2021生物老师教学工作计划模板五篇.docx

《2021生物老师教学工作计划模板五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021生物老师教学工作计划模板五篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021生物老师教学工作计划模板五篇计划指的是一种能够使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。今天我整理了2021生物老师教学工作计划模板五篇供大家参考，一起来看看吧!.2021生物老师教学工作计划1一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识把握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望获得突出的成绩。但有的学生基础知识把握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多催促，鼓励他们树立自信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和

2、个性得到充分的发展、综合素质得到提高。二、教材内容分析根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人，从第一章“人的来历到第七章“人类活动对生物圈的影响共七章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热门。通过教学改革落实“双基，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。三、教学资源的开发教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、教师的道德修养、教学经过中的师生关系、教学形式的因素。对这些因素的有效的开发利用，能够促进我们的有效教学

3、，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。在开发利用教学资源经过中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了学生的能力发展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效四、教学目的在新课标下，我们要实现的是：(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步构成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主

4、义世界观。(5)通过生物的学习，把握生物知识，树立科学的世界观和生态观，促进学生能力发展和科学素质的构成和发展。学生能将生物知识运用到日常生活当中。五、详细措施1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考(单元测试)，每周一套练习并及时抽查登记反应调整。2、坚持启发式教学，正确处理好“双主关系，课堂教学注重师生互动，追求和谐，注重师生沟通与信息反应，给学生的学习创造好条件和学习气氛。3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及当代教学手段，充分发挥学生潜能，把握学习方法，全面发展学生素质。4、通过抓好教学落实

5、，课前预习、课后温习和归纳小结，培养和提高学生的自学能力。2021生物老师教学工作计划2伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开场。新学年伊始，为了全组生物老师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排制定本学期七年级生物组工作计划，详细内容如下：一、工作指导精神紧紧围绕学校“十一五规划的发展精神，严密结合教育的精神本质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位老师优秀才干，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。二、教学及活动安排结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心特

6、点，初步设定安排几项教学活动：1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的（调查身边的生物）实践活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展示;2.结合（练习使用显微镜）一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清楚物象的同学中进行小比赛，增进学生对实验操作正确认识和熟练程度，对于“优秀实验员给予公示表扬;3.结合（种子的萌发），课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同学给予表扬;4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中具体商

7、讨。三、老师学习和工作1.生物组共有三名专职老师，都是具有多年教学经历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着悬殊的性格、不同的特质，因而，在展开教学活动是需要教师充分了解学生，这就需要老师做好下面工作：上好第一节课，即表明上课的原则也要让学生接受一位新教师;2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外知识，丰富教材;3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数;4.老师本身也是需要知识补充的，因而教学的学习也是一项重要任务，每一位老师都要结合工作，加强本身进修学习，争取更好地为学生服务。一学期和学生共同学习生活的日子仅有近100天的时间，但我们要做的事情是

8、使我们的孩子们在这100天里开心、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因而，每一位生物老师都要秉承这样精神，积极而踏实的工作，完成计划，争取获得成绩和质量的丰富果实。2021生物老师教学工作计划3一、教学目的任务和要求(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步构成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世

9、界观。二、学生知识状况分析学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习;但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。三、提高教学质量的措施1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联络和规律，全面深化理解和把握教材内容。确定“三基内容同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学经过之中。2、备学生(1)深化了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可

10、能碰到的问题。(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。(3)老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。4、备作业要优选习题，以消化、稳固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。四、教学要求1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。2、在教学中要注意继续落实（生物课程标准）提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。3、教学中要使学生在知

11、识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动介入和体验各种科学探究活动。4、在教授知识的同时要十分注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与当代教学手段的应用。6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。2021生物老师教学工作计划4一、学生基本情况初一年级有两个班，40班和41班，40班有95人，41班有93人。文化生都是经过严格选拔成绩优秀的学生，他们学习态度比拟端正能较好的遵

12、守课堂纪律，而体育生成绩太差，自自信心缺乏。文化生固然基础较好，但年龄小，自制力差，学习的主动性和自觉性不高，针对这种情况，这个学期集中精神抓纪律，想尽各种方法提高学生学习兴趣，有兴趣产生动力。尽而提高全体同学的生物成绩。二、教材基本情况本学期教材内容共三单元即第一单元生物和生物圈，第二部分生物与细胞，第三单元生物圈中的绿色植物。第一单元生物和生物圈包括第一章认识生物和第二章生物圈是所有生物的家等单元的教学活动，应使学生在下面几方面得到发展。认识到生物具有区别于非生物的特征，生物与环境之间是相互影响、互相依存。了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是生物共同的家园。第二单元生物和细胞包括四个章

