2021老师教学工作计划5篇范文.docx

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1、2021老师教学工作计划5篇范文现实职场中，工作计划，似乎已经成为了每个职场人必须完成的“作业。你知道教学工作计划怎么写吗?快来看一下教学工作计划范文吧!你知道教学工作计划怎么写吗?下面就是我给大家带来的2021老师教学工作计划5篇范文，希望能帮助到大家!2021老师教学工作计划一一、指导思想根据我校的工作计划和要求，全面贯彻-的教育方针，以施行素质教育为目的，以新课程改革为中心，以高效课堂为出发点，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。二、方法措施(一)、扎实做好老师常规工作，为提高教学质量做基础1、老师备课本学期的备课实行以考代查的形式进行，每学期对老师关于教参的理

2、解情况进行两次考试，平常备课老师进行有重点的书头备课。要求：不讲求备课形式的美观，只讲务实用性。上课内容必须和备课内容基本一样。集体备课要认真优选一个单元，在组内认真研讨，充分发挥集体的气力，同时又要分工明确，各负其责。包括：对教材的分析;对重点课时的教学设计;对教材和重难点确实定。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。2、教学反思没有考虑就没有进步，要想培养教师们良好的教学素养，提升本身的素质，时刻进行反思本人的教学，从小现象中逐步发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的老师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位老师建出本人的

3、博客，把学期初的反思和教学计划都上传到本人的博客上。反思每人不低于15篇。3、教学案例每月对本人教学工作中点滴进行梳理总结、提炼，构成案例，上传到博客，进行沟通，在沟通中相互学习，相互借鉴，共同提高。每位老师每学期至少上传1篇。4、理论学习继续切实贯彻以考代查的方式，催促教师们加强本身的业务理论学习，结合本人的教学实践，不断提高本身素质和教学能力。每学期往平台博客上传一篇读书心得。5、听评课组织好本组内的各类听评课活动、让教师们在听评活动中不断磨砺本人，锻炼本人，提高本人听课、看课、设计课的能力。(二)、加强学生作业管理，为培养学生良好的素质奠定基础对学生作业情况加强管理，引导老师用科学的方法

4、布置学生完成作业1、课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，规范学生的书写，老师对学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业自信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生能够不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。家庭作业的批改要采用多种形式完成。3、数学周记：每学期16次，要请教师认真优选每次周记的主题，让学生认真完成老师的详批不能少于三分之一。4、基础训练：除了作为

5、书面作业具体批阅以外，其余部分必需借助学生全批全改。5、实践作业：要根据教材内容、学生特点布置统一应用知识与技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。6、数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣，每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。(三)、继续以构建“高效课堂为目的，深化课堂教学改革，促进教学经过最优化根据教务处的要求，本学期的校内公开课我组由两名老师参加，要充分发挥老师的合作气力，认真优选课题，以便确实到达以“高校课堂为目的的效果。(四)、发挥网络优势，开展网络教研，尽量实现省时、高效的教研效果充分发挥网络优势

6、，组织本组老师按时介入各种网络教研活动，在学习中提高，在学习中升华，让每一个人都能不断成长。2021老师教学工作计划二“安全不保，何谈教育?师生要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山的意识，对学生加强安全教育，准备好几方面工作：(一)搞好日常管理工作1、早操要人人参加，养成良好的行走习惯(轻声安步靠右行)。2、培养良好的课堂纪律，养成认真听讲的习惯。3、活动时间要有人监督，提倡进入操场安全游戏，不追逐打闹。4、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤。5、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，培养良好的劳动习惯。6、在校学生养成良好的生活习惯。(二)对学生进行思想品德教育。1、每时

7、每刻对学生进行（小学生守则）、（小学生日常行为规范）的教育，让学生以此为范，导之于行。2、教育学生要团结友爱，相互帮助。3、结合情境，适时对学生进行品德教育。(三)关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼，加强体质。3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛。4、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。(四)加强与家庭社区的合作1、建立学校家庭互访制度。2、通过走访和家长联络册的形式密切与家长的联络。3加强家校联络。在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。(六)安全教育常抓不懈1、教育学生严格

8、遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;相互追打、奔跑等。3、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。4、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。5、教育学生不带危险的物品到学校。(如小刀，气枪。)(七)无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行，不得随意离开集体本人活动或不听指挥，碰到别人生病、遇险等，要及时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救。(八)只要在家长或教师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。采取措施：

