2021小学老师学科工作计划5篇.docx

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1、2021小学老师学科工作计划5篇在工作计划的执行经过中，上级主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。由于中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。为了大家学习方便，我特地准备了2021小学老师学科工作计划5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!2021小学老师学科工作计划1新的学期又开场了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将愈加深化地进行。应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目的、教学任务，现制定出本学

2、期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目的：本学期将根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深化学习。提高学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，本人独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和

3、业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人的业务潜力，使本人由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥本人的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高本人的教学水平。在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，

4、参加各级各类的赛事。四、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比拟活跃是正常的。但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比拟难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经历、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。2021小学老师学科工作计划2一、指导思想为建设有中华特点的社-义，为实现我国的社-义当代化，必须优先发展教育。我们要全面贯彻-的教育方针，积极施行素质教育，使学生在德

5、、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐教师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣喜好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社-义精神文明建设，为选就一代社-义新人发挥重要作用。二、学生情况分析优势：1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力2、接受能力

6、较强，敢于尝试接受新事物3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情劣势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自己的能力。3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。要根据其特点设计教学方案。三、教材分析我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20_初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有下面特点：1、体现素质教育观念，明确小学教育目的，落实（标准）的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。3、体现以学生为本的新型教育观念，

7、遵循学生的认知和身心发展规律。（教科书）采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌、“感受与鉴赏、“表现、“创造“音乐与相关文化等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。四、教学任务1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。4、乐理熟练把握基本的乐理知识五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)2、以“老师的范唱美、“语言美、“节拍美严格要求本人3、努力创设丰富多

8、彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力4、将奥尔夫教学法中的“声势、“旋律、“图谱、“游戏等“本来性教学内容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，优选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。2021小学老师学科工作计划3一、根据不同类型课

9、文的特点采用不用的教学方式(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了下面几方面继续重视字的教学：1、识字仍然是三年级浏览教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在浏览教学经过中完成识字任务。使学生能比拟熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供沟通、展示课外识字的时机。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联络外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。2、继续加强词句训练。词句训练

10、是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册浏览教学的重点。中年级的词句训练从下面几点进行：一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联络生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二誓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与讲、写之间的联络。3、课后问题的教学。对于一些考虑题、讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生本人选择背诵的部分。充分利用

11、“课后练习中的问题启发学生浏览、考虑和讨论。4、加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的浏览基本功，多读少讲，把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的浏览基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立浏览和考虑中培养浏览能力。(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的浏览兴趣，通过诗歌的教学，培养学生的审美能力、想象力和理解能力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用合适学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织

12、活动，尽可能做到让学生背的乐，讲得乐，写得乐。只要认真钻研教材，准确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读思查，反复诵读课文，认真考虑与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。二、提高课堂教学效益的关键，精心设计教学首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，根据“感悟理解分析综合运用的浏览经过去设计教学。最后教学设计注意充分体现“学生为主体，老师为主导的教学思想，在教学中交织使用讲、读、议、练、

13、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。三、提高课堂教学效益的根本，注重学生的学习在教学中把学生的学习时刻挂在心上，考虑怎么学，学得如何。抓好学生的预习，给预习的“硬任务;注重引导学生积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目的让学生明确，教材让学生感悟，经过让学生介入，新知让学生发现，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价;运用共同学习的原理，组织学生共同讨论，互相启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。四、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让

14、学生根据此把握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。2021小学老师学科工作计划4时间过得真快，新学期又开场了。本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作。固然教学质量有所提高，但是本学期小学英语教学工作仍然形势严峻，任务艰巨，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。由于我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定下面几个计划：一、指导思想以（英语新课程标准）为指导，认真学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革、探索，优化课堂教学经过，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、重点工作

15、1、教学理论计划以（英语课程标准）为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新本人的知识构造，为学生的终生发展打下良好的基础。2、教学实践计划(1)我们斌心学校的学生英语成绩两极分化十分严重，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。所以在这学期，我计划采取多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。进而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟

16、要高效。(2)努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。由于小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的稳固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深化了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。(3)加强中小学英语教学的衔接。假如中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进了解，充分利用网络，强化电化教学。(4)在平常的教学中，要注意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思

17、路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。(5)采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有经过，有结果。任务型的活动能够适当浸透其中。(6)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员介入、全程介入，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。总之，英语教学本身并不是很难，难的是学生接受英语的程度，固然难，但通过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的进步，学生的英语成绩也在稳

18、步的提高，在新学期里，我相信我一定能够做的更好。2021小学老师学科工作计划5一、在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老老师比起来缺少实际教学经历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不特别了解学生,所以,我会积极向老老师们尤其是董海秀教师学习,讨论,来丰富本人对业务水平的知识浸透。二、在知识蕴涵量上.固然是本科生，但本人的知识含量，十分是低年级教学方面的知识远远不够,俗话讲:学海无涯,因而，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,能够攻玉;他山之玉,能够剖金.学习,能够使我们了解前人和别人,了解过去和将来,照顾反思自己,进而获得新的

19、生成.所以,我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,加强本人的理论积淀;也要在无字处学习,学习别人高尚的师德修养,丰富的教学经历,以到达扬长避短的目的，我以为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地浏览各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富本人的知识构造。三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老老师请教，学习他们的经历，进而内华和提升本人，积极参加教研活动，认真学习（新课

20、标），领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学经过中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与考虑相结合,在考虑中工作,在工作中考虑,创造性地开展工作.在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使本人更适应教育改革的大潮流。四、学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需老师来耐心调教,所以工作方法上,也应好像当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行浸透德育教育。五、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。2021小学老师学科工作计划