高一年级化学下期教学工作计划五篇2021.docx

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1、高一年级化学下期教学工作计划五篇2021订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在施行当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。下面是我整理的高一化学下期教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。高一化学下期教学工作计划一本学期，我担任高一(25)、(26)、(27)、(28)四个班的化学教育教学工作。为更好的开展工作，特制订教学计划如下：一、指导思想认真学习教育部（基础教育课程改革纲要）和（普通高中研究性学习施行建议），认真学习（普通高中化学课程标准），明确当前基础教育课程改革的方向，深入理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。在教学中贯彻基础

2、教育课程改革的改变课程过于注重知识教授的倾向，强调构成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的经过同时成为学会学习和构成正确价值观的经过;改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及当代社会和科技发展的联络，关注学生的学习兴趣和经历，优选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程施行过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动介入、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力的课程观。二、教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养

3、，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力提高教科研的意识和能力，积极讨论科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水安然平静专业知识水平，开拓新的课堂教学形式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的、方法、内容确实定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去考虑设计。3.做好调查研究，真正了

4、解高一文、理科学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和老师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平常的温习稳固，加强平常考察，通过随堂温习、单元温习和阶段温习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，在能力上得到提高。5.加强实验研究，重视实验教学，注重老师实验基本功培训，倡导改革实验教学形式，增加学生动手时机，培养学生实践能力。6.要发挥群体优势，发挥教研备课

5、组的作用，依靠集体气力，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。高一化学下期教学工作计划二本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，根据教学计划和教学大纲，特制定下面计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要合适学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精神学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。二、加强方法指导对

6、原有知识基础较好、学习方法得当、学习自信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习自信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的浏览习惯，坚持由学生本人浏览，有利于学生积极思维，构成良好的学习习惯和方法。三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联络生活，从各方面激发学生的学

7、习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节拍、容量大小，充分发挥老师语言的特点，构成以老师为主导，以学生为主体的教学形式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展根据学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应。五、实验教学有待加强实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，帮助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因而，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示实

8、验。本人教学中，课前准备较周密，演示实验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;老师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生介入到实验中来，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。以上是我进行化学教学中的几点做法和想法，我希望在以后的教学中不断总结，不断地提升本人的业务能力。高一化学下期教学工作计划三一、有计划的安排一学期的教学工作计划：在开学之初，我高一备课组各成员将充分分析和总结上学期的学生情况，并要求各成员准备制定本学期的详细教学计划和措施。同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，到达有所准备和有所储备。新学期开场，我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、

9、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划。一个完好完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学经过中，坚持在备课组中发现、了解情况，并及时讨论和解决。二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展我高一备课组老师老中青结合，有经历又有热情。根据学校的要求，我们将积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，每次的学生作业、专题训练，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应。主要做好下面几方面工作：1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改良教学

10、方法，加强集体备课小组的作用，相互沟通教学经历，集体研讨教材的重点、难点和教学方法。明确教学经过中值得注意的问题。2、教学中从学生已有的经历和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感，介入意识和决策能力。3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经历不断提高教学水平。4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习能力通过以上几项措施，全体高一化学老师，团结合作，完成本学期教学任务。三、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学课大纲要求进行教育教学改革和试验，能够积极开展第二课堂活动。能够利用适当课时进行化学活

11、动课，内容包括化学兴趣指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、化学史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、社会化学简述等;鼓励学生除做好课堂分组实验外、积极做好“家庭小实验引导学生利用把握的知识去解释生活中的基础现象激发学生的创造性思维，提高学生学习兴趣，丰富学生的学习生活，增加他们的视野。全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本学期交出一份更漂亮的答卷。高一化学下期教学工作计划四一、指导思想我们本着省奔中的教学思路：夯实基础、循序渐进、滚动提高、把握要求、精讲多练、提高效率，搞好高中第一轮温习工作，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的温习。以教学大纲，考试讲明为根据，以新课程标准

12、为准绳，以教材为依托和基础，根据本届高中高考形式，我们必须制定全面的，科学的，系统的，针对性强的温习计划，来充实提高我校学生的基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生的非智力因素、学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式的要求。二、情况分析本届学生基础不够扎实，化学方程式、基本概念等基础都不牢，相当一部分学生不重视化学，所以在对学生全面强化催促的同时，怎样抓好基础，强化针对性，有的放失提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体温习的一大挑战。三、温习任务使班级95%以上的

13、学生牢固把握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯，完成第一轮温习。四、基本策略1、研究高考化学试题。主要根据近几年来江苏高考形式，重点研究一下近几年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和能力要求等，进而理清温习的思路，制定相应的温习计划。2、熟悉考试讲明。考试讲明(即考纲)是高考的根据，是化学温习的“总纲，不仅要读，而且要深化研究，以便明确高考的命题指导思想、考察内容、试题类型、深难度和比例以及考察能力的层次要求等。3、合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多

14、，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。4、重视基础和培养能力的关系。化学总温习的首要任务之一是全面系统地温习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的温习，要弄清本质和应用范围，对重点知识如物质的组成、构造、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能构造化、规律化，进而做到在需要时易于联络和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式以及化学式、构造式、电子式等

15、)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能逐一过手。5、注重练习量和温习效率的关系。练习是化学总温习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识经过，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海。通过练习要到达强化记忆、熟练地把握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，进而提高温习效率。6、回归课本，精读教材，字斟句酌。系统温习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、准确性、联络性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要逐一温习到位;对教材中的关

