半年度工作计划模板.docx

《半年度工作计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《半年度工作计划模板.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、半年度工作计划模板通过工作计划变被动的做事变为自动自发式的做事(个人驱动到达系统驱动)有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就能够了。我们能够做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。下面就是我给大家带来的半年度工作计划，希望能帮助到大家!半年度工作计划一一、学科现状分析目前高中历史组共有七位教师，其中王俊华、袁文松、李卫民、陈伯林4位为中学高级老师，诸华军、范裴裴2位为中学一级老师，石磊为今年新招聘的教师。陈伯林(备课组长)教高三文科2个班，诸华军高三文科1个班。高二年级，共6位教师，多数跨头教学，袁文松和王俊华各教一个文科班，诸华军(

2、备课组长)，高一年级教师为李卫民和范裴裴(备课组长)。本组成员学历层次高，1位博士、2位硕士、4位本科，专业功底强，是一支有丰富教学经历的成熟老师队伍。本组成员教学成果优异，所带小高考和高考成绩斐然，有多人次被评为江宁区教学先进个人、南京市教学先进个人。所有成员均成功开设过南京市级教学公开课，或获得区、市教学竞赛一等奖。这是一支整体素质高，战斗力很强的教研组团队。二、工作思路与目的1、注重学习，深化钻研，团结合作，自己成长，努力建立一支专业素质强、教学实绩棒、教科研风气浓郁的团结、高效、奋进的高中历史教研组。2、立足课堂改革，以“少教多学为抓手，以备课组建设为重点，坚持历史学科核心素养，努力实

3、现学科培养目的，提升教育教学业绩，为学校教学品质提升作出奉献。3、结合社会需求，把握高考形势，加强对外沟通，教育有理念，教学有方法，坚持国际化视野下的历史教学发展之路。三、重点工作1.根据学校教研部、教务部、督导室等的工作部署，做好备课组、教研组常规教学工作。2.围绕课程、课题、课堂，开展“少教多学高效课堂研究，显著提升教学品质。3.注重老师专业知识培训，重视教科研活动，加强对外沟通，更新教学理念，促成组内全体成员走专业化成长之路4.立足“历史学科核心素养，做好高一历史学习兴趣激发、学习方法指导，关注高二小高考、高三高考，努力实现历史学科的教学目的和教育的终极追求。四、主要措施：(一)做好常规

4、工作，争做优秀教研组1、教研组发展有规划：制定教研组发展规划，指导备课组制定学科教学计划，引导老师制定个人生涯规划，并催促落实。2、构建本学科的课程体系：完善本教研组选修、活动课程的挑选、整合和申报工作。开展学科教学的专题讲座。构成有本学科特色的选修、学科活动。3、强化集体备课与课后反思：严格遵照教务部集体备课主要流程要求，学习沟通(约5分钟)上周教学内容反应(约5分钟)本周教学内容研讨(约70分钟)后期工作布置(约5分钟)，备课组长每周检查集体备课、二次备课的情况。强化“深度研究，备教材、备学生。课后重视反思研究，开展课例的评析，不断反思，不断成长。4、加强学习沟通：制订并落实听课计划(公开

5、课、示范课、日常推磨听课等)，重视评课环节。备课组必须参加南京市组织的每一次教研活动。鼓励老师积极主动地申报校级、区级、市级公开课、研究课，每个备课组每学年至少要有1人次在教研组、学校层面或区市级开设研究课。积极参加上级教科研部门组织的各类教科研活动，并及时向组内老师传达上级的工作要求，传达教研教改信息。5、召开备课组长例会：每月至少组织一次备课组长例会，检查与指导备课组工作，检查集体备课情况，检查课堂教学、作业的布置与批改情况，对备课组工作进行考核。6、加强对考试和评价的研究：为了充分发挥考试评价，促进教学、提高质量的积极作用，要引导老师选编、批改、评讲作业，做到“五有五必：有练必选、有发必

6、收、有收必改、有练必评、有错必纠。研究编制个性化、层次化的作业和试题，鼓励原创，提倡改编，积极参加各类命题工作。(二)立足课堂教学改革，提高教学实效。组织本教研组老师进行正常的教学与研究活动，重点抓好少教多学“负面清单的划定，成立本学科“研究课题组，列出课堂教学中的突出问题，并研究解决的途径。重视备课中情境的创设、问题的设计、错误的暴露，研究发层次教学。重视“少教多学“差异教学，研究学生、研究教材教法、研究课堂教学、研究阶段质量，组织好研讨课、观摩课、展示课的研讨。每人每学年争取写一篇教学论文，获奖或发表。(三)抓好高二小高考、高三毕业教学，再上新台阶1、认真研究制度备课组工作计划，制定科学合

