幼儿园小班班主任计划5篇.docx

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1、幼儿园小班班主任计划5篇你知道怎么写关于幼儿园班主任工作计划的内容吗？我们作为班主任在整个教学工作中承当着多方面的角色，作为联络各方的纽带和班级活动的组织者、管理者。下面是我为大家采集有关于幼儿园小班班主任计划，希望你喜欢。#84279幼儿园小班班主任计划1一、班级情况分析本班共有36名幼儿，其中有14名男小朋友，22名女小朋友。大多数为独生子女。通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活卫生习惯，生活自理能力，及进餐习惯，同时能积极参加多种体育活动。构成了诚实、友爱、活泼，学会了关心集体，帮助别人，讲文明，讲礼貌的班风。其中查逸婷、周习睿等几位小朋友乖巧伶俐做事有条不紊，在班级中

2、能起到一定带头作用而且是教师的好帮手；邹江、徐雅洁等小朋友都是聪明机灵的孩子，对问题敏感，发言积极，但是有时有些自由散漫的现象；陈屿诗、陈轲楠等小朋友斯文内向，有点胆小，但他们能认真圆满的完成任务；邓淼添、杨家煊等小朋友是一群活泼淘气的孩子，但他们爱劳动，愿意关心帮助别人；蔡琴、李家树小朋友生活自理能力有了明显进步；费嘉仪小朋友语言发展好，但有时有插嘴的缺点。本学期我班以白话、绘画、构造游戏、角色游戏为主要内容，进行指导和练习，作为班级重点来抓。二、班级的详细目的1、语言方面：知道有不同类型的语言文字，了解文字的多样性。初步感悟文字与图画的关系。愿意仿编相关的故事情节。初步了解汉字构成的一般规

3、律。了解幼儿园名称、地址、号码及。观察图片，有条理地讲述，尝试大胆创编故事结尾。感悟秋天的色彩，进行诗歌仿编活动。根据提供的讲述思路，讲述和仿编故事。学惯用完好连贯的语言讲述故事情节。感悟诗歌主题与环境以及事物间的关系，迁移生活经历，学习仿编诗歌。能大胆连贯地讲述本人喜欢的图书。2、科学方面：学会按群测数。能把两部分数量合起来看。初步理解10以内的序数。知道物体在序列中的位置。初步认识并区分10以内的单双数。能准确有序的排列1至10的点卡。学习10以内数顺数和倒数的排列规律，并迁移到生活中。学习相邻数，知道相邻两数的关系，能手口一致地点数50以内的实物。通过测量比拟面积的大小。学习26组成。感

4、悟正方体、长方体，了解它们的基本特征。通过制作活动加深对立方体的认识。认识星期，知道一个星期排列的顺序。通过探索活动，学会看日历。学会看一组图形，记录它们共有的两个特征。初步认识+、-、=，学会看三幅图列算式，进行25的加减运算。通过观察比拟，认识和区分物体的高矮，并按高矮和厚薄排序。初步了解食物被消化的经过。加强自己保护意识。通过观察了解叶子和花草的特征。用观察和比拟的方法认识干果和水果。认识木制品的用途。在观察、沟通中了解昆虫保护色的作用。认识各种服装，了解服装的特点和多样性。了解平面镜、凹凸镜的外形特征。知道动物的自己保护的方法。了解动物的过冬的方式，探索动物的奥秘。3、健康方面：会看图

5、示变化队列及站立方向。练习在一定范围内四散跑。探索在奔跑经过中不同的躲闪方法，能快速反响向圈外的两个方向跑回本人的位置。通过游戏法、逐步累加法，练习走、跑协调性。练习从50厘米高度的绳子下爬过。练习肩上挥臂投掷沙袋，努力探索投准的方法。学习听算式计算结果，向指定方向跑。学惯用羽毛球拍当器械做操。体验本人编操的创作乐趣。开展接力赛游戏活动，把握正确的交接方法。练习在两块纸板上协调地交替行走，发展动作的平衡性和灵敏性。练习钻的动作和侧滚，逐步增加活动的内容。能自觉遵守游戏规则，提高快速反响的灵敏性。喜欢本人的身体，发现本人的优点。学会快乐，通过讨论、记录等方式，找寻本人快乐的方法。了解多种运动项目

