20212021第一学期教学工作计划五篇模板.docx

《20212021第一学期教学工作计划五篇模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20212021第一学期教学工作计划五篇模板.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20212021第一学期教学工作计划五篇模板老师在教学时要重视学生的经历和体验，根据学生的已有经历和知识设计活动内容和学习素材。下面是我整理的第一学期教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。第一学期教学工作计划范文一一、指导思想：以全面贯彻-的教育方针，全面提高教育质量为宗旨。以新课程理念为指导，以教育创新为动力，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水安然平静教学实践能力，努力营造开放的、合适主体发展的教学气氛，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。二、教材分析：本册教材共设16个

2、单元。其中入学教育没有进入目录中单元的排序;在排序的16个单元中，第1单元、第7单元没有课文，其余单元由“主体课文和“语文天地两部分组成;第8至第12单元进行拼音教学，并与识字写字、浏览等相结合;第7单元是开放单元，引导学生在生活中学习语文。主体课文共25篇，大多是琅琅上口的韵文。题目下画横线的篇目要求背诵(包括“语文天地中的古诗);从第13单元开场，引导学生浏览散文。“语文天地有诗歌、歌谣、童话、知识短文、谜语、古诗等浏览材料，供学生练习自读和学习拼音，古诗要求背诵。“语文天地的内容不但有基础知识的学习和基本技能的练习，还有观察、想象、白话交际、表演、查资料等各种语文实践活动，老师应根据本人

3、学生的实际情况，整体安排每个单元的内容，把主体课文的学习和“语文天地中的内容结合起来。“金钥匙指导学习的方法、策略、习惯，应融和在详细的语文学习活动之中教学，而不能当成知识点简单地要求学生记忆。三、目的任务(一)教学内容方面：1、汉语拼音(1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。(2)能借助汉语拼音识字、正音、学讲普通话。2、识字与写字(1)认字至少334个，写字至少138个，学习20个最常见的偏旁(部首)，识字量不封顶，允许学生识字量有差异(2)学习并把握听读识字和看拼音识字两种识字方法，培养学生主动识字的习惯，鼓励学生学习教材规定

4、必学字抽时，主动在生活中识字。(3)把握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、浏览(1)浏览39篇诗文(下限)，背诵21篇诗文(下限)。能把握课文的基本内容，感受诗歌的音韵美。(2)喜欢浏览，感受浏览的乐趣。(3)学惯用普通话正确、流利地朗读课文。(4)学习借助读物中的图画浏览。(5)对读物中感兴趣的内容，乐于与别人沟通。4、白话交际(1)学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。(4)有表达的自信心。积极参加白话交际，踊跃发表本人的意见。5、语文

5、综合活动(1)通过浏览课文和开展各种学习活动，学生在语文学习能力、学习策略及情感、态度、价值观方面得到发展。(2)初步培养科学的思维方法，培养观察力、判定力、记忆力、想象力、创造力。(二)学习习惯方面培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。四、学生情况分析本班52人，其中男生26人，_26人。刚刚入学，学生还不有从幼儿园的角色中转变过来，活动力很强，活泼好动，十分是男孩子，又跑又叫的，难以集中思想。对于学校班级的各项纪律，常规都不了解。集体主义观念还未构成，对于学习更讲不上什么“勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步构成的阶段。五、教学措施吃透教材、深化了解学生

6、，创造性的使用新教材，有效地开展教育教学工作，提高教学质量。1.在拼音教学中，要针对学生年龄的特点，力求做到汉语拼音教学有趣味性、富有童趣，充分利用插图，尽量作到、在游戏中学习，在语境中学习，体验学习的乐趣。让学生在和谐的课堂气氛中把握汉语拼音。2.明确识字目的，正确把握教学要求，把握教学规律，提高识字教学效率。识字是浏览和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能把握所学的汉字。关注情感体验，引导学生快乐识字3.浏览教学要落实识字、写字，重视

7、朗读教学，强化语言积累。“浏览是学生个性化的行为。因而在浏览教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将浏览的主动权交给学生。同时，把浏览教学从课堂延伸到课外，再把课外浏览所得运用于课内，二者严密结合，协调发展浏览能力。4.语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各持己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的经过中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，能够利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去讲。5.针对一年级孩子的特点，开展丰富多彩的语文实践活动。利用游戏、唱歌、猜

8、谜语，能够是开故事会、朗读会、演课本剧等形式开展与教材内容有一定联络的实践活动，努力使课堂生动有趣、有吸引力，进而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。6、鼓励学生相互释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。7、及时批改作业，做好反应、小结批改作业是老师了解学生学习质量的有效途径，所以要认真、及时地批发每课时的作业，并做好记录，以利于在以后的教学中查漏补缺。8、多与家长沟通，共同讨论教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。第一学期教学工作计划范文二一、班级大概情况分析：本班学生76人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比拟懂礼貌，见到教师能主

