五星级好少年争星活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、勤奋学习星、团结互助星、环保卫士星。学期末，学校将对获得“五星级好少年集中进行表彰奖励。4、常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。开学第一个月，组织学生认真学习贯彻（小学生守则）、（小学生日常行为规范），通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自己约束、自己管理的能力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做转变为“我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。加强值周工作管理

21、。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违背学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和老师代表讲话，用本人身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。开好每周一次的主题班队会，利用主题班队会对学生表现出的突出问题进行讨论、沟通，达成良好的共鸣，构成班级的良好的舆论气氛。(二)抓好爱国-教育、感恩教育。1、进一步规范学校升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国-、革命传统教育、中华传统美德教育。2、感恩教育。本学期继续开展感

22、恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开场，对给予本人关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。(三)重视科技教育科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，开展科技小制作评选活动，以“科技示范校为基础，把科技教育落到实处，扩大科技教育师资队伍，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。努力打造我校科技教育这一特色。(四)加强对住宿生的管理我校要制定相关制度和管理办法，对住宿生的生活、学习进行规范化管理，对住宿生的管理实行班主任负责制，把住宿生的行为表现做为班主任评

23、价的一个要项。(五)安全教育通过学生自己教育、自己管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不介入有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防备意识教育，创立安全文明的校园。(六)法制教育紧抓不放，重点做好教育防备工作。充分利用法制教育报告会、班队会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，加强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。(七)参加上级举办的其它活动。(八)活动安排二月份：制定学期工作计划(王毓才负责)三月份：1、学期初安全教育(鲁怀志负责)2、学习贯彻（小学生守则）（小学生日常行为规范）(刘明班负责)3、开展庆祝“三八妇女节感恩系列活动。(刘明玉负责)4、大力

24、开展“学雷锋、树新风活动。(鲁怀志负责)四月份1、结合清明节，召开主题班队会。(刘明玉负责)2、开展班主任工作培训。(王毓才负责)3、主题班队会观摩，全乡的少先队知识培训(王毓才负责)4、劳动节安全教育(鲁怀志负责)五月份1、结合“母亲节开展感恩教育系列活动。(全乡)(王毓才负责)2、吸收新队员、举行新队员入队宣誓仪式。(刘明玉负责)3、班主任工作经历沟通。(王毓才负责)六月份1、开展庆祝“六、一儿童节系列活动。(刘明玉负责)2、开展班主任工作经历沟通会。(王毓才负责)3、科技小制作评选活动(皮彦君负责)4、五星好少年表彰(王毓才负责)七月份1、期末总结。(王毓才负责)2、暑假安全教育。(鲁怀

25、志负责)3、学生暑假实践活动。班级德育工作计划五一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能以为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时

26、是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从下面几个方面去搞好班主任工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断加强了他们学生的自信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开场动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经历且反响很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个办法：笨鸟先飞。针对本人的讲服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科

27、任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，由于我们的优势就在于整体，能够让班级中间气力都发展起来就是最大的成功。4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班固然没有十分突出的只要那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就能够全面带动班级学生。5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生如今的学习状态能否符合中考的要求。