教诲处工作计划合集.docx

《教诲处工作计划合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教诲处工作计划合集.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教诲处工作计划合集有的人讲反正情况总会发生变化，将来也难以确定，如今制定计划又有什么用，不是空费力气吗?此乃庸人之见.那你写过教诲处工作计划吗?快来看一看教诲处工作计划范文吧!下面就是我给大家带来的教诲处工作计划，希望能帮助到大家!教诲处工作计划一一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目的1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真、“务实、“高效，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种鼓励，提升工作的针对性和

2、实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，根据新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.学生素质综合化。全面施行（国家学生体质健康标准），深化开展“阳光体育运动，保证学生天天运动一小时;开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。三、工作措施(一)严把“六关，突出经过管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视经过管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训

3、练、辅导、督查“六关，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。(1)“备课关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目的落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+构成共鸣的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。教诲处工作计划二一、指导思想：围绕学校提高教学质量，加强

4、办学实力这一总体发展目的，以提高教学质量为教诲处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高老师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办妥人民满意的教育。二、教学工作目的：1、加强理论学习，组织老师继续学习新课程理念，经常复习（新课程标准），将新课程理念浸透到教学实践中。不断提高老师的本身素质，积极开展以提高老师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和施行者。全面提升我校老师的教育教学水平。3、抓好新课程改革，强

5、化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教诲处、教研组、备课组、老师的网络建设。三、主要工作：(一)树立全面、科学、平衡、协调发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。抓薄弱求协调即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识把握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体平衡发展，四抓年级之间与班级之间的平衡发展。上学期在大家的共同努力下，教学工作获得了一定成绩，使我们加强了自信心，看到了

6、希望。这里倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的抓质量，求发展的全区教育形势，我们要总结经历，汲取教训，要攻坚克难，力争完成各种目的任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，十分重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校（教学常规要求），要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识

7、的经过，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要考虑调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或挑选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改良教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。3、要坚持守球门的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽

8、本人的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。(二)以促进老师专业化成长为核心，以加强老师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高老师教书育人水平。老师是学校发展的核心要素，抓核心即抓老师群体整体素质的不断提高。不断加强学校持续发展的内力，介入竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。求突破即队伍凝聚力的进一步提升，合作气氛的进一步浓厚，老师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只要不断完善壮大本人，才能沉着应对教育的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。老师的专业发展离不开学校

9、的专业气氛，更离不开老师本身的钻研，离不开自主研究，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即便效果明显也不可能帮助解决老师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起考虑，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是本人的实践，是日常教学。因而，老师要在日常教学中擅长发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强

10、合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决本人教学中的问题，在经常互动中提高自己;充分利用群体资源，进行教学反思，经历沟通，教学讨论，让经历分享，困惑共担;运用团队的气力，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高教学质量。以校本培训为载体，加强老师队伍建设通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和老师研究活动严密结合起来，开展老师的思想-教育和职业道德教育，根据老师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训加强老师课程改革的能力。(2)全体老师要强化自主培训意识，要确定自主培训目的，制定自主培训

11、计划。(3)广大老师要结合本人的实际制定校本培训计划，促进本人的专业发展。(4)重视校本培训档案装档，促进自己反思，不断提高。(5)加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记(提倡写书头笔记，旁注等)。完成读书笔记任务。(三)加强教研建设1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个老师应积极主动介入教研活动，发扬团队合作精神，发挥老师群体智慧，不断提升教研活动的质量。2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深化开展备课、上课、讲课、评课活动。每个老师要多在讲上下功夫，教研活

12、动多在评上下功夫，通过四课活动，以研促教提升本组老师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各老师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。四其它工作。1、对每个老师明确分工，要求团结协作，相互支持，密切配合，齐心协力做好教诲处的教务工作，提高服务意识，尽量知足教学要求。2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。(1)排好班级上课课程表、老师任课表、作息时间表，并发给有关任课教师。(2)打印好教学计划等有关表格。(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课教师。3、做好各功能室的建设和管理。远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证老师和学生的正常使用。4、做

13、好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。坚持健康第一思想，贯彻（中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的意见），全面施行（国家学生体质健康标准），鼓励学生达标创优，强身健体，以加强学生体质，促进学生健康成长，继续推动阳光体育运动，大力开展天天锻炼一小时运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展，定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。总之，教诲处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水

