2020年班主任工作计划大全.docx

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1、2020年班主任工作计划大全班主任工作责任重大，要根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。下面就是我给大家带来的2020年班主任工作计划，希望能帮助到大家!2020年班主任工作计划一一、任教班级大部分学生的学习情况分析本班共有45个学生人，其中男生21人，女生24人。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义把握比拟好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比拟多，灵敏性不够，应用能力不够强。但总的来讲大部分学生对数学比拟感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习

2、态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩二、学困生情况分析本班级学困生有苟智海、肖怡、庞子意、吴永飞、叶家辉、周鹏等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的温习等。在书写上还要继续提高要求，只要让学生在认真书写的基础上才有可能认真考虑。【教材分析】一、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。二、教材的编写特点(1)数与计算方面的本册教材安排的数

3、与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法、“两位数乘两位数、“小数的初步认识三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和考虑空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经历，让学生在自主探索中获得对笔算经过与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步构成面对详细问题，先确定能否需要计算，再选择适宜的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算到达解决问题的目的这样一种思维方法(2)空间与图形方面的本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向、“面积两个单元。(

4、3)量的计量方面的本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积(地积)单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。(4)统计知识方面的在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。(5)用数学解决问题方面的本册教材安排用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是“解决问题单元，专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题连乘和连除计算的问题;另一个是“数学广角单元，这一单元引导学生通过观察、猜想、实验、推理

5、等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。(6)实践方面的本册教材安排了“年历制作和“设计校园两个数学实践活动。教学目的1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、

6、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简单的道路图，能描绘行走的道路。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。8

7、、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。教学重难点教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。教学难点：位置确实认，计算的算理，时间的计算。教学措施1.老师要通过本身的言行以及本身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出如今整个教学经过中2.加强学习，提高老师本身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。3.通过

8、教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。4.转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论的教学转变为“重视经过的教学，注重再现知识产生、构成的经过，引导学生去探索、去发现。5.在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、讲讲，让学生畅所欲言，相互沟通，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。6.在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变能7.练习的安排，要由浅入深，体现

9、层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。8.加强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9.认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视本人的教学。利用好本人的博客，让教学博客成为本人和家长、同事、外校同行沟通沟通的平台。10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。一、落实教学详细措施十分重视的地方1、数与计算的教学，要算用结合，注重培养学生灵敏的计算能力，发展学生的数感。2、空间与图形的教学，要注重实践与

10、探索，发展学生的空间观念。3、统计知识的教学，要结合实际教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步构成统计观念。4、要加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维能力。5、要把情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。二、针对学困生的详细措施“五个必须即：“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设，上课时必须让学困生提出问题，合作学习中必须让学困生发言，辅导点拨时必须解决学困生的困惑，设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导。对学生

11、因厌学的，分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用老师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习自信心。1、老师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关心，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答老师提问，我也能学好功课的自信心3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主;考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。让学困生找出本人学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自己向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地

12、学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想,从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。2020年班主任工作计划二本学期我仍然担任我校七年级的班主任老师工作，为了更好地搞好我班的各项工作，带领同学们愉快地度过初中七年级的生活。在教育教学经过中充分地传输新课程理念，充分利用一切当代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作经过中我作为班主任老师要主动、积极地团结各科任老师和带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。如今一学期即将开场，我结合新课程和新理念的特点与七年级学生的实际情况，作下面计划：一、教育工作理念和目的:作

13、为从教多年的班主任老师，在教学教育工作经过中我本着为全班同学和科任老师服务的人文思想，尽本人的全力高效、快速地搞好班的各项工作。教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作老师所追请教育理念和教育的目的。班主任老师要以“德育为首为教育的基本思想基础。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，应该在教育教学经过中施行爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育活起来，力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任老师的伙伴，学校领导的参谋。详细对学生的培养要做到下面三点

14、：第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生;第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力;第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱教师、爱一切值得爱的人和事物。二、班级情况分析七年级共有学生44人，其中男同学20人，女同学24人。而这44个同学各科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也很大。因而，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在教师和父母的指导下构成合适本人的学习方式、方法、习惯。进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，由于能力比知识本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.进而有效地全面提高同学们

15、的素质。三、详细工作安排如下:(一)、常规工作本人总结以往的班主任工作经历和教训以及班级的特点。在以往的班级管理的基础上各项班级制度继续延用，全班同学做到“人人有事做，事事有人做。班上的各种事情有专人专管，责任到户，积极配合各科任老师做好全班的文化学习工作。(二)、学期中大型活动1、主题班会：3次3月份、4月份、5月份各一次，主题分别为“我的假期生活、“我为小组添光彩、“我的将来不是梦，通过各种各样的活动，引导同学们在活动经过中轻松、快乐成长。2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行(评出一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1详细在表上);3、继续实行操行评分制度：每周

