工作计划和目的1200字.docx

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1、工作计划和目的1200字在明确了工作计划以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。下面就是我给大家带来的工作计划和目的，希望能帮助到大家!工作计划和目的一为了确保远程教育工作顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，不断提高老师的业务素质和教育教学水平，根据上级有关老师培训的要求，特制定远程教育老师培训工作计划如下：一、指导思想利用当代网络手段和信息技术，以多媒体、交互式为特征，远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据，突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制。让先进地区的教育资源，通过国家构建的信息高速公路，传送地最需要的边远地区。使教育

2、资源到达“优质化、“普及化、“近距离化、“实时化。二、奋斗目的通过远程教育，让老师把握更先进的计算机技术和光盘技术，弥补教材、认知缺陷，通过畅通信息渠道，缩短城乡差距，减少资源浪费，到达资源分享。三、详细措施1、根据学校制定的远程教育培训计划，制定详实的个人远程教育培训计划，并根据计划开展培训工作。2、参加培训并做好记录。3、通过培训，深化了解远程教育的意义、作用。每次培训参训都要按时到场，不早退。4、通过培训，到达如下要求：(1)了解远程教育的意义，及相关知识。(2)把握了必要的计算机基础知识，能够进行Windows的简单操作。如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。(3)把握电视机、D

3、VD的基本操作，具备对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。(4)老师能够在已有资源的基础上，根据本人上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参加过关评定的老师使用资源上课到达90%以上，利用资源自制课件上课到达50%以上。5、观看远程教育可，学习、体会，并上好远程教育示范课。在培训工作中，我们一定要应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把远程教育老师培训工作做好，为远程教育的顺利施行打下坚实的基础。工作计划和目的二为了贯彻落实省市有关校本培训的文件精神，配合县校本培训的工作要求，提高我校老师的业务水平，有力促进我校教学质量的提高，更好地开展我校校本培训

4、活动，保证培训活动质量，制定我校学年校本培训计划。一、工作要求：(一)建立校本领导小组。组长：_副组长：_组员：_、_、_校长为第一责任人，领导小组及时督察全校校本培训开展情况，并及时为校本培训的开展建言献策。(二)兢兢业业切实开展校本培训。1、培训开展要定时间、定地点、定主讲人、定主题。培训施行签到制度。2、备存材料，做好台帐。集体备课活动开展的材料：讨论稿、备课记录、会议记录等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教诲处统一分类存档。学校开展的培训活动的材料：主讲稿、签到册、会议记录等由教诲处保存。3、领导小组每学期至少召开三次校本培训会议：期初、期中、期末会议。及时督察校本培训情况。年度末

5、及时对全校老师的校本培训情况进行统计评价，并有教诲处存档评价结果，以备上级部门的检查审阅。二、详细工作(一)集体备课。1、语文组、数学组活动时间安排每周二、周三的午后第三节。计1小时左右。2、综合组安排于每周四午后第三节。(二)教学技能培训、德育培训、信息技术培训以及学校开展的其他培训。因我校全体教师均为住校，所以以上培训安排晚上6：307：30，地点：教研组办公室或学校多媒体教室。(三)公开课外出培训活动。1、公开课：分集体备课的公开课与老师个人的随堂课。集体备课的公开课先经各教研组集体研究后推荐一名老师上课，课后及时评价。老师个人随堂课，听课教师课后与执教教师面对面评价沟通。2、外出培训老

6、师要在周前会议传达培训学习收获，起到再次培训的桥梁作用。(四)校内比赛获奖安排。1、校公开课：设优胜奖、鼓励奖。分别予以精神鼓励和物质奖励。并记绩效工资考核分数。2、教学技能比赛活动：设一、二、三等奖。分别予以物质奖励与精神鼓励。并记绩效工资考核分数。工作计划和目的三在学校全体员工共同努力下，我校20_年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课教师认真学习学亿教育在20_年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高老师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必须对本人今后的发展

7、有一个计划，在这段时间里，我也不能放松本人的学习，只要不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的老师，既应具有高水平的思想-素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水安然平静能力，成为教书育人的一名合格的老师。一.主要工作目的和任务1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。的思想。2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽本人的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。4.努力学习理论知识，在教学实践中提高本人的教学

8、质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。二.详细工作和措施1.教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部教师要起到一个监督，催促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课老师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。2.加强老师队伍建设(1)教师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;(2)关心和帮助新教师。对他们的工作

9、给以指导和帮助。安排新教师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新教师锻炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出奉献。3.强化日常工作规范(1)按时交工作周计划，学期个人工作总结等。(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。(3)搞好各个教师工作的的安排和评定工作。(4)希望能够有时间到其他校区去学习经历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。4.加强学习，提高本身业务能力，提高教学质量(1)学习教育理论，提高本身道德修养要求本人经常浏览相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使本人始终能够拥有新鲜的血液。努力通过本人的课堂教学使学生学得轻松

10、，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学经过中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我本人要先学会如何快乐地学习、生活，从我做起，而不是讲一套做另一套，严格要求本人的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，本人也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好本人的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，进而也使他们信任本人，这样就能有助于教学的进行。(2)提高教学能力，并带动新教师

11、。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学经过中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出本人教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。进而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。重视单位中新生气力，对他们积极培养，让新教师听课，同时听新教师的课，扬长避短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目的。三.详细活动安排(1)20_年9月份全面开展秋季学期的招生工作，安排好秋季学期老师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课(2)10-11月份认