14、平，注重管理方法的转变，向管理要质量。各月工作安排：九月份：1、老师备课2、修定工作计划、制定课题研究计划3、编排课程表4、搞好转入生的分班、归档工作。5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议6、假期作业检查(作业展评、读书检查)7、跟踪听课8、开学典礼9、填好两基各种表格10、月检十月份：1、做迎教科版教材评估准备2、语文校本教研3、读书沟通会4、月检十一月份：1、期中考试2、作业展评3、月检4、迎接国家两基检查。十二月份：1、教学资料归档，迎接目的检查2、科任学科考试3、教案展评4、语文课题学期总结5、月检一月份：1、期末温习2、做好学期工作总结3、期末考试教诲处工作计划三一、指导思想在

15、区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教诲处以全面推进素质教育为目的，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。二、工作思路1、切实引领老师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好气氛。2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施催促老师上足规定课时，上好规定学科。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。严格执行“五严

16、规定，多方渠道进行监督管理。严格控制学生在校时间和作业量，老师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“五认真工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的经过管理。4、继续办妥家长学校，进一步加强家校联络。本学期我们将分年级开展“家长进校园和“教学开放日等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极介入学校管理，共同提升办学档次。5、加强对考察学科的整体教学情况的检查与监督。加强提高体育工作水平，认真施行（学生体质健康标准），确保学生天天一小时的体育活动时间;

17、认真施行国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，进一步提高班主任工作的理论水安然平静实际管理能力。狠抓学生行为习惯的养成教育，开展“完美教室的评选活动，进一步美化班级环境，以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任评选活动，表彰在教书育人工作中获得优异成绩的班主任。7、积极开展学校健康教育，全面提升学生的健康素质。广泛运用各种形式继续深化推进心理健康工作，办妥学校心理咨询室，上好心理健康教育课。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现“助人自助的教育目的，促

18、进学生人格的健全发展。(卫生室、心理室计划工作进度另行制定)8、进一步做好图书分配到班的工作，及时做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。同时做好学校图书馆建设的相关准备工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。三、工作安排表二月份1、做好新学期初老师课务调整工作,正常教学秩序。2、各学科老师用书、教材的发放调配工作。3、协同总务部门做好学生用书(教材、教辅)调配、增补工作。4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确使用。5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。6、做好“完美教室的检查评选工作7、完成转学工作：包括转学证实的出据、收缴、归档工作，转

19、入学生教材、簿本的增补工作，转学生编班工作。三月份1、教育教学常规检查。(教学秩序、执行课表情况)2、开展“教学开放日活动。3、班主任工作专题培训。4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。5、综合实践课程施行情况检查。四月份1、做好_年秋学期教材、教辅征订工作。2、班主任月度考核检查。3、开展“家长进校园活动。4、教育教学常规检查。(体育活动课的上课情况)5、做好“作家进校园活动的课务安排工作。五月份1、班主任月度考核检查工作。2、开展“教学开放日活动。3、做好新苗艺术节的课务安排工作。4、教育教学常规检查。(体艺常识课的上课情况)5、综合实践课程施行情况检查。六月份1、收缴班级图书。

20、2、组织安排好期末考试工作。3、做好学生、家长评教工作4、做好毕业班学生情况登记工作，安排好毕业考试。5、班主任完成学生评语、成绩单的填写工作，做好“学生成长记录袋和“素质报告单的审核工作。6、做好“十佳班主任评选工作7、做好代课金的结算、发放工作。8、做好学籍卡、老师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。9、做好三好生、特色少年的评选工作。教诲处工作计划四一、指导思想稳固和拓展学习实践科学发展观活动成果，以落实市委张瑞东书记提出的“四好要求为目的，深化“以心换心、“两个面对活动，抓质量、促发展、提效益，大力施行素质教育质量效益“双高工程，紧紧围绕“三个六的工作

21、思路，以我校工作计划为指导，精细务实抓教学，倾心竭力谋质量，立足中学教诲处为全体老师服务的思想，坚持以老师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。二、工作思路贯彻落实“两个面对和“四好要求，推进质量效益双高工程建设，围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高，搞好三项服务。一个中心，以课堂教学改革为中心，充分施行情效教学形式提高教学效益。两个重点：一是对学生学习习惯的培养，二是加强老师对情效教学形式的改革的力度。实现三个提高，一是努力实现老师整体素质的提高，二是实现学生自主学习、小组合作和创新能力的提高，三是继续实现教育教学质量大幅度的提高。做好三项服务：一是为学校领导服好务