16、由值日班长值勤负责监督每日值日生对每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成绩和各种获奖记录总出总的操行评分。最后期末综合评出前十名：“规范标兵一名;“学科带头人一等奖二名;“学科带头人二等奖三名;“学科带头人三等奖四名。并设里特殊进步奖!学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素质教育的结果，与新课程理念相照应;4、竞赛活动：半期考试前书法比赛，半期考试后知识竞赛。(设立奖并颁发奖品和奖状)5、积极组织全班同学参加学校的各种集体活动。同时组织同学们出四期的相关黑板报;6、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，加强同学们的各种知识。还特地设立“读书时间

17、每日早7点30分至8点(读英语和语文和课外有意义的文章)。(三)本学期的重大工作：为了抓好七年级的班主任工作，本学期本人工作重点如下：1、搞好全体同学的安全工作2、协助各科任教师搞好同学们的文化学习工作;3、协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作;4、团结班级成员全面提高七年级的综合素质!五、班级的量化奋斗目的：1、全面提高全班文化成绩;2、争创“优秀班级称号!2020年班主任工作计划三伴着收获的喜悦,我即将开场我实习工作,同时也将开场班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆.但是这毕竟是一段新地开场,从

18、学校,家长,教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自己,到达他们理想的境界.我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!考虑好久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件,我初步制定出高一(11)班的学期工作计划:一.指导思想:对于高一(11)班的学生,我准备本着下面四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是"尊重和信任".他以为"尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们

19、的气力,擅长发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你假如不负责任的去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对别人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展.我们也知道"己所不欲,勿施与人","用人不疑问,疑人不用".只要在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能.所谓"共情"是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位考虑,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位.只要我们经常的换位考虑,我们才能明

20、白学生在想什么,他想的对不对,他的做法能否符合他们这个年龄段的特征.我们很多教师总是喜欢用本人的目光去看待学生的行为,来判定是对还是错,其实这样的出发点一开场就是不公平的.对孩子不公平,对教师也不公平:这样违犯了人类发展的正常顺序.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,本人记得本人8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙教师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!本人当时觉得本人已经是个"大人"了!但是如今再看小孩子,他讲本人已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已

21、经有了初步的"自己"意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓"关注",就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦!和孩子一起共享!二.奋斗目的:对于高一(11)班的奋斗目的,我还是很认同我以前的观念,就是要到达一个标准的中学生的形象,需要做到"八有":"有人格,有襟怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩".前面的"四有"是教育学生如何做人,后面的"四

22、有"是教给他们怎样学习.1,"有人格"是做人的最最少的标准;2,"有襟怀"会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3,"有教养",注意,"教养"并不是一个十分贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,假如你问他为什么他会回答:由于没有警察!好似他遵守交通规则是为警察遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在"检查"中写到:我对不起教师的教育之情,对不起家长的抚育之恩-好似他们整天的学习是在为教师学,为家长学,可惜的是我们有很多老师看到学生以上的"检查&qu

23、ot;,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属于没有"教养"的范围!4,那么什么是"有能力"呢有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂诙谐这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,由于他们的高分低能被暴露的一览无余;5,"有计划":很多学生是得过且过型,他们整天忙繁忙碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,讲我有计划,比方明年我要考上大学,但那不是计划,是理想,愿望,或者是

24、你的计划太空洞,可操作性不强.所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查.另外,每周甚至天天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么渐渐的就会"有规律"起来.6,"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能"三天打鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了过多的时间,进而学习成绩总也上不去;7,"有效率":经常看到有的学生整天繁忙,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高&quo

25、t;效率".三.详细措施:(一)思想行为教育方面:1,制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了本人的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务),可以以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又能够使学生逐步走向自主管理,真正成为本人的主人.可谓"一箭三雕".2,施行班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定具体的班级一日,一周及一月常规,使事情详细化,具体化,操作起来愈加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打

26、下基础.3,发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联络班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上遭到冲击,遭到教育!4,发挥主题班会的作用:除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联络本班实际情况以及学校的动态.5,多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也加强了学生的集体主义感.加强学生间的凝聚力.6,确定每周的主题,提高能力:如"高效学习周",&

27、quot;治病救人周","开拓襟怀周"等等,借以来加强学生各方面的能力.(二)学习方面:在学习方面,我同样也制定出了"四有"班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!详细做法如:1,每月每周天天都要制定出本人学习的计划.2,天天清晨根据班级规定读书.3,天天抽出5分钟时间练字.4,经常开展一些竞赛如"高效学习比赛","环保知识竞赛","法制知识竞赛",借以来提高学生的学习效率.5,其他的很多方法见班级常规.(三)分组协作制:纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人,教室

28、和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每要举行的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人,团委书记;班委2人,2个班长;(四)天天自省:班委建立值日制度,天天记录值日记录,每个学生天天写自省.我相信,只要用心,一切皆有可能!2020年班主任工作计划四在不知不觉中已经又是新的一学年了，在这个学期里，我继续跟班上，接手二(4)班的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不