6、的名称及形式。了解有关蛀牙和换牙的基本常识，知道要爱护牙齿。了解放屁的原因，知道这是一种自然的生理现象。了解警示牌和指示牌的含义，知道逛公园的注意事项。了解煤气的作用和危险，认识常见的安全标记，知道其含义。了解买食品时应注意的事项，有初步的安全意识，知道垃圾的危害，了解环保工人的辛苦，有初步的环保意识。认识几种常见的寄生虫，知道其病因及危害，了解简单的预防方法。知道蚊虫的危害，获得一些防止蚊虫叮咬的保护方法。通过练习和沟通，把握正确的穿衣服方法，感受同伴间互相关心和爱护的情感。认识集中常见的药，知道按医生的要求服药，不乱吃药。知道本人长大了，应该学会本人单独一人睡觉。知道小猫小狗会伤人，学习自

7、己保护的方法。了解皮肤的功能，知道如何保护皮肤。4、社会方面：知道9月10日是老师节，有尊敬和热爱教师的情感。愿意大胆地交朋友，体验朋友多的乐趣。了解处理不同困难的方法。培养不怕困难和危险的英勇精神。学会有礼貌地称呼周围的人。知道十月一日是我国的国庆节，知道我们的祖国真大。学会制作线路图，基本能别辩空间方位。寻找秋天，捕捉秋天的昆虫。学惯用多种方法保护小树，有爱树的意识。知道服装的来历，了解服装从面料到成衣的经过，懂得爱惜服装的道理。能用连贯的语言表达心中最美妙的愿望，有对美妙生活的向往。知道动物是人类的朋友，对动物有喜欢之情。了解过年的风俗，知道年画和春联是迎新春的吉祥物。喜欢本人的身体，了

8、解皮肤的功能，了解有关蛀牙和换牙的基本常识，知道要爱护牙齿。了解警示牌和指示牌的含义，知道逛公园的注意事项。了解煤气的作用和危险。认识常见的安全标记，知道含义。知道垃圾的危害，了解环保工人的辛苦，有初步的环保意识。认识几种常见的药，知道按医生的要求服药，不乱吃药。了解呼吸道的构造，知道人体呼吸系统的重要性。知道迷路了，如何寻求帮助。5、艺术方面：会看图示变化队列及站立方向。变化手与手指的组合，用相应的歌词边唱边用手指表演。唱准歌曲旋律，为歌曲创编新歌词。按舞蹈情节记忆动作顺序，学跳新疆舞。学习京剧西皮的曲调演唱歌曲。感受印尼歌曲的风格，能根据图谱拍出相应的节拍。学惯用幽默、滑稽的表情演唱弱起唱

9、的歌曲。能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反响能力。创编动作，随音乐按乐句表达本人的感受。探索将儿歌和歌曲旋律进行匹配的学习方法，主动学唱歌曲。在学习歌表演的基础上，结合游戏并随音乐变化变换动作。探索用动作表现图谱中的内容。感受和表现音乐的民族特点，用打击乐器为乐曲伴奏。体验与同伴一起合作表演的快乐。学习交替步，能随音乐合拍地做动作。应用绘画、剪贴等形式制作老师贺卡。学会合理构图，学会用绘画的形式仿编故事画面。能在贺卡上画上本人的名字。学会用简单的线条表现人物面部的主要特征。学会大胆想象，装饰新房子周围。学惯用泥塑造出彩色的花朵现象。运用排水画的方法表现五颜六色

10、的菊花形象。学惯用简单的线条、鲜艳的色彩装饰美丽的树木。探索学惯用连续的花样和对称的方法装饰和制作小拖鞋，体验成功的喜悦。学会用绘画的方式仿编诗歌，表现诗歌的意境美。学惯用剪纸拼贴的手法表现螃蟹的主要特征。能画出本人喜欢的动物的主要特征，并保持良好的坐姿和绘画习惯。学惯用绘画的方式装饰贺年卡。通过贺词表达本人对长辈、亲人以及好朋友的美妙祝愿。欣赏各种各样的剪纸窗花，喜欢剪纸活动。本学期主要工作安排九月份：1、加强常规管理，习惯培养(培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯)，做好开学工作。2、加强幼儿的语言培养。3、积极发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。4、结合老师节开展“做张贺卡，送教师活动，对幼儿进