22、，二是为老师教学服好务，三是为学生发展服好务。面对家长的重托，既有责任更有责任;面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。三、主要工作措施：(一)抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量，优化教学管理，全面提高教学质量。进一步规范教诲处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反应，个别反应与集体反应相结合，以检查促提高，力求工作有实效。1、继续加强对执行课程计划的管理严格根据上级对课程的要求，严格执行课程计划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，不断提高老师执行课程计划的意识，实现堂堂精彩，课课真实。加强对校本课程以及地方课

23、程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。2、抓常规，促进管理愈加规范。继续加强巡课制度，加强随堂听课的力度，施行无缝隙检查，加大对课堂教学的监控力度，对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。并加强对非课堂时间的检查和指导，天天的自习以及课外活动建立老师值班制度，建立原始的检查档案，真正落实天天必须检查老师的到位以及课堂情况的真实性。做好每月至少两次的作业、备课检查工作，全体老师全部参加作业、备课的检查中，规范老师批改作业的要求，引导学生养成良好的学习习惯，帮助老师促进课堂实效的提高加强对教学基本环节的检查与指导。继续加强老师教学反思的检查考核制度，以中学部全体管理人员为评委，客观

24、合理的评选出优秀的教学反思作品。加强对质量抽查的要求，根据学校的统一部署对部分学科进行阶段性抽考，加强对学生学习质量的检查力度，对各学科积极配合老师做好单元检查的指导，做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，措施到位，反应到位，在阶段性考试后，将及时召开年级组教学工作会议，对整体教学质量情况进行总结，及时与老师沟通力求及时改正教学思路。统一规范各科教学进度。学期初学校根据课程标准并征请教师意见的基础上制定统一的教学进度，要请教师严格执行教学进度，避免出现较大的进度差距。加强劳动纪律的管理，坚决杜绝手机进课堂，酒后上课，擅自调课(停课)等违规现象的发生。值班检查人员要落实

25、责任、坚守岗位，加强对常规劳动纪律的管理。加强对中学部特色课程的检查和施行，六七八年级的诗词写作、快速记忆将进一步加强;利用不同形式的措施，加强学生素质的提高，对音乐、美术的特色课程继续督导检查，力求更完善，加强对五六年级兴趣小组的检查和指导力度。以省级普通话规范化学校标准严格要求，建立切实有效的施行制度，在校园内无论老师还是学生一律讲话讲普通话，书写用规范字，严禁在校园内的不规范的字出现。3、对老师检查的详细要求：听课：继续实行听课汇报制度，为了使每一位老师真正的深化课堂，听有效的课堂，中学部的每一位老师听课前到教诲处登记汇报，把握老师的听课动向和实效，老师应对授课老师的课堂有理性的评级意见

26、，体现授课老师的教学效果教学特色以及缺乏之处和合理化建议。备课：备课项目要齐全，书写工整，用规范字，教学经过设计要体现学校本学期教改思路，体现“情效教学课堂教学改革的思想，体现老师、学生课堂的施行情况，备课要超前，备课次数要充足，注重备课的实效性，杜绝照抄照搬空洞教案。每位老师要进一步学习课程标准，把握各学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。坚持集体备课与个人备课相结合，通过集体备课积聚群体的智慧，提升整体教学水平，课堂教学后要及时审视本人的教学行为，从理论和实践两个方面进行反思，写好课后反思。上课：上课是教学经过的中心环节，上好一节课

27、是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。上课准备要充分，不允许无教案上课，上课要严格施行“情效教学课堂教学的基本思路，课堂环节要完好，要符合学校新的课堂评价标准，用学案导学形式备课。作业：调控作业，研究作业，实行有效作业，老师要布置适当的作业，作业要精心设计，有个性化，避免作业布置的随意性。作业批改要全批全改有等级、批改日期、个性化评语等。每门学科都要建立书面作业本，除了作业本外，根据学科特点老师本人选择基础训练、习题集等做为第二项作业进行批改，严格执行减负增效的精神，控制学生天天的作业量，力求做到减负增效。建议尝试作业形式的改革，在统一课后练

