初中物理老师个人工作计划.docx

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1、初中物理老师个人工作计划从经济学的观点看，人总是追求效用最大化，也就是讲让每一分钱都花得值，并且效用越大越好。从这一目的出发，制定计划更是有必要的。你写过初中物理老师工作计划吗?快来看一看初中物理老师工作计划范文吧!下面就是我给大家带来的初中物理老师工作计划，希望能帮助到大家!初中物理老师工作计划一一、教学总目的和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进

2、行辨证唯物主义教育、爱国-教育和品德教育。二、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要请教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联络的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,进而培养适应社会需要的人才。三、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知

3、识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的构造性。教科书成认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开始都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导考虑,活跃思维。很多节还编排了"想想议议",提出了一些值得考虑讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。四、教学目的1、知识

4、与技能A、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及构造等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。B、初步认识声光电等自然现常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰苦与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。2、经过和方法:A、经历观察物理现象的经过,能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、能在观察物理现象或学习物理的经过中发现问题的能力。C、通过介入科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道采集信

5、息,有初步的信息采集能力。D、通过介入科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的经过中,有克制困难的自信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。五、改良教学,提高教学质量的主要措施1、学生是学习的主人,只要处于积极状态,经过认真的观察、实践、考虑,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。教学中要注意培养学生的

6、学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础。2、要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反响及时调整本人的教学安排。由于学生的基础差异比拟大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。六、教改详细措施1、鼓励科学探究的教学在当代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的,要注意学生这方面良好素质的构成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学经过中要帮助学生本人进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生本人在学习经过中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴

7、趣。4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联络。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联络,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。七、详细时间安排如下内容时间备注第七章力4课时第八章运动和力4课时第九章压强6课时第十章浮力5课时第十一章功和机械能6课时第十二章简单机械5课时温习考试5课时初中物理老师工作计划二一、指导思想201x年下半年物理组教科研工作在永嘉中学校长室的领导下，在结合县老师发展中心高中物理部部署及永嘉中学教科室计划，以“三四五六课堂形式创新和“有效学习为核心，以“课堂变革形式化，力求提升课堂学习效益和老

8、师培养成效。本学期以课堂教学为核心，以“预习学案化为主题，讨论构成不同课型的“学思案、PPT课件和课堂教学形式，提高课堂教学的效率，促进有效学习，促进物理组教育教学质量的提高。二、重点工作1.高一以新授课为切入点，以学业水平的温习课为提升样板，编写各种课型的学思案，注重学思案的形式化，注重学思案的高效课堂价值体现，进而提高课堂教学的效率，料想完成必修1、必修2学思案的初步编写。高二学生已进行学考与选考修分班教学，针对学考与选考的不同教学要求，对选修3-1、3-2教材进行学考与选考教材处理和分别设计学思案，李芳芳与陈云涛为教材意见处理核心成员。高三重点是一轮温习的有效教学，以有效学习为目的，狠抓

9、落实，以（步步高）教辅材料为主，针对浙江高考进行适当增减，采集与整理一轮温习资料。2.结合浙江省开展的“一师一优课，一课一名师活动，在高一与高二开展一课一优课活动。结合浙江省开展的“晒课活动，积极组织晒课活动。3.高一本学期我们学校参加浙江省夏向荣名师工作室主题研究“学考+选考+自主招生考试教学建议实验校。肖飞燕为学科带头人，叶孙泽、赵子郡、陈云涛、李芳芳为核心成员。积极参加“学考+选考+自主招生考试教材处理及同步练习编写与施行。4.正常开展公开课活动，每学期每人至少开一节校级公开课。积极参加送交下乡与开放周开课活动，师徒之间相互磨课互助互长。5.以命题、磨题为锲机，提升老师对试题的研究能力。

10、本学期组织参加温州市命题比赛，承当联考试卷命题工作。6.开展物理实验研究。成立实验兴趣小组，开展传统实验改良与学习做数字化实验。积极参加温州市实验评选。三、主要难点1.在新的学期里，在改革和创新的大环境下全面启动课堂形式变革，老师的前期积累比拟欠缺与薄弱，老师精神上负担有些重，对课堂形式的理解和理论学习还将继续深化，课堂实践经历更是有待努力，因而，对于课堂形式改革仍需深化学习和培训，怎样在变革中提供教学效率和效益?对这个问题的考虑和实践既是重点，也是难点。2.各个年级段层次比拟多，如高二有4、5种不同组合，每种组合还分重点班、普通班，高一、高三各有三个不同层次。根据因材施教的原则，进度上、难度

11、上、要求上也有不同层次。有些教师一个人教到2-3各层次、任务很重，施行起来比拟费事。初中物理老师工作计划三一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生获得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成物理基本能力。培优计划要落到实处，开掘并培养一批物理尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，进而构成较扎实的基础和能力，以便在测试中获得好的成绩，并能协助教师进行补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。二、学生情况分析本届九年级学生从纪律来看还能够，学习的气氛也比拟正常，详细到每个班来讲，