11、行爱老师活动。5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动介入班级环境创设。6、加强早操的编排和训练。7、发放家园联络册，对部分新生进行家访。十月份：1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。2、结合主题进行环境创设。3、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的树木。4、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。5、组织幼儿采集“我们的家园的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。6、带领幼儿在种植区里种植蚕豆、青菜等植物，做好观察记录。十一月份：1、根据主题组织幼儿采集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳动者的尊敬之情。2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。3、

12、向家长展示半日活动，让家长了解幼儿在园表现。4、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳子来园。5、加强保暖工作，教育幼儿如何注意预防呼吸道疾病。十二月份1、进行科研展示活动。2、根据季节变化增设环境。3、了解各种小动物是如何过冬的。4、加强冬季锻炼，加强体质；开展跳绳比赛。5、结合节日幼儿介入班级环境创设，体验介入的乐趣。一月份：1、书写幼儿评语。2、幼儿期末测试。3、整理归放物品。4、假期安全教育。#63799幼儿园小班班主任计划2新的学期刚刚开场，为了提高本人的业务水平做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有下面几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位

13、幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。二、个人学习方面在做好本人本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用本人的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中碰到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立终身学习目的。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为本人孩子，对家长热情，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼

14、儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自己保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。四、家长工作1.及时与家长反应幼儿信息，加强互动。2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实本人，扬长避短，再接再厉!#63798幼儿园小班班主任计划3班级大概情况：本班幼儿共计13人，男生8人，

15、女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比拟弱，自理能力比拟差。大多数幼儿不会讲普通话，在与老师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比拟弱点。新幼儿入园以来，情绪比拟不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目的定位。一、班级情况分析：(一)幼儿方面本：本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，由于是新办园所以全部都是新生。(二)保教人员方面：由于是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个教师。通过毛园长的调配如今班级教师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互适应配合默契。二、现阶段中心工作：从班级情况来看，

16、本学期班级工作的重点应该放在下面方面：1、创设良好的班级环境迎接新生2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离3、摸清幼儿特点进行因材施教4、稳定班级保教人员做好家长工作三、详细工作安排：教育教学五大领域健康领域1、逐步适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。6、喜欢和同伴共同做操，感受相互凝视和模拟的乐趣。7、有初步的安全意识，能避开通显的不安全因素。根据托班教材对幼儿进行训练

17、，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。语言领域1、喜欢倾听和介入成人或同伴的交谈。2、愿意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、能用几句话讲出刚刚的经历，并能让听者基本听懂。4、能在成人帮助下讲出画面上的主要内容。5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。7、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。社会领域1、能较快地适应并喜欢托班的生活。2、愿意在成人的帮助下学习本人的事情本人做。3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐步养成习惯。4、能亲近老师和同伴，愿意帮他们做点事。5、在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获

18、得愉快的体验。6、喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。7、对同伴的情绪有适度的反响，有关心同伴的表示。8、知道本人的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。科学领域1、对周围的很多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2、愿意并能较专注地介入识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、能认识并讲出3-4种颜色、认识圆形、方形。6、知道一和很多。7、能点数2-3件物品。艺术领域1、能对环境中的节拍、音高、色彩、线条、构图产生自发

19、的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。2、愿意参加音乐活动，对音高和节拍有初步的感受力和表现力。3、愿意结伴或单独在同伴面前表现本人的本领。4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握安全使用剪刀技能。6、愿意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。#63797幼儿园小班班主任计划4一班况分析新年过去了，我们迎来了托班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后

20、，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的

21、问题，本学期的主要目的是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互辞让，构成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本人独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，讲话完好，培养幼儿的白话表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏

22、的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护本人的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼

23、儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。四、家园联络1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动讲“再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;

24、午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静浏览图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅

25、和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的基础上，逐步稳固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、白话表达等各项技能。四、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的

26、年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习如何才能洗得最干净。在这个经过中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸

27、、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经历，培养幼儿对事物的感受力。5、捉住幼儿白话发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学讲完好句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。#76084幼儿园小班班主任计划5们需要坚持“和谐与发展的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与

28、外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在（规程）与（细则）的指导下规范并创新我们的工作。一、工作目的(一)幼儿发展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感遭到爱和自由，能大胆表达本人的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾本人，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)老师发展目的让每一位老师拥有健康、安然平静、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位老师在工作中提升本人的专业素养，在学习

29、中进步，在工作中发展。(三)幼儿园发展目的管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉二、工作措施(一)重点工作1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上施行教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目的与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培养。4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。5、开展好“六一庆祝活动。6、切实搞好幼儿典礼。(二)常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任

30、制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自己保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据（细则）要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。3、加强老师队伍建设，继续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。4、采用多种方式加强家园联络与沟通;多渠道、多形式开展

31、家教宣传活动;开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。7幼儿发展预设目的：健康领域发展：1、积极参加走、跑、跳的游戏活动，动作协调较灵敏。2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。3、在跳跃时，能屈膝安全着地，学会跳跃后的缓冲动作。4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。5、知道手脏了要及时洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改良挑食、偏食的习惯。7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座，培养初步的保健意识。8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序。语言领域：1、能在一定时间内

32、(1015分钟)平静地听别人讲话。2、能听清楚别人的讲话与提问，作出相应的回应。3、听懂并积极学习使用普通话。4、喜欢操作实物、图片等进行讲述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。5、乐于介入浏览，学会正确有序地翻看书本，知道要爱护书本，不撕破。6、能选取图书浏览，能记住其中的本人喜欢的词语、句子、儿歌。7、能大胆与人沟通，乐于表达本人的意见、想法。8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜欢介入量词的学习游戏。科学领域：1、能正确认别数字110，独立完成数与物的对应操作。2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。4、乐于到

33、班环境区角内去观察并发现其不同变化，乐与教师同伴共享发现。5、学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录，大胆创作，丰富本人的记录方法。6、乐于亲近周围的自然环境，认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。7、认识垃圾筒(箱)的用途，不随意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。8、大胆操作班内的各类的科学游戏操作材料，尝试不同的操作方法。社会领域：1、大胆参加各项集体活动，能高兴地完成活动。2、能完成简单的日常生活自理劳动，喜欢介入值日生劳动的学习。3、熟悉日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。4、积极介入简单的评价活动，并能对本人的行为进行初步简单的评价。5、能根据本人的意向

34、介入自由活动，并能投入地活动。6、爱护身边的各种游戏操作材料，能与同伴共同游戏，共享材料。7、能正确清楚地介绍本人的所在的幼儿园、班级的名称，乐于向别人介绍本人及教师、好友，熟悉本人父母的名字及其工作单位。艺术领域：1、喜欢介入各美术游戏活动，大胆使用各种操作材料并能爱护拾掇好。2、能熟练、安全地使用小剪刀进行各类剪纸练习。3、在进行美术活动时能注意保持本身与同伴及周边环境的卫生清洁。4、大胆评价作品的好与美的所在，积极发表本人的意见。5、喜欢歌唱、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动，在活动中能学习平静倾听及简单的合作。6、喜欢创造不同的身体动作表现愉快的音乐。7、区分快慢的节拍与高低音，能完

35、成相应的动作表现。黄金记忆：1、三字经、百家姓2、古诗词3、安全教育儿歌4、一日常规儿歌5、英语字母日常单词本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：家长工作：1、帮助个别小朋友认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能配合幼儿园完成相关的教育工作。2、加强班上的社会网建设，增加教育教学的动向宣传，鼓励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于提供教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。3、继续开展家长教师的系列活动。4、突出以“教育信息(资料)的采集，开展家园教育合作。环境设置：1、保留原有的“我们都是一家人的娃娃家角色游戏区域。2、创设以“车为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店的角色游戏区域。构成主题系列特色活动区。3、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的采集、整理与保存。班主任学期计划