16、键性知识(我们常讲的考点)，进行反复浏览、深入理解，以点带面构成知识构造;对化学知识的理解、使用和描绘要科学、准确和全面。此外，要重视对化学实验内容的温习。7、关瞩目标生的成长。课堂关注能否听讲，经常提问，课后注重面批，经常找学生谈心，沟通思想，多鼓励。总之，在这剩下的近二百多天的时间里，我们高中化学教研组的2位教师将充分发挥各自的聪明才智，合理分工，团结协作，争取在20_年的高考中再创辉煌!高一化学下期教学工作计划五进入高中备战高考的气氛就会越来越浓郁，学生不仅仅需要本身进行调整和提升同时和教师的教学也是极其分不开的。下面是高中化学上学期教学计划，有具体的教学计划和教学进度以及指导思想等信息

17、。供广大的化学老师参考使用。希望每位教师的教学也能有一定的提升。一、指导思想根据市教育局的安排，我们高中化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为根据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目的，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断加强高考温习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年老师的指导和培养，全面打赢高中这一仗。二、教学要求1、以刚进入高中学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目的，积极建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导，帮助学生

18、把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动介入、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人经过。2、认真研究高考改革发展趋势，深化学习（考试大纲），正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目的，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、在教学中，

19、仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在温习课中，要坚持优选习题，妙题精解、融会贯穿。防止题海战术和重结论、轻经过等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联络。在教学中，密切联络有关的最新科技成果和社会热门问题，注意化学与其他学科的互相浸透与综合，加强理科综合能力的培养，引导学生在把握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，加强

20、理论联络实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。做题前认真读题，站在出题者的高度来审题;做题经过中，每个步骤都要“言之有理、准确无误，原理、结果与题意一气贯穿，书写要规范;对做错的题，务必认真分析订正。6、搞好试卷讲评。除年级统考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考察目的，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热门、试题闪光点。

21、7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回首考虑消化当天的化学知识。8、重视作业。要求学生规范，按时完成;要请教师具体批改，改后学生认真更正。9、群策群力，搞好协作，优选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，让学生满意、让家长放心、让领导宽心。三、工作措施1、由于暑假后开学比拟晚，对高中温习的影响比拟大，时间紧任务重，只能是两节课时温习一节内容，这必然严重影响温习的质量，为此，我们主要从教师本身出发，强化个人素质，提高驾驭课堂的能力，重视集体备课，向课堂四十五分钟要质量，主要采取“预习精讲精练点评的形式，力求稳扎稳打，一步一个脚印的搞好第一轮温习，并在此基础上，第二轮温习突出抓好几个专

22、题，重点抓好第三轮温习和综合训练，力争高考获得较好的成绩。2、认真做好教学常规，确保教学有效开展认真备好每节课，根据课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，活页课时作业和单元测试要求全批全改;不定期抽查，发现问题及时解决、及时反应。优选习题，并要到达一定的预期效果。对化学有特殊喜好的同学，给予适当的指导。能够利用周末时间进行详细的辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的发展。要重视学习方法的指导，对个别有心理障碍的同学要及时进行心理干涉，帮助他们克制困难，迎难而上。3、

23、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。根据学校现有实验条件，在温习后期开放实验室，尽可能的提供实验仪器，以提高学生的实验能力。4、积极开展教研活动，提高教学业务能力(1)学习化学课程标准和考试大纲，明确新课程的详细要求，利用集体备课活动时间，认真学习、深化研究教育教学方法。(2)定时进行备课组内教师之间的沟通。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定，先构成共案，然后再根据各班和各任课教师的情况构成个案;备课组每周进行一次教研活动，内容包括有关教学进度的安排与调整、疑难问题的分析讨

24、论研究，高考的最新信息，化学教学的改革与创新等。(3)积极参加教学改革工作。要使学生介入到教学的经过中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。多使用启发式教学等好的教学方法，充分体现以学生为主体的教学形式，不断提高本身的教学水平。(4)组织教师互相听课，增加沟通时机,在互相学习的基础上，共同提高教学水平。加强青年老师的培养，使他们尽快的成为教学的骨干气力。5、继续开展和加强学案教学学案运用要系列化。自学探究学案技能训练学案综合检测学案温习稳固学案，构成学案系列。让学生全经过介入学习，全面提高学习能力。当然学案要力务实效，切忌“假大空、走过场。四、教学进度温习采

25、取三轮四段温习法。年前进行23次理科综合测试。1、第一轮温习：按教材章节进行(20_年9月初20_年3月底)，夯实基础，章节过关，以高考的基此题型(基本概念、基本理论、基本实验)进行系统的温习，着力培养学生的解题的规范性能力、文字表达能力和语言表达能力;2、第二轮温习(20_年4月上旬4月中旬)，以综合能力为主、板块式推进，专题温习、考点精练。将各知识点有效的串接起来，构成有效的知识框架构造;3、第三轮温习(20_年4月下旬5月底)即综合训练和模拟练习，知识迁移能力的训练。强化训练阶段。自己小结、查漏补缺，老师点拨精讲，重在抓学生完成学科内知识体系的构建，计划每周两套题，采取练、评的教学方式;