2021实训老师个人年度工作计划5篇.docx

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1、2021实训老师个人年度工作计划5篇作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，注重阅读相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使本人成为能随时供应学生。为帮助大家学习方便，我采集整理了实训老师个人年度工作计划5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!实训老师个人年度工作计划1学期教学教研活动立足于老师个人的自己发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来讲，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我

2、们搭建了一个认识自己，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。一、研修目的和内容：1、进一步研读（语文、数学课程标准），深化理解、把握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。4、探索合适学生运用的教学方法，使学生愈加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、研修方式(1)专题培训沟通研讨、教学设计、讲讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践严密结合起来。(2)专题总结结合本人的教学实

3、践和教学经历，对以优化教学经过的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学形式、在教学中施行素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。(3)网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。三、研修内容(一)积极参加老师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。2、参加老师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。(二)进行自主研究1.在研读（语文、数学课程标准）的基础上，学习新教材，通

4、过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。2.要把握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，到达把握教授知识的深浅程度。3.在教授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。4.认真总结课改中碰到的实际问题及解决办法，并构成书面材料，在不断反思中积累经历，提高教育教学水平。(三)进行自己分析1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。2、每节课后认真完成反思。3、积极与组内教师沟通。(四)参加各种形式的校本培训1、教育教学课题研究活动。2、以学校发展和老师发展为主旨的讲座、研讨。3、专题培训。4、收看教育教学的光盘、录像。为了进一步加强老师个人的自己发展与完善，积

5、极进取，努力工作，特制定老师个人研修计划。实训老师个人年度工作计划2从_年8月踏上教学岗位，转眼间我已执教到第三个年头的下半年了。从一开场的满怀豪情与疑惑忐忑，一路走来，我在不断地学习成长着。在刚入职的时候学校针对年轻老师的“青蓝结对工程为我指明了将来提高的方向。“一年提高、三年专业成长，我针对本身实际，制定符合本人发展愿望的规划，并在工作中认真执行、不断完善。一、自己分析具有较强的责任感和事业心，内心对教育事业有着本人的人生追求和情感认同。愿意在教育教学的道路上一步一个脚印，做一个对学生的将来发展有帮助的好教师。经历缺乏：在班级管理和教育教学还有很多需要学习改良的地方。课堂教学方面要强化本人

6、独特的教学风格，做到每节课都游刃有余、得心应手。适应新的教育教学形势，以学定教，加快本人课堂的变革。二、个人目的1、加强专业知识的学习和积累，提升作为一名语文老师的知识素养。2、学习名师的教学艺术，不断提高日常教学水平与质量。3、学习班主任工作的相关知识，在实践中加以运用。4、关心关爱学生，加强师生关系。三、任务与措施第一阶段目的：转变角色，确立目的第二阶段目的：注重发展，积极进步第三阶段目的：完善自己，有效教学1、多读书。每月研读一本教育理论与实践相关著作，并做好学习心得的记录。三月（教学革命），四月（个性化的教与学），五月（从新手老师到课程领导者）、六七八月根据教学和本身需要设置。每月研读

7、一本经典名著，三月（古文观止），四月（诗经），五月（道德经）、六七八月根据教学和本身需要设置。2、多背诵。想让本人在学生面前呈现出一种诗意的文化气质，在多读书的基础上需要多背诵一些经典篇章、段落，让本人所积累的文化知识在课堂上如春风化雨一般，播于学生的心田。3、练好三字一话。需要在粉笔字和铅笔字写字的规范性上下功夫，毛笔字需要多加练习。4、从模拟名师到构成本人的风格。搜集名师讲课视频，借鉴他们的教学思路和风格，认真备课，等到本人能够熟练驾驭教学课堂之后，开掘并发展本人的教学特色。5、勤钻研。结合本人的教学实践和本人的专业知识，将着重钻研习作教学。实训老师个人年度工作计划3暑假结束，我们迎来了新