12、还是不够均匀，两极分化现象已经显现出来，尤其是思想差生的存在，增添了我们的负担，接过来以后感觉本人肩上的担子非常重，压力比拟大，要培养学生的学习习惯，改变和提高学生的思想品质，直接关系到这级学生的总体发展，从学生的学习成绩来看，各班级存在较大差异，各班内学生的学习水平参差不齐，学困生的数量还较大，这部分学生的成绩均在平均成绩的半数下面，既拖了整个班级的后腿，也直接影响到本人将来的发展和该班级的位次，他们学习成绩的落后所带来的影响是宏大的，但这是实实在在的，差生在给别人造成影响的同时也直接影响了本人的发展，本人的压力也是重的，作为老师要认识到这一点。三、差生差的原因究其原因，差生各有差的原因，有

13、的是基础太差，知识欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社会大环境的影响，以为读书无用，并沾染了一些不良的社会习气，在学生中的影响很坏，有的是学习没有动力，更谈不上积极性欠主动性，对学习毫无兴趣，甚至有厌学的情绪，表如今学习上就是懒惰成性，老师布置的课堂作业都不想做，略微好点的是抄袭、照搬照抄，消极对付在校时间纯属应付公事，当一天和尚撞一天钟，这部分学生不仅学习上不用功，反而还影响班内其他同学，想学习的同学也遭到他们极大的制约，所以导致师生对他们较为反感，但是越是这样，他们越是严重，构成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严重。四、转化目的1、加强对培优补差的常规管理.2、认真组织相关的

14、学生介入活动中去，使50%的学生介入到培优补差活动中去。3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。初中物理老师工作计划四物理教研组工作的总体要求是:认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课标新教材，用心介入教研活动，提高每一位老师的课程理解水安然平静课程施行潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。本学期的重点工作:加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。用心介入教研室组织的“初中物理在新

15、课程理念下提高教学效率的策略研究和“多媒体辅助物理课堂教学的研究的研究活动。加强中考温习工作研究，重视学生浏览理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培养，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培养。1.提升课堂研究的气氛。透过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴别一堂有效的课，并包括怎样评价检测课堂教学效率(包括怎样命题)。2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及怎样进行课题研究的相关培训。3.本学期面临中考，怎样进行有

16、效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出合适本组教学的一些形式。4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、工作重点:(一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习（物理课程标准）、（新课程理念下的有效课堂教学策略）（老师怎样做课题）等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2.突出案例培训，例如怎样撰写教学反思、教学案例、教学论文等，怎样进行课题研究的相关培训。3.用心组织组内老师进行理论学习，介入年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写

17、工作(二)提升课堂研究的气氛透过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴别一堂有效的课，并包括怎样评价检测课堂教学效率(包括怎样命题)。(三)教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面采集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校本人特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。(四)用心做好青年老师的培养工作将继续开展传、帮、带工

18、程建设，用心为青年老师成长创设发展平台，开设教学研究课，进而促使青年老师快速成长。四、详细措施:1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目的明确，职责分明，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:(1)钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师怎样指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是具体的介绍老师如何把知识教给学生。(2)加强群众备课，做到“三定:定时、定资料、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3.备课组认真组织好教材分析。换了新教材，教学目的、资料

19、发生了如何的变化，教学方法、课堂构造都要怎样发生相应的变化，这些都需要我们一块探索、共同研究。计划每周至少一次比拟大的讲课，并认真作好记录，另外每一天只要有时间就进行讲课，要做到天天讲，节节讲，时时讲，务必将每一章节的教学目的、重难点，教法讲透吃透。4.改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备如何的课堂练习，配备如何的课后练习，

20、要进行认真组合、挑选与变化。6.定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。7.对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要用心外出沟通学习。8.认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。五、物理教研组活动安排表:周次资料周次资料初中物理老师工作计划五一、教学基本情况概述：1、学生情况分析思想基础：总的特点来讲

21、，同学们爱学习，对学习物理更有一种固执的追求;学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。学习基础：学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、教材分析：重点难点比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸

22、透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体如今不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识构造进行归类、整理，构成各知识点之间的联络，并扩展成知识面，做到基本概念牢固把握，基本理论互相联络，如：在对速度这一知识进行温习的时候，就能够把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的构成经过中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)书越读越薄(概括整理、总结)知识越来越丰富，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。三、教学目的：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练

23、地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;四、教学措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在教授文化知识，更注重于培养能力。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好

24、训练关，但凡做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行当代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学经过中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学

25、习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培养学生的能力，稳固学生所学的知识。6、加强老师本身的业务进修，提高本人的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大本人的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富本人的教学经历

26、，增进教学艺术。多听课，汲取别人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学经过中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。五、教学进度：第一周：19章第二周：20章总结上期所学知识，第三周：第一章声现象第二章第四周：第三章第四章第五周：第五章第六章第六周：第七章第八章第七周：第九章第十章第八周：第十一章第十二章第一次模拟考试第九周：第十三章第十四章第十周：第十五章第十六章第十一周：第十七章专题温习一第十二周专题温习二第十三周专题温习三第二次模拟考试第十四周专题温习四第十五周综合温习第三次模拟考试