12、真做好本职工作，与其他教师分工合作，加强团队合作精神初步规划寒假学期招生计划(校长)做好期末各项事宜做好期中各项事宜，准备期中家长会(3)20_年12月份-20_年1月份稳定现有生源，出台寒假学期招生计划，并开场接受报名，准备结业典礼的相关事宜做好期末各项事宜(4)20_年2月份-3月份稳定现有生源，做好任课老师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有教师的工作任务和工作时间，做好与教师的沟通工作，让教师们能够开心的在学亿教育工作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。(5)20_年4月份开场筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程安排和老师联络

13、工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。做好期中各项事宜，准备期中家长会。(6)5月份月初出台详细的暑假招生计划。(7)6月份20_春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。并全面开场招生工作(8)7-8月份做好暑假老师工作安排与部署,做好任课老师的责任，保障暑假课程的顺利进行?做好秋季学期的招生计划，并开场续班。争取趋于稳定发展的学亿教育学生人数到达新的高点。工作计划和目的四为了全面提高教育教学质量，根据（市“十三五中小学老师教育规划）要求及省、市、县关于中小学老师专业发展培训的相关文件精神，结合我校的实际情况，制定我校校本培训工作施行计划。一、指

14、导思想强化教科室“组织、服务、研究的职责，创新活动载体，打造品质教育，重点做好提升教育教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进老师发展等工作，以校为本，研训结合;聚焦课堂，关注学生。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教育教学、老师发展服务，进而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水安然平静教育质量。二、工作重点1、引导加强学科教研组建设。创设良好的学科教研环境，扎实开展校本教研，围绕“专业引领、同伴互助、教学反思三个环节，继续开展“一人一课活动、集体备课活动，发挥教研组和备课组的集体智慧，充分实行资源分享，努力改变教研形式，加强对主题教研活动的研究，激活老师介入

15、教学研究的热情，让校本教研活动落到实处，获得成效。2、发挥骨干老师辐射效应，重视青年老师培养。发挥名师引领作用，利用骨干老师展示课、新老师汇报课等活动带动老师队伍教学能力的提升;做好20_年新老师师徒结对工作，努力促进青年老师专业成长。3、做好老师专业发展培训。积极搭建老师发展平台，本学期将组织骨干老师外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。同时做好省平台老师选课、审核评价等工作，完成20_年下半年老师选课培训计划，提高老师专业水平。4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的及时录入和管理工作。5、提升

16、科研品质。着重做好课题、案例、反思、叙事、一师一优课等各项科研成果的总结提升评选工作，突出小课题、微课题研究，引领老师专注做真实的、有品质的研究，以课题促科研，以科研促成长。三、保障措施学校落实专用培训经费给予活动保障，建立校本培训督导机制，将校本培训纳入老师个人的教学科研管理当中，作为老师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组和老师予以表彰和奖励;不能有效开展校本培训，年度(学期)评估不合格或当年(学期)教研组中有15%以上的老师未能完成规定学时的(24学时)，当年(学期)不得参加学区级及以上各项先进个人(集体)评选，老师个人年度考核不能评为优秀。工作计划和目的五

17、根据（兴隆县农村充裕劳动力转移培训施行方案）及全国农广校关于农村充裕劳动力餐饮旅游服务类转移培训施行方案，现制定（餐厅服务员）岗位培训计划：一、兴隆县农村充裕劳动力的基本情况目前，兴隆县16-25周岁的农村充裕劳动力4.84万人，其中没有转移就业者占2.5万人。二、转移就业培训工作的组织领导情况县政府高度重视对农村充裕劳动力的转移培训工作，特批准建立农村充裕劳动力转移培训基地，局领导及校领导亲身督导，培训办公室由专人负责。三、培训目的和任务根据餐厅服务员国家职业标准，经过系统学习，培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练把握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务

18、人员。20_-20_年，计划每年培训200人。四、培训对象以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。五、培训形式以脱产或半脱产的学习形式，对农民工进行职业技能培训。六、培训要求1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，老师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。3、利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职老师亲身演习操作,使学员在边学边做中实现岗

19、位技能的提高，培养学员的动手操作能力。七、培训内容（餐厅服务员）课程设置采用能力模块组合，共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。共计152学时(一)、执业基础要求学员熟知外出务工常识，把握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。(二)、餐厅服务礼仪要求学员把握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。(三)、端托、摆台服务技能要求学员熟练把握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学

20、时，共计30学时。(四)、酒水服务要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、把握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。(五)、上菜及分菜要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。(六)、撤换餐用具要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。(七)、餐厅服务基本程序要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。八、师资情况我校依托中央校和

21、省校的培训资源，根据“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书的形式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时包容200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校老师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的老师队伍，采用“师傅带徒弟手把手教授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做，实现岗位技能的提高。九、考核与评价1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训老师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要根据。2、考核：体现“以技能为最终成果的培训理念，由兴隆县农村充

22、裕劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的老师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能把握情况。考核不合格者可参加补考，严格把好出口关。3、发证：考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书，同时根据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。十、就业指导由县农广校建立培训帐台，以市农广校的“广效职业介绍所为依托，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工提供就业信息，推荐就业岗位，通过“订单、定点和定向的形式，培训转移一大批农村充裕劳动力。