9、动问好。有部分学生有讲普通话的意识，能用简短的普通话与教师和同学做简单的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需要教师不断纠正、催促。学生在学前对数学中的加减、简单的图形等已经有了初步的接触和了解，但这种了解是不深入的，还需进一步系统学习，学生能借助手指计算10以内的加减法，但能运用数的组成来计算的几乎没有，计算的速度还很慢，等等。总之，刚入学的孩子不是一张白纸，也不是已经写满文章的纸。二、教学内容和教学目的这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法

10、和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开场，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因而，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实把握。除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比拟多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。固然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。这一册教材的教学目的是，使学生能够：1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握

11、数的顺序和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比拟熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号=、;、<，会使用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7.初步认识钟表，会认识整时和半时。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。9.认真作业、书写整洁的良好习惯。10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联络。三、教

12、学措施1、重视学生的经历和体验，根据学生的已有经历和知识设计活动内容和学习素材。2、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步构成数概念，到达计算熟练。3、重视学生对数概念的理解，让学生体会数能够用来表示和沟通，初步建立数感。4、计算教学体现算法多样化，允许学生采用本人以为适宜的方法进行计算。5、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。6、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。四、课时安排您如今正在浏览的人教版一年级上册数学教学计划文章内容由采集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版一年级上册数学教学计划根据（义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)）中的各学段课程内容参考教

13、学时间一览表，教材的编者为一年级上学期数学教学安排了61课时的教学内容，正课16周，总温习4课时。各部分教学内容教学课时大致安排如下，老师教学时能够根据本班详细情况适当灵敏把握。第一学期教学工作计划范文三一、本册教材的学习目的1.认识550个常用汉字，会写250个汉字。2.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。3.学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有本人的感受和想法，并乐于与人沟通。(讲明:朗读在低年级的浏览教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感的重要途径。当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。)4.初步学习默读，逐步养成默读的

14、习惯。5.重视和加强语言的积累，在生活中学语文。1.认识550个常用汉字，会写250个汉字。2.学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有本人的感受和想法，并乐于与人沟通二、教材内容及其编分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组:多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比拟广泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字、4-5篇课文和1个“语文园地，各

15、部分互相联络，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地包括四个栏目:我的发现-鼓励学生探究发现，引导学生把握学习方法，主要是识字的方法;日积月累-引导学生积累好词佳句、优秀段篇;白话交际-与专题联络，在双向互动中培养白话交际能力;展示台-给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。三、学情分析本界学生基础知识把握比拟牢固，比方字词，尤其是在认字方面，部分学生课外认识的字较多，这一点在本学期应继续常抓不懈。可继续开展识字大王、识字能手的比赛，在第一学期基础上完善比赛规程，进一步提升全年级学生

16、识字兴趣及能力。本界学生对课文的理解和记忆以及用本人的话表述课文内容的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。四、本学期训练重点1.识字写字教学本册教材安排了550个要求认识的字，250个要求会写的字。多认少写，既有利于提高浏览能力，又有助于减轻学生负担。识字写字任务主要安排在课文的后面。要求认的字，均选自常用字表。要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生感悟，也便于老师指导。另外，每个语文园地里也安排认几个字，用“我会认的图标标示，并以生字条的形式体现。2.浏览教学浏览教学，首先要重视朗读的

17、指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。3、白话交际教材中八个白话交际的设计，既联络专题，又贴近学生生活，进而使学生有话可讲，易于到达互相沟通、提高白话交际能力的目的。五、教学改革设想及活动安排:l、本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。在教学时，提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联络，发现识字方法。老师不要包办代替，要相信学生能够用已有的识字知识、方法来认记这些生字。学生的认记方法不尽一样，老师应鼓励学生用本人最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。老师能够采用多种方式设计教学活动，加强同学间的沟通与合作。如，小组合作学习的方式，当小教师的方式。在识字要求上，一是要求

18、要适当，二是要成认学生间的差异。识字的第一步，能够放低要求:在语言环境中认识，就算认识。从第一学期期末提供的测查意见中，能够体现我们的这一观点。由于，大量识字的目的是为了尽早浏览，在浏览时认识即可。这样，实际上是先求模糊识记，不要求记忆每个汉字的细节，在字形的指导上要从整体出发，能够注意到字形的构造特点，但切忌细致到指导每一个笔画。要要求认的字中，假如有新出现的偏旁，要提示学生注意。只要依靠上下文连读，尽管并非字字识透，但能够进行浏览，就到达了提早浏览的目的，并且通过浏览还能够温习汉字，稳固识字。另外，不能过分追求堂堂清、课课清、个个清。对某些学生，应当允许他们慢一点。识字是个长期的经过，所以