28、习、补充作业的同时，推行弹性作业，给学生选做的空间，弹性作业要知足不同认知水平学生的需要，培养学生探究、自主学习的乐趣。课下辅导：加强辅导，研究辅导，进行有效辅导，课下辅导要有针对性，应侧重于通过课下辅导激活学生内在的潜力。不提倡大面积辅导。所有老师树立集体意识，辅导立足于对学生整体发展有利的原则，本科目的辅导不能影响学生其它科目的上课。考试分析要求：成绩分析：反映学校各年级学科考试的基本情况，通过等级层次反映学生学习状态。质量分析：通过对检查的分析能够发现课堂教学中的薄弱环节，为今后改良课堂教学提供根据。问题分析：该部分要针对上述成绩数据统计和质量分析结果，结合平常教学的实际情况，对教学经过

29、各环节中存在问题作深化的归因分析，分析切忌笼统、浮浅。改良教学的措施：针对上述存在的问题，提出今后的改良措施。措施要详细，强调可操作性和可检测性。(二)加强对学生的管理，以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造白庄矿学校新学风。1、以“情效教学形式为出发点，合理配置小组，加强小组合作，注重日常浸透，养成良好学习习惯.老师以及班主任加强对学生小组合作意识的培养以及指导，充分发挥学习组长的作用，并且要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，要培养学生独立考虑、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。2、加强学法指导，培养学生良好学习品质平常应有学习方法指导，还应在平

30、常让学生把握一些实用的技巧。如如何进行预习，怎样记好课堂笔记，怎样有效作业，怎样提高记忆效果等结合我校对学生的预习作业的指导，构成学生本人的学习方法。3、抓两头带中间，提高学生综合素质，每位老师要对学生有一个明晰的了解，有计划，有针对性地对这部分学生进行学科知识补缺，将“抓两头，带中间要求落到实处加强对待优生的培养和心理指导。帮助每个待优生查找本身缺乏，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自自信心和上进心。根据待优生存在的问题，制定出学校的待优生转化工作计划及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班待优生转化的计划及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对待优生的辅导，包合同、定指标、

31、定任务，确保每位待优生提高成绩，同时加强学校和家庭联络制度，班主任、任课老师与每位待优生家长进行座谈、沟通、协商，共同做好待优生的帮教工作。4、完善学科的竞赛工作，组建学科竞赛平台，培养全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，为学有余力的学生创造展示的时机。努力将学科竞赛与日常的教学有机融合，使教学成为竞赛的基础，竞赛又促进日常教学，力求使各年级之间学科竞赛构成知识的链接。5、加强对学生心理素质的指导，根据上学期的心里教育的好的做法，继续开展各项有关的学生心理咨询的活动以及大型的心理教育辅导会议，使学生的心理在学习方面、情绪方面、人际交往方面、行为方面、个性方面等都有不同程度的改善，健全人生

32、价值，成为一名健康的初中生。(三)加强对初三毕业班以及八年级地生的教学管理。加强毕业班的教学管理，使教学质量稳步提升。毕业班的一直是初中部的主阵地，因而本学期将进一步加强对毕业班老师的业务指导及管理。继续施行全部管理人员包干制度，管理人员要积极深化课堂，多听课，做好教学指导工作。各科老师要针对学科不同的特点制定切实可行的细致的毕业班教学计划。针对于八年级地理、生物结业考试的特点，提早考虑，结合学科特点，利用学校现有资源加强对八年级地生管理力度，备战中考。加强对学生学习反思的指导，对试题涉及知识点的反思、对解题方法的反思、对解题规律的反思、解题失误的反思。养成题后反思的习惯，能够促进学生牢固把握

33、“双基，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解，并要求初三学生建立起完好的学习日志。加大对不同层次学生的管理和指导，实行一帮一的战术，让有潜力的学生能脱颖而出。本学期应调动全体教师的气力，实行包干到人的措施，并采取积极有效的措施，努力提高尖子生的冲击力，冲击全市前三名，力保全市前十名进入3-4人。充分有效加强家校联络。加强家访工作的落实，并通过召开家长会、学生会和老师沟通会、学生分层沟通会等回忆与学生进行进一步的沟通和指导，师、生、家三方位统一步伐，发挥家庭教育的作用。继续加强音体美特长生的培养。早布置、早行动，根据学生特点，提早由指导老师要制定出特长生严格的训练计划，进行科学有效的训练。认真备课