9、1、充分利用晨夕会时间，向学生宣传讲解各种安全常识。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育学生不和陌生人讲话，单独在家不给陌生人开门，上、放学途中遵守交通规则，不吃发霉变质的食品，不到流动小商贩处购买零食等。尤其是本期我校在规范学生文明习惯方面十分提出了不能到流动商贩处购买无质量保证的食品，结合这一工作，加上生活中一些鲜活的事例和血的教训，教育学生一定要根据要求去好好落实。2、利用教育环节中的契机，适时灌输安全思想，让学生从课内外都做到时时处处把安全放在第一位。（生命与安全）就是一本帮助我们引导孩子怎样健康生活，安全学习，珍爱生命的。我相信，孩子们结合本人的所见所闻来学习了这些知识以后，印象

10、一定非常深入，这样更富有教育意义。3、做好安全排查。结合学校开展的安全隐患排查工作，定期或不定期地检查责任区域内的设施设备能否存在安全隐患。除了安全检查记录表上所列的项目外，增加课间安全巡查，关注孩子能否做到安全、文明休息，不能出现拥堵、吵闹、翻窗台、往下乱扔废弃物等不良行为。发现问题根据程序逐层上报，尽快排除隐患。(上学期我在及时上报整改这项工作上显得有点拖沓，因而这学期绝不再犯一样的错误。)4、坚持做好预防疾病传染工作，耐心地给家长做宣传、解释，认真做好晨、午检，催促学生规范填写体温表。把这项工作当成是常规工作的重点，严格把好体温关，确保对每个孩子的身体健康负责。5、严格执行缺课学生追踪制

11、度，清楚每个孩子的情况，对缺课的原因及时了解做好记录，并获得家长的协作沟通。熟悉学生请假制度，坚持根据要求不让学生单独离开学校，十分是午餐时间，绝不允许没有任课教师带出。6、知识是不断更新的，在给孩子们宣讲安全知识的同时，要不断学习新的安全知识。关心时事，把最新的安全维稳事态告知孩子，让他们构成一种安全责任，知道安全是每个人的事。弄清各种安全维稳措施的施行方案，搞清流程，在事件发生后能在第一时间将问题解决，避免不必要的损失。十分要捉住学校每期进行的安全疏散演练契机，和孩子们一起总结经历，汲取教训，为使演练效果一次比一次好。2021老师教学工作计划三一、教材情况简析本册教材共编排了七个单元的教学

12、内容。详细可分解如下：在"数与代数"领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在"空间与图形"领域教学图形的变换和长方体和正方体。在已有知识和经历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握长方体、正方体的体积及外表积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展

13、。在"统计与概率"领域教学众数和复式折线统计图。在学平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比拟稳定、可靠，但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表，可靠性比拟差，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了"数学广角"的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问

14、题的有效性，感受数学的魅力。联络上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些"你知道吗"，介绍数学背景知识。编排一些考虑题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自己意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。二、班级情况分析1班：2班：3班：五(3)班现共有57位学生，本学期插入了1位男生。接任这个班级已有三个学期，本学期是第四学期，在一年多的共同努力下，我班数学在第一学期有些进步，但相差微乎其微，并与兄弟班级相比，还是有相当大

15、的距离。学生方面，主要是基础知识和基本技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除就没有学好，计算错误率高，以致全班平均分不高，优生不多，差生不少。学生的作业习惯不好，上学期开学初有10来位学生作业经常没有按时做，到期末还有几位习惯不好，要班主任齐抓共管，按时完成还成问题。学生合作沟通能力和自主讨论能力不高，有待进一步提高。有相当一部分的学生基础知识差,不能自觉的完成学习任务,需要教师催促并辅导。本学期利用中午时间，重点抓好学习上有困难的学生教学。同时辅导好优生，使本班更多学生争取考到90分以上。4班：五(4)班本学期共有54位学生。接任这个班级已有三个学期，本学期是第四学期，在一年多的共同努力下

16、，我班数学有些进步，但与兄弟学校相比，还有较大距离。学生方面，主要是基础知识和基本技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除就没有学好，计算错误率高，以致全班平均分不高，优生不多，差生不少。学生的作业习惯不好，上学期开学初有10来位学生作业经常没有按时做，到期末还有几位习惯不好，未能按时完成作业。学生合作沟通能力和自主讨论能力不高，有待进一步提高。有相当一部分的学生基础知识差,不能自觉的完成学习任务,需要教师催促并辅导。本学期利用中午时间，重点抓好学习上有困难的学生教学。同时辅导好优生，使本班更多学生争取考到90分以上。5班：三、教学总目的理解分数的意义和基本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化