19、，怎样稳固识字就成了识字教学的重点和难点。老师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强温习、稳固工作，防止回生。2、浏览教学:重视学生在读书经过中的独到感受，让学生在朗读中自悟、自得。训练朗读时，要注意纠正学生的唱读现象。听录音、老师范读、配浏览、分角色朗读都是很好的方法，既能够有效地纠正唱读现象，又能够培养学生的语感。鼓励学生出声朗读，再读中传达出本人对课文的理解。能够根据课文内容，让学生模拟动作，以加深对重点词句的理解。如，（两只小狮子）一文中那只勤快的狮子练功时的动作:滚、扑、撕、咬;（小壁虎借尾巴）一文中表达各种动物尾巴活动的动作:摇、甩、摆等，以上动作都能够让学生用身体语言灵敏

20、的表演出来。在学习中注意培养学生良好的读书习惯。要充分利用好课本中的插图，引导学生学会仔细观察画面，并能根据本人所想讲出图上所要表达的内容。另外，教科书所附的5篇选读课文，可根据需要结合讲读课文进行教学，如，（春风吹）可在教学第一组“多彩的春天时，引导学生浏览;能够让学生在课外自主浏览，培养学生的浏览兴趣和浏览能力;能够用来训练朗读能力;能够用作朗读检测的材料;可以用作朗读比赛、演课本剧等语文实践活动的材料。选读课文体现弹性，可灵敏处理。老师还要重视课外浏览的指导。配合小学语文课文同步拓展浏览，给学生沟通课外浏览成果的时机。这也是稳固和扩展识字成果的一个重要途径。3、白话交际的教学:老师要重视

21、创设情境，使学生入情入境地进行白话交际。在白话交际课之前，有的要提早布置准备工作。根据教学内容，尽量模拟社会生活交际实际创设情境，构成良好气氛，让学生在这种情境气氛中产生交际_，自由自由自在地介入。课堂上，老师要全身心地投入，充分关注学生的学习状态，注意观察和倾听，要在学生充分表达的基础上，给予点拨纠正，规范学生的口头语言，更要擅长发现学生充满童趣富有创意的语言，点燃学生智慧的火花，创造生气勃勃、极富动态性的课堂气氛，构成有效的师生、生生互动。第一学期教学工作计划范文四本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，白话表达能力良好。在语言、艺术领域的教学

22、计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事（我，喜欢我本人）、（好担忧）等的教学，培养孩子愿意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听别人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的白话表达能力，能清楚地讲出本人想讲的事，学讲普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗读、讲述、创编、浏览、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习（梅花）、（出塞）等15首古诗，新识字150个。(二)、艺术方面：通过学习儿歌（把我的名字唱出来）、（不认输的小火车）、（小雨点沙沙）等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现本人的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活

23、动，并能在音乐活动中积极地表现本人：通过舞蹈（小机灵的歌）等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达本人对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现本人的情感和体验。通过（我的梦想）、（美丽的小学）等的教学，让孩子把握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，把握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用处。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，把握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达本人的情感和

24、体验。第一学期教学工作计划范文五转眼间，新的一学期又来临了，当初入园还哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他们在一起待了两年，似乎都知道了对方的喜怒哀乐，眼神变化，再次教育起来好似很顺心顺手。大班孩子是在幼儿园的最后一年，至观重要，我必须为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留遗憾，也必须为做好幼小衔接教学而努力工作。根据本班的实际情况制定教学计划如下：一、班级工作目的及措施。1、继续加强安全教育。安全，是幼儿园工作的重中之重。不光要学习书本知识安全，还要在生活中随时随地随事教育。例孩子第一次上楼入班，就要教育他们不探望窗户，攀爬栏杆，学习上下楼靠右行等。2、培养孩子的自理能力，例本人叠被子等。3、加强行为习惯养成教育，穿戴干净整洁，上下学自觉排队等。4、注重个性培养，使幼儿体智德美全面发展，促进其身心和谐发展。5、做好家园沟通工作，以便更好地教育好孩子。二、做好幼小衔接工作。在加强幼儿行为习惯养成教育的同时，也要交给他们一定的书本文化知识，为孩子入小学教育做铺垫。例本班所学内容，生字52个(会写笔顺组词);拼音是6个单韵母和23个声母(写笔顺、拼音节、把握声调);数学10以内加减法及混合运算，组成与分解，看图列式，比拟大小和单双数的认识及规律填数;儿歌、歌表演和绘画根据教材学完。