合适小小班公开课的教案.docx

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1、合适小小班公开课的教案孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师擅长发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣。你在小班公开课教学中一定学习到了很多经历，快写一篇小班公开课教案和我们共享。你能否在找正准备撰写“合适小小班公开课的教案，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！合适小小班公开课的教案1交朋友，对于成人而言或许是一件很简单的事情，只要敢于主动“开口，用真心对待别人，朋友自然而来就来了。然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来讲，怎样结交朋友其实也是需要学习的。本课程咱们学习（认识新朋友），这是一个个性合适幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。活动目的：1.明白幼儿园里有很多小朋友，愿意和大家一齐做游戏。2.能

2、关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。3.能比拟大胆地在群众面前讲出本人的姓名。活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点：培养幼儿用心观察表达的潜力，有讲的愿望。活动流程：1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好，幼儿自己介绍。(3)观察红红，讲讲喜欢红红吗为什么(4)介绍红红本人会做的事。讲讲红红会做的事。(5)表达本人愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东(1)观察东东，讲讲对东东的感受。(2)友爱教育，劝讲东东。(3)帮助东东，讲讲如何让东东变干净。(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。(5)讲讲东东本人会做的事。(6)讲讲夸赞

3、的话。4、介绍本人(1)讲讲本人会做的事。(告诉教师，小朋友，两位新朋友)(2)听音乐动一动，演演本人会作的事。5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。活动推荐与提示1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一齐观看，讲述"我和谁一齐玩游戏"。2.对于胆小的幼儿，要鼓励他(她)大胆介入活动，假如幼儿不愿意，千万不要强求。3.带给浏览材料2（坐车），指导幼儿观察并回答图书中的问题。小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或教师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位教师，都姓什么。对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅

4、们姓什么，每位教师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子说说教师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白本人在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到很多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。合适小小班公开课的教案2活动目的：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句“本人穿衣服、“本人刷牙、“本人洗脸、“本人吃饭等初步培养幼儿发散性思维。3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得本人的事情本人做的道理。培养幼儿的独立性、自自信心。4、发展幼儿的动手能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点重点：怎

5、样培养幼儿独立性的良好习惯。难点：怎样培养幼儿独立性的自主能力。活动准备1、知识经历准备：歌曲（小小手），在日常生活中，鼓励幼儿本人的事情本人做。2、环境准备：小(2)班3、材料准备：图片（本人的事情本人做）及字卡录象(幼儿本人生活中的关于本人的事情本人做的)活动经过(一)温习歌曲（小小手），引入课题。1、边唱歌边做动作。2、老师提出要求，再唱一遍。3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并讲一讲，及时出示字卡。1、出示图片，引导幼儿讲讲录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在讲什么，我们猜一猜(我会本人穿

6、衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并英勇地讲出来)。3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(本人吃饭、本人洗脸)?(三)启发幼儿用“我会本人的句子讲讲本人会做些什么。1、录象里的小朋友这么能干，本人的事情本人做。你们会本人做什么呀(我会本人洗手，我会本人上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲述，老师适当调节。(四)结束活动我们小朋友真能干，会本人做这么多的事情，还有很多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找本人的爸爸妈妈，跟他们讲讲，能干的你，如今会本人做什么事情(请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。教学反思活动准备充分，思路明晰，能较好地帮助幼儿用语言

7、完好表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后老师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。小百科：本人释义本身、本身。合适小小班公开课的教案3健康教案：好吃的芝麻糖活动目的：1、通过讨论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、把握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动经过：一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么

8、颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了能够用牙刷刷牙，可以以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模拟)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就能够去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。六、让客人教师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。合适小小班公开课的教案4活动目的：1、愿意在集体中

9、大胆地表达本人的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目的：一、导入活动欣赏故事（好宝宝不挑食），知道挑食的危害。1、老师戴上手偶，讲述故事（好宝宝不挑食），引导幼儿发现挑食会对本人的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、根据故事内容讨论1、老师以故事中狗妈妈的口气提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、老师引导幼儿讲讲怎样来帮

10、助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应该对小灰狗讲什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、老师小结：小朋友如今正是长身体的时候，身体需要各种营养。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。三、讲一讲、想一想1、老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛愈加亮堂;肉补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园将近一年，固然教师天天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是

11、挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在教师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪十分挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗讲什么?我们应该为小灰狗做些什么?进而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证实。合适小小班公开课的教案5活动目的：1、学惯用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。2、培养幼儿的绘画兴

12、趣。活动准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。活动经过：一、引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，如今我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。2、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给教师看看，好吗?二、示范作画1、教师真想把本人的表情画下来，可是我如何才能看见本人呢?2、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么

13、味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是如何的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用本人的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把本人的表情画下来。2、幼儿作画，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。四、评析作品1、请幼儿相互观看同伴的作品。2、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证明。3、请个别幼儿讲述本人尝的是什么味道的水，画的是什么表情。4、请幼儿以黑板上的'三张范画为分类标准，按不同的表情将本人的作品贴在相应的范画下面。活动延伸：在美工角提供更多的材料，让幼儿按本人的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。小班教案