17、成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比拟熟练地进行约分和通分。把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比拟熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。结合详细情境，探索并把握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵敏运用平移、对称和

18、旋转在方格纸上设计图案。通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。认识复式折线统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。四、提高教学质量措施(1)多利用多媒体小平台，创设的有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。(2)加强基础知识的教学，十分是计算能力的培养，切实把握好这些基础知识。(3)要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。(4)注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。(5)加强课堂练习时间，及时反应学生的学习把握情况。(6)加强单元检测，及时让学生及老师本人

19、反应教学情况，以便查漏补缺。(7)培养学习数学的兴趣和自自信心，使每位学生的能力有所提高。(8)踏踏实实做好教学常规工作，以本人认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。(9)加强本身学习，努力提升本人的专业文化知识水平，积极介入教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经历。深化钻研教材，充分利用35分钟，让课堂事半功倍。五、教学内容安排周次教学内容及教时11、轴对称1课时2、旋转1课时23、欣赏设计1课时4、设计镶嵌图案1课时1、因数和倍数2课时32、质数和合数1课时3、2、5、3的倍数的特征3课时41、长方体和正方体的认识2课时2、长方

20、体和正方体的外表积2课时53、长方体和正方体的体积4课时63、长方体和正方体的体积3课时整理和温习1课时粉刷围墙1课时71、分数的意义4课时82、真分数和假分数3课时3、分数的基本性质2课时94、约分4课时105、通分4课时116、分数与小数的互化2课时整理和温习1课时期中考试121、同分母分数加、减法2课时2、异分母分数加、减法3课时133、分数加减混合运算2课时打1课时14(六)统计.4课时15(七)数学广角4课时16(八)总温习4课时17期末温习18期末温习19期末温习20期末温习2021老师教学工作计划四一、指导思想：201x年中考，将本着以课标为根据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为

21、详细内容的指导思想，带领学生进行全面、深化地总温习。二、教材分析：本学期教学任务是：中考温习、物理奥赛辅导。温习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了博得中考的胜利，必须充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。三、学生情况分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的

22、部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个老师所教班级比拟多，分层辅导不能落实，两级分化较严重;到了初三的力学，由于概念比拟抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比拟困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，把握新课改需要的各种技能，温习工作就显得非常重要。本期执教初三41、42两个班，力争让学生通过温习把握初中物理主干知识，提升学生能力及科学素养，在中考中获得满意的成绩。四、教学目的：1、狠抓“知识与技能的学习和培养。“知识和技能是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只要理解了基本概念，把握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的

23、物理问题，而对概念的温习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。2、重视经过和方法的温习。在新课标理念中，获得知识的经过和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼与“渔的关系。我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐步学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。3、重视“情感、态度与价值观，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率五、主要措施：1、组内老师团结协作，充分发挥集体的气力。2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学形式，

24、课堂要求师生互动;3、关注热门问题，把握考试动态4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的温习任务;5、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;6、多渠道采集中考信息，加强温习的针对性;2021老师教学工作计划五一、做好初、高中地理教材的衔接工作高中地理是在初中地理的基础上进行的，初中地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。通过实际的教学经过中将这些旧知识逐步温习，进而克制初中地理知识缺乏的问题。二、科学制定地理教学进度教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。三、有计划、有步

25、骤地完成各阶段性目的本学期学校共安排三次大型考试。第一次为月考，这一阶段的主要目的是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自自信心。因此在授课经过中要突出“双基，十分是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考察的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。第二次为期中考试，此阶段进一步稳固学生的自自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力讨论理解性知识，考察中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第三次为期末考试，此阶段应

26、继续稳固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末获得好成绩。四、切实加强集体备课的组织施行，促进地理课堂教学改革每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行讲课，讲出教学的重点和难点，确立教学目的，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的讨论，作出有益的补充，最后到达最佳效果，真正做到“七备“四同。在教学经过中，不断创新，积累有益的经历，相互沟通，提高效率，大面积提高学习成绩。五、采集有效信息，科学处理教材老师通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理构成体系，将详细的知识目的通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海，节省大量时间，更好地提高各科成绩。六、教学上应做好的几项工作1.学习方式的变革，是本次课程改革的核心。新课标强调探究学习、自主学习和合作学习，这就要请教师能够尊重学生、相信学生、突出学生的主体作用、重视学生的发展，切实将以老师为中心转变为以学生为中心，将先讲后练的传统学习形式转变为先学后导的新学习形式。培养学习兴趣，训练学习方法，构成地理能力，强化地理意识，落实知识与技能、经过与方法、情感态度价值观的三维课程目的。