29、少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微缺乏道的一小段，却让每一位孩子一步一个脚印地不断迈向灿烂的明天。在新的学期里，为了创立充满活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的发展，特制定班主任计划如下：一、班级基本情况分析本班有学生48人，其中男生26人，女生22人。孩子们个个活泼可爱但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制本人，上课时爱随意讲话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。大部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生学习不够积极主动，思想懒散。二、班级管理目的：1、选拔培养一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，建立健全班委会，培养一批认

30、真负责的班级小干部，提高学生的管理能力，弘扬正气，营造团结向上的良好班风，2、本学期继续抓好学生的常规教育，强化（小学生日常行为规范）的落实，培养学生良好的行为习惯，让每一位学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。3、积极配合学校、少先队的各种活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自己约束，自己管理的能力。4、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。5、通过舞蹈和武术课的开展，塑造女生的“形体美，男生的“精气神，让学生在气质、身体素质、艺术技能方面得到提高。6、通过班级_网络平台及联络等方式，经常保持与学生家长联

31、络，并且成立家长委员会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，构成教师和学生、教师和家长、家长和家长之间的多边联络，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。三、班级管理措施(一)常规教育方面1、充分利用班队会的时间，组织学生学习（小学生守则）、（小学生日常行为规范）、等常规要求，并在日常学习经过中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。利用老师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养

32、学生的爱国-情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用，开拓“表扬和进步园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。(二)班级纪律方面1、课堂纪律要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律。假如有违背纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级之星的重要条件。2、课间纪律丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健

33、体又遭到教育。3、路队纪律利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评选活动。放学路队设立专门的队长，作为监督员。天天定时向班主任汇报路队情况，班主任对散队学生讲服教育，加强管理。(三)卫生方面1、个人卫生：要求学生手脸干净，常剪指甲，穿着整洁，天天由班主任和班长检查学生的个人卫生，催促学生搞好个人卫生。2、班级卫生：天天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，催促后进。(四)班干部的培养方面开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确本人

34、的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。(五)其他方面1、协调与家长的关系，组建家务会。经常保持与学生家长联络和沟通，召开班级QQ群，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可持续发展。对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在教师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还根据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣喜好，使他们获得很好

35、的发展。2、确立班集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、最近的结合，逐步实现目的的经过会产生鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目的的经过中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的经过成为教育与自己教育的经过，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，进而构成集体的荣誉感和责任感。四、活动安排：九月份：1、开学典礼，进行安全教育。2、加强一日常规训练与检查。3、完成班级第二期关于庆祝老师节

36、板报，同时进行感恩教育。4、选出一批小小班干部，组成完善的班务会，协助教师进行班务管理。5、“班级图书角启动，进行“让书香陪伴我一路成长的浏览活动。6、艺体课的开展，及每周班级之星及每月舞蹈之星及武术之星的评选。十月份：1、爱国、爱班集体专题教育，出一期国庆爱国专题黑板报;进行国庆节的假期安全教育。2、班级小组竞赛活动展开，培养学生集体意识;3、班级“讲故事比赛活动开展;4、舞蹈和武术特色半期小结。5、加紧温习，备战期中考试。十一月份工作：1、班级“书法(铅笔字)比赛活动开展;2、积极参加学校举行的趣味运动会。3、期中考试小结，小结班级学习及计算专项训练情况，对后半期学习情况作计划指导。4、舞

37、蹈和武术特色教育课程开展;十二月份工作：1、结合德育处、教诲处的安排展开活动，班级常规检查验收。2、舞蹈和武术特色教育课程开展;3、计算专项训练过关检测，总结检测情况，对计算学困生进行个别辅导。一月份工作：1、舞蹈和武术特色教育课程成果展示;2、学期学生操行评定，品学兼优学生评选。3、迎接期末考试，组织好学生的期末温习迎考工作，温习方法指导;4、组织好学生的期末考试，发放素质报告单，安排学生的寒假生活;这学期，我将会用心去和学生沟通，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工

38、作中，我将不断地加以改良.若有缺乏之处，发现后会及时纠正。2020年班主任工作计划五一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，加强学生的自己鼓励、自己教育、自己管理的能力，积极探索个性培养的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工

39、作的重点。三、主要工作及目的:1、通过各种途径贯彻执行（小学生日常行为规范）。2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差的工作。4、结合“三八等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平常多深化了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。7、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持，比方假日活动收费，这些都需要家长的支持。只要获得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺

40、利开展。四、详细工作措施有人讲:一个好班主任就是一个好班集体。假如讲每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:一、常规教育方面1，充分利用班队会及晨会的时间学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通

41、过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国-情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主

42、动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"讲到就要做到。"2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面1、个人卫生:要求穿着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:天天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行

43、爱护环境和花草的教育。四、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因而，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼本人，提高学生的自自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。五、详细活动安排：二月：安宁学生情绪，让学生开场科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平常要以礼

44、待人，见到教师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、相互帮助。三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。十分是自然环境的保护。培养学生团结友爱。四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与沟通，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。(组织学生进行综合实践活动，搞好新疆文化月)五月：培养学生在日常生活中正确对待本人和别人，学习别人的长处，弥补本人的缺乏。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。(组织写字比赛)