34、、精心辅导，建立完善规范的特长生训练记录。(四)聚焦课堂，积极开展“情效教学形式课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。将定期或不定期检查老师的常规教学的施行情况，并作好各项情况的登记工作。进一步完善有效课堂教学改革，调整课堂构造，提高课堂教学的有效性。精心设计好每一堂课的流程和环节。坚持“情效教学理念，以人文本、以质量效益为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教以及课堂“六让原则，设计了“自学尝试、展示沟通、当堂稳固三个环节，并从目的的有效性、师生课堂时间使用的有效性、学生自主学习的有效性、学况把握的有效性、书面稳固的有效性、弱势群体关注的有效性、生命体验的有效性七个方面，精心的设计好每一堂

35、课的流程和环节。并做到课堂的五个关注：关注情感、关注弱势群体，关注效率、关注思维、关注习惯。让每一名学生有更多的个体有效学习时间自主学习、自主探究，老师要尽可能的了解每一位学生的即时学习状况，尽可能的帮助每一名弱势学生，实现学生学习的“当堂达标“三清即周周清、日日清、堂堂清，促进师生的共同成长。教案中应体现老师的教育思想，教育方法，个性化教案更应体现每个老师的特点。(五)施行多元评价，构建评价新体系。1、坚持构成性评价与终结性评价相结合的评价办法。注重经过评价，各班级为学生建立成长记录。完善终结性评价，学校对学生的评价改变过去单一的期末书面考试形式，在期末考试前实行语、数、及音、体、美、信息等

36、学科的分项考核，并将成绩记入学生的学科成绩中。2、继续完善对老师评价办法，以白庄矿学校老师考核制度为基础，认真执行学校制定的课堂评价标准，注意课堂评价标准的科学引导作用。逐步建立以师德教学能力，教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。(六)继续加强对学生的思想教育，教诲处将配合政教处、团队等部门，对学生进行理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。构成教诲主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面协助的教育管理形式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，加强做当代中国人的服务意识。教诲处工作计划五一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目的为指南，结合我初中部教

37、学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价职能，加强教育教学流程管理和目的管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。二、主要工作及措施1、做好集体备课常规工作。本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人;研究学生，研究考纲;统一进度，统一检测，统一质量分析。老师一起讨论、分析教材内容，分析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只要在融洽的集体备课气氛中，发挥群体的智慧，相互学习，才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评选活动，以此促进备课质量的改良与提高。教研组、备课

38、组安排好教学进度和“一人一课;要及时组织听课老师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学经过中教研组也要组织老师认真进行教学反思，写成书面文章，相互沟通。教务处组织和鼓励老师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励老师介入校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极讨论校本课程的组织方式、培训方式。2、强调经过管理，规范教学行为。本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从下面几个方面着手：(1)教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学经过，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重

39、要根据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以加强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学经过中，教务处可以以根据计划进行教学检查。(2)强化经过管理，提高教学效率。继续加强和完善教研活动检查制度，对老师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，老师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反应。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改情况，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录。

40、坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、把握老师的教学现状，对做的好的老师及时予以肯定，对出现问题的老师要及时谈话纠正。大力倡导“先学后教、当堂训练的教学方法：“先学后教即课堂上老师制定好教学目的，让学生在规定时间内完成自主学习，“当堂训练即为学生为检测本人的学习成果，当堂完成必要的练习，(老师在作业设计上有必做题选做题考虑题三个层次)，老师根据学生的练习反应进行必要的讲解，使学生做到“堂堂清“日日清。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学15+30，打造高效课堂。加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况;不定期召开学生代表座谈会，采集学生对教学的意见并及时反应，了解教学的施行情况

41、和实际效果。继续坚持推门听课、“一人一课制度，做到深化课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励老师间互相听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，通过相互学习，到达共同提高。加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美老师间的听课和沟通，互相学习，互相促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。3、改良和完善月考考评制度，充分调动老师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的老师得到实惠。考试经过中，实行两人负责制，相互监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效。20_年中考高分段的滑坡讲明我们在教学“培优上存在问题，本学期初三老师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和温习计划(包括优生的培养)。要定期召开初三年级老师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考获得进步。