13、节。本单元的教学活动，使学生在下面几方面得到发展。认识到除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体构造和功能的基本单位;细胞膜、细胞质、细胞核是包括动植物细胞在内的绝大多数细胞共有的基本构造;细胞的生活需要物质和能量;细胞核内含有遗传信息，细胞能够生长和_，细胞通过分化构成组织、器官进而构成生物体。第三单元生物圈中的绿色植物包括六章内容。本单元应使学生在下面几个方面得到发展。认识生物圈中的基本类型;了解被子植物的一生;从绿色植物介入生物圈的水循环，制造有机物、为各种生物构建身体和进行生命活动提供物质和能量，维持生物圈中碳氧平衡等方面理解绿色植物在生物圈中的重要作用。三、教学目的1、知识能力

14、方面：知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致经过;了解人体的各种生命活动的大致经过及相关的构造基础;了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联，而人类的活动对生物圈又有着特别重要的影响。2、经过与方法：尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，提验科学探究中控制变量和设计对照实验以及测量和处理数据的方法，初步养成探究的思维习惯。加深体验科学探究的一般经过，发展在植物栽培等方面运用所学知识解决实际问题的能力。3、情感态度价值观：初步构成爱护生物的情感、保护生物圈的'意识和追求人与自然和谐发展的观念。认同科学研究是一个不断发展的经过，不断有新的观点出现。启迪学生进一步养

15、成勤于考虑、乐于探索、勇于实践的学习习惯;并规范本人的行为，构成爱护绿色植物的美妙情感，积极介入环境保护的活动。四、主要措施1、提高本身政治业务素质方面参加政治学习，提高本身政治素质，多浏览，多搜集资料。不断丰富知识，努力提高业务水平，以拓宽学生的知识面。2、更新观念，改良教法生物课主要讲一些有生命物体知识，内容抽象，单凭兴趣不够，应该进一步加强实验课教学。3、参加教学研究活动积极参加教研组的各项活动，提高授课水平。4、信息反应加强备、批、改，做到背学生、背知识、背教法，及时了解学生动态，不断征求各方面意见，调整本人的教学活动。2021生物老师教学工作计划5本学期我担任高二(86)、(87)、

16、(88)三个班的生物教学任务。高二(88)班是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学习积极性不是很高。另外，学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异，造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。除少数学生成绩比拟好外，大多数成绩不是很理想，甚至很差。这学期的教学工作主要围绕“会考展开进行。由于会考注重基础知识的考察，但对于理科同学，在教学经过中，还应该有一定程度上的延伸和扩展。因而，对我来讲，这无疑是一个不大不小的挑战。按照生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目的，把学生培养成为“四有新人，特制定此计划。一、指导思想全面贯彻-的

17、教育方针，全面提高教学质量，努力创始创新教育，认真贯彻落实（基础教育课程改革纲要）精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面施行素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合温习打下良好的基础。二、教学目的及要求(一)要求学生比拟系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学基础知识的学习，使学生遭到辩证唯物主义

18、和爱国-思想的教育。(三)要求学生把握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。三、详细教学措施1、认真抓好生物学基础知识的教学。高中生物学的知识，内容比拟系统、全面。在课前要认真分析教材，把握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真学好生物学基础知识，做到正确理解，稳固记忆，举一反三，为他们今后进一步学习有关专业知识和参加工作打下

19、较好的知识基础。2、重视对学生进行思想教育。高中生物学的教学内容，特别重视对学生进行进化观点和生态学观点的教育。老师在教学经过中，应该结合高中生物学知识的讲述，对学生进行这两个观点的教育，要使学生理解现今世界上形形色色的动植物都是逐步进化来的，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依靠于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，进而对学生进行辩证唯物主义教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和当代的生物科学的成就，对学生进行爱国-思想教育。3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。老师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排，并指导学生认真完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力。4、加强直观教学、坚持理论密切联络实际直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、稳固记忆的重要方法之一，在实际教学中，我要积极地自制直观教具，密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视密切联络本地区动植物种类的实际进行教学。老师在教学经过中，应该密切结合本地区的实际情况，选择或者补充讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类。2021生物老师教学工作计划模板