7、理的教学进度2、加强集体备课，重视课堂教学研究，坚决落实“少教多学，“帮教助学。3、研究考试方向和范围，加强试题研究，做到针对训练，高效训练，精练精讲。4、定下教学目的，团结协作，共创辉煌。(四)走教研之路，促进老师专业化成长1、制定老师专业化发展规划：老师专业发展要做到：教科研有意识，有目的。教科研不怕苦，不怕累。教科研有积淀有尝试(积极参加赛课、基本功大赛、撰写教育教学论文)。对青年老师实行“导师制，经常对青年老师的备课教案与上课情况进行指导，为青年老师提供和创造各种锻炼与提高的时机，缩短青年老师的成长期;突破“中老年老师的高原期，开掘潜能，超载自己。总之要有规划目的、读书计划、行动计划，

8、使不同层次的老师专业得到限度的发展。2、积极介入学校的课题研究：组织开展申报个人课题的工作。个人积极申报各级课题研究工作;充分准备，分工合作完成集体课题的结题工作。3、重视读书学习：读书学习是老师专业化成长的主要途径。引导老师将工作与学习结合起来，做到工作学习化、学习工作化，打造学习型团队。每学期每人读一本历史专业类和一本课堂教学类书籍，每学期不定期组织读书沙龙活动，每人每学期上交一篇读书心得或体会。不定期地开设组内微型讲座，就历史教育教学中的问题进行研讨，把实际问题当做课题来研究，构成学习探究、沟通合作的良好历史教研组文化气氛。(五)创立备课组、教研组文化注重备课组、教研组文化建设，开展各类

9、活动，建立备课组核心文化。增进感情，加强沟通，建立教研组共同价值观。半年度工作计划二一、指导思想本学期坚持贯彻何校长提出的“先学后教，以学定教，精讲精练的教育理念，围绕本学期历史教学工作的中心任务“聚焦有效课堂，提升教学品质，本教研组将做下面工作：二、日常工作施行细则1、每位老师必须认真研究课程标准(教学大纲)，明确本学期的教学任务，制定合适本学期的教学工作计划，在各年级备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到合适学生的教学方法，认真、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。2、加强各年级组的集体备课。三个年级的历史备课组认真落实教诲处的要

10、求，在集体备课经过中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“四统一(即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度)，做到课前认真准备，写好教案;课间向45分钟要效益;课后及时反思成败得失。3、本教研组教师各项常规教学工作，主要围绕着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来展开，注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组老师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目的和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。对差生要帮助他们端正态度，树立自信心，提高兴趣，加强督查，力求少拖后腿。5、本

11、教研组以为在教育科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史老师和学生互动融合为一个整体，着实提高教学质量。并配合学校的教学工作，积极介入四月的观摩课。组织本组老师听课平课。6、高三年级第二学期时间紧、任务重。而历史学科的知识点“多而杂、学生学习能力基础都不理想。在这种形势下，本学期教研组的另一项工作就是配合高三学年老师工作，集体研究学习高考动向、监控学生学习效果。为学生减少温习的盲目性、用最短的时间获得效果。半年度工作计划三一、班级状况分析：我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男

12、孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往潜力较好，具有必须的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导，自己反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算潜力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上缺乏，我们在幼儿的一

13、日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必须的进步。个性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作潜力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、认真领会（幼儿园教育指导纲要）的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿带给真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同讨论的团体。4、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。5、

14、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自己保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、详细教学目的健康一、身心保健1、进餐时举止礼貌，明白不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动持续个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据本身的冷热感觉主动增减衣服，能本人整理床铺。5、明白周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护本人，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。用心配合成人理解疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一

15、些方法调节与控制本人的情绪。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能简单自若地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、熟练把握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、熟练把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立必须时间。6、提高钻爬潜力，改善已把握的钻爬动作，速度快而灵敏。7、能手脚交替灵敏地攀登各种设施，在活动中能遵守

16、规则，不影响别人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整洁队列、变换队形。9、能随音乐节拍合拍、有力、整洁、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有群众观念，活动中懂得合作，负责、宽容、辞让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步加强。科学1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，构成四季的初步概念。3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物

17、品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间介入科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言沟通发现问题、能关心、爱护自然环境。数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括潜力。2.明白10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学惯用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能

18、以本身为中心区分左、右，能根据必须的特征辨别目的位置。8.有必须的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，明白一星期有七天。9.用心、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会。一、自自信心培养1.明白本人是一个独立的人，有着与别人一样和不同之处，对本人的优点和进步感到自豪和荣耀。2.敢于应对本人的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3.不害怕环境的变化，在新环境中能本人照顾本人。二.人际交往1.主动准确使用礼貌用语。2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。3.明白接待客人的方法，主动与客人聊天。三.行为规则1.愿意遵从成人和同伴劝告，不做危险的事。2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按

