2020年小学三年级学生学习计划.docx

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1、2020年小学三年级学生学习计划2020年小学三年级学生学习计划目的不是什么花瓶，你需要制定计划，兢兢业业、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。今天我给大家带来2020年小学三年级学生学习计划，希望能够帮助到大家。【学习计划篇一】1、上课注意听讲，不能和同学讲话，不能看课外书。2、做作业时不能分心、不能左顾右盼，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做。4、假如作业8：30没完成，就不要做。5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。6、一个星期能不能玩电脑，要透过爸爸妈妈的“国际

2、ISO9002学习认证才能够玩。7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。8、玩时也不能8：30还在玩。最后讲讲我为三年级下学期订的学习目的吧!1、我的数学必需要比上学期好。2、语文作文要提高。3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目的是过三到四级)4、我的自立潜力要提高。【学习计划篇二】一、学习计划在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都不一样，各主要学科都要有课外练习，假如没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的资料，把握制定学习计划的方法。学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的

3、安排。短期计划以一周为宜，对本周内每一天的学习资料、学习目的、保障措施和作息光阴作出具体详细的安排。学习计划要详细、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵敏性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划愈加切合实际，更为有效地提高学习效果。二、预习方法预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，对所要学习的资料提早进行学习和理解的经过。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的资料认真浏览，仔细考虑，把新的知识和以往学过的知识联络起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，进而明确听课的重点、难点和疑点，克制课堂学习经过中的被动性和

4、盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。三、听课方法课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。假如小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后温习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意下面几点。 (1)认真听。要专心致志地听讲，充分理解老师讲课的资料及其表达方式的含义，如节拍的快慢、声音的高低等。 (2)注意看。要全神贯注地凝视老师板书的资料，对老师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。 (3)多动脑。要用心考虑，要边听、边看、边考虑，要

5、与老师讲课的进程持续同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联络起来考虑，做到融会贯穿，举一反三。 (4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，进而加深理解，提高听课效果。 (5)做笔记。对老师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后温习。 (6)善归纳。对老师课堂讲授的资料，要捉住纲目，归纳要点，力求当堂理解。四、温习方法温习是指对学过的知识重新学习的经过。温习包括课后温习和系统温习两种。课后温习的主要目的在于理解和稳固当天学到的知识。系统温习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深化的温习，目的在于融会贯穿，理解和把握学科知识的体系。系统温习本质上是对前段学习的知识进行

6、相对集中的再加工的经过。课后温习的方法包括： (1)回首老师课堂讲授的资料及其经过，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的温习具有鲜明的针对性和目的性; (2)温习课本，目的在于深化; (3)整理笔记，对课堂记得不完好或不准确的地方加以补充和修正，使之愈加系统、完好，便于温习; (4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问老师或与同学研究解决。系统温习的方法也是多样的。比方循环温习法，是指学过一个单元之后即及时温习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统温习，以此类推，循环至终。分配温习法，指学过的资料及时温习之

7、后在光阴上每隔必须时期回过头来再温习，只是在光阴间隔上逐步拉长。比方上一单元讲过的资料及时温习，一周后再温习，两周后再回头简单地温习，一个月或一季度后再温习。事实证实，分配温习的效果优于集中温习。当然集中温习也有其优势，比方在期末总温习时，相对集中一段光阴，对学习资料中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的温习，也是特别重要的。五、写作业方法写作业是经过独立考虑，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动经过。透过写作业能够检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自己的智慧和潜力，同时也有助于培养自己的思维潜力，养成良好的学习态度和学习习惯，因此要把握写作业的

8、正确方法。 (1)先温习后写作业，即在认真温习、充分理解的基础上完成作业。 (2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。 (3)认真表述，即思路明晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。 (4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时，对老师的批改、批语要认真考虑，进而不断地总结经历，汲取教训，不断提高。此外，尚有课外浏览方法的辅导及各学科学习方法的辅导，均须认真研究，详细指导。【学习计划篇三】自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了很多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，务必

9、努力，即便碰到困难也不急躁、害怕。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证实，你是能行的。这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我自信心十足。成为一名富有爱心的小学生。当别人碰到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲礼貌懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。我要上课认真听讲，用心考虑，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一齐沟通、讨论，在班级起表率作用，争当教师得力的小助手，请各位教师相信我，我是一位好学生。我的愿望是我前进的目的，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。【学习计划篇四】一、学校门卫是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管

10、理，完备制度，责任到人。学校门卫管理制度和学校安保人员岗位职责相互联络，各有侧重，要规范操作，有利于学校监督，使学校门卫管理逐步实现系统化、制度化、规范化、标准化。二、学校门岗实行24小时有人值班制度:目前白天时间由后勤管理服务中心统一安排。由专职安保人员负责管理其它时间段及固定假日由学校派员职守。三、学校门卫肩负维护校园秩序，保障师生安全的重任，在岗人员要遵纪守法，坚守岗位，严格把关，文明值勤，努力将学校门岗建成展示学校良好形象的窗口。四、学校门卫必须严格执行学校会客制度，来访者应该进行登记，填写相应会客单，写明进出校的时间与事由，由门卫联络，经确认能够接待后方可入校。来访者出校时，应凭被访

11、者签字后凭会客单予认确认。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。五、学校门卫应严控学生课间擅自离校，因特殊情况需出校门的学生应持有离校证实方可放行。上课期间禁止家长和社会闲杂人员随意进校。六、学校门口要严把货物、车辆进出关。货物出校门，需凭相关部门证实(出门单)经确认后予以放行。本校及上级部门机动车辆进校，应指引其到指定停车区停放，不随意进入学生生活区、教学区。校外机动车辆一律不准入内(特殊情况除外)。自行车进出校门时，必须下车推行，并在指定地方停放。七、学校门卫要确保到校的报刊、书信、资料、票据的及时准确发送，对教师、学生的挂号信、汇款单、包裹单等要尽快通知本人签收，确保门卫值班室24小时有人接听、传呼。八、学校门卫要做好安保巡视工作，十分要加强夜间巡查。要正确开启警报装置，一旦发生情况迅速查明原因，积极保护现场，协助警方处理。九、学校门卫要有完好交接班制度，门卫接班时，必须相互询问情况，移交值班记录，巡视相关场所。门卫人员请假需事先办理手续;经有关人员批准并安排好替代人员方可离岗。学校门岗严禁串岗，脱岗现象发生。十、学校门卫要确保校门左右30米内无设摊，校门口内外通道畅通无障碍;周边绿化景观无毁坏;值班室内外环境整洁无杂物，在学校的安保人员认真努力工作，在派出单位和用人单位的共同管理和合作下努力将学校门卫创立成安全窗口。