8、学期，刚上班的我对于托班还是有点陌生的，不过我会克制压力，认真听取姐妹们的意见，不断提高理论水安然平静教育教学研究能力，更新知识，把握必备的教育技能。虚心向有经历、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精神用在学习、工作和发展上，不断提高本身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善本人的知识、能力构造，提高幼儿教育教学的能力。一、学期培养目的1、喜欢摆弄各种玩具，发放玩具，尝

9、试送玩具回家，知道要保护玩具。2、引导幼儿介入多种游戏，体验游戏的快乐，初步把握游戏技能。3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达本人的需要。二、最近工作之重注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，本人擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪个位置进行餐后活动。建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在教师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带领下拾掇放好。引导幼儿积极介入游戏活动，懂得

10、用简短的语言表达本人的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯培养，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。三、教育教学我们要在最短的时间里通过活动稳定幼儿的情绪，使其喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。知足幼儿的兴趣，多开展游戏活动如：娃娃家等。我们要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经历更丰富，进而使幼儿的认知也得到加强。注重日常生活中的浸透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机，体现幼儿生活课程的新办园理念。注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。注重天天的语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。在活动

11、区投放多样化材料，让幼儿在操作中激发欲望和对学习的兴趣。四、卫生保健老师要一边注意幼儿的生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会吃饭、上厕所的习惯。老师还应做好天天的消毒和清洁工作，幼儿的疾病传染。老师要懂得安全意识，教育幼儿安全的常识，让幼儿远离不安全事故。注重幼儿心理健康，在园时愉快等。五、家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、跟家长及时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。4、按时更换“家长园地，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次半日活动。实训老师个人

12、年度工作计划4作为一个实习教师，在本学期的工作中，应当创立一个双赢的局面，这个学期对我们是工作更是学习。在工作中学到更多只是以及管理经历。第一、了解幼儿没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之父福禄贝尔就以为儿童行为是其内在冬季支配的，因而合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。1、由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是了解幼儿性格，能力，个性等等。2、了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。第二、教学目的1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面发展。2

13、、班里的年龄以及能力层次不齐，怎样正对个人潜力施教，怎样扶持比拟弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。怎样让一个幼儿在比拟轻松、快乐的气氛中健康成长直接反响了一个老师的教学水平。第三、教学手段1、人类伟大先知卢梭要请教育者最好做一个导师而不是老师，放手让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经历。结合鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策，而施行爱的教育快乐教学。2、尝试整合教育，固然如今大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，愈加提升了课堂的档次。3、游戏教学。游戏是儿童的基本活动，老师应

14、当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。第四、教学重点1、大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比拟认可心理学家皮亚杰的讲法，他以为语言的习得取决于幼儿与周围环境的互相作用。所以在教学中充分给幼儿考虑和讲话的时机，多丰富幼儿的感官经历，让幼儿有话讲愿意讲大胆讲。2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来，假如我能够成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿教师了。实训老师个人年度工作计划5(一)目的与要求1、注重学生发展，面向全体学生初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目的，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一

15、定的学习能力。2、重视“双基，使学生把握一定的物理知识与技能使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生熟练把握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题;对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。3、重视科学探究，强调经过与方法的学习在物理知识与技能的探索与学习经过中，使学生体验探究的经过并把握一些简单的方法。老师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，加强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。4、情感、态度与价值观。注重培养学生对科学的求知

16、欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于介入观察、实验或制作活动。注重培养学生克制困难的自信心和勇气，能使学生体验到克制困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的责任感与责任感。5、注重科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学技术社会(STS)的教育。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻经过向重视经过与关注结果相统一转变。6、分层教学，把握标高，圆满完成教学任务初三老师要根据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，认真学习新课标，深化钻研新教材，精心备课，课堂教学把握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。(二)教学进度期中考试前：初二年级(八年级)授完义务教育课程标准实验教科书（物理）八年级上册第一章（声现象）至第三章（透镜及其应用）的第二节（生活中的透镜）。初三年级(九年级)授完义务教育课程标准实验教科书（物理）第十一章（多彩的物质世界）至第十三章（力和机械）。期中考试后：八年级授完上册第三章（透镜及其应用）第三节（平面镜成像）至第五章（电流和电路）。九年级授完第十四章（压强和浮力）至第十五章（功和机械能）。实训老师个人年度工作计划