19、标记的提示行动。3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四.民俗文化1.了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。3.明白中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为本人是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、平衡美、初步学会正确评价美。4、能根据本人的经历和想像解释别人的美术作品，沟通本人的感受和理解，并学惯用语言、动作、

20、表情、绘画等多种形式表达本人的感受和想像。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现本人独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现本人的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选取手工工具和材料，表现本人的意思。2、启发幼儿学惯用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。3、指导幼儿学惯用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学惯用目测的方法将面状材料分

21、块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。5、音乐一、歌唱活动1、用心地介入歌唱活动。2、用自然、饱满的声音歌唱，持续正确的唱歌姿势，会听间奏。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节本人的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二、韵律活动1、初步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，用心介入韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节拍型、难度等。3、学惯用简单的身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和资料，用心使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，用心介入创造性韵律活动。三、节拍活动1、用心介入节拍活动，学习更

22、多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。2、用心尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节拍型配置的表现规律，用心四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等)介入欣赏活动，表达本人的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的潜力。4、初步养成有情感介入的平静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。四、详细措施(一)、教育教学工作：1、用心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造简单、

23、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与时机，让幼儿有条有理地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质用心投入到活动中去，与幼儿多讲话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件，进行当代化教学。5、灵敏运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。(二)环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表

24、现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的潜力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们介入教室环境建设的一个重要途径，也是特别重要且具有良好效果的教育经过。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力。3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食

25、、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。(三)游戏方面：1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿用心性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经历。2、教师注意观察幼儿的游戏，适时的参与引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。3、保证区角游戏的时间、空间和材料，知足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱，鼓励幼儿根据需要，选取其中带给的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。4、采用各种手段，如透过创设环境、带给材料、丰富游戏情节

26、、拓宽生活经历等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。(四)日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜力，发现他们本人的兴趣，发展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，(教师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立拾掇本人玩过的玩具，使他们为本人能够

27、独立收放而感到自豪。3、设立“环保总发动大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经历和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，构成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经历，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能浸透环保教育于其中，是一件特别有好处的事情，我们将采取下面措施：家园一同采集废旧材料制品。结合主题为各区域带给各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。4、在礼貌礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈

28、问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、辞让，并能遵从教师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。5、结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。6、学习制定班群众规则，明白本人是大班小朋友，就应遵守本人制定的规则。五、家长工作1、透过“家长园地、“家园联络单等多种途径，促使家园教育协调一致。2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一齐转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共鸣。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的

29、了解，获得家长对我班工作的支持。4、定期开展家长助教活动，让家长依靠本身特长或职业特长介入教学活动，协助完成教学任务。5、邀请家长介入各种形式的“亲子活动。6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，商议活动方案等。6、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。半年度工作计划四为了本人更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名老师应具有的素质。现将本学期工作计划如下：一、提高思想-素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立

30、较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求本人，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在本身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，做好班级工作。二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子本人添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行十分护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强

31、体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿天天不用教师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿讲话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。3、教育孩子本人的事情本人做。把幼儿的能力培养作为重点。4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识：(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防

32、蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。6、安全常识：(1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能碰到的简单危险。(4)有自己保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力：(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声讲话，不乱残渣，饭后拾掇干净。(3)平静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱

33、涂墙壁。三、做好教育教学工作根据幼儿园的（纲要）指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会（纲要）精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，以（规程）与（刚要）为指导，继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高本身的专业素质。在本学期里配合教养员继续发展孩子下面的能力：1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是

34、本班的教育宗旨。2、教学上采用分组等教学形式、大胆尝试新的教学形式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。3、加强幼儿的常规培养，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，天天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、等多种形式保持家园联络，让家长了解幼儿在园的情况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园

35、联络册，与家长及时沟通、沟通。3、随机地与家长面谈沟通，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。五、个人成长方面1)向富有教学经历的教师学习，注重典范借鉴、内化，提高本人对幼儿的管理和教学能力2)努力提高本人的专业素质，认真学习、钻研业务3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通太多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。幼儿园老师既有良好的思想操行和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把本人综合素质提高。4)利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使本人短时

36、间内在这几个方面有所提高。半年度工作计划五一、师德方面(一)向身边的同志学习向身边的一实验教师学习学习他们永不知足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成本人分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用本人的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度，构成本人个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的教师。(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，进而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向

37、全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用本人的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。二、教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的构造，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛

38、。课堂语言追求简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极施行学院教学改革，采取模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵敏的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊沟通或获奖。2、积极参加教科研活动。从教育科研经过上来看，介入教育科研就是老师自己提高、自己发展的经过。比方，课题确实定、论证，研究的施行，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主

39、动学习中，老师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有详细措施的问题解决方案，并认真施行研究方案，以提高本人的科研水平，同时更有利于本人专业课教学。同时结合本人教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高本身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把本人的文章感悟上传博客。四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使本人在以后的教学中，理论知识愈加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富本人，加强本身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成本人的教学风格。