2021学校在校教师的工作计划5篇.docx
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1、2021学校在校教师的工作计划5篇很高兴又迎来了一个新学期,在这个新学期里,制订一份老师工作计划能够提高本人的业务水安然平静教学素质,保质保量地做好各项工作,为帮助大家学习方便,我采集整理了学校在校教师的工作计划5篇,希望能够帮助您,欢迎借鉴学习!学校在校教师的工作计划1一、教育教学工作1、认真备课,提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先登陆DIC国际课程的网站,看看里面的课件,确保目的的一致性。每次教案都会认真研究一下,做到目的明确、条理明晰。每次都认真准备教具,以便更有效地进行我的教学活动。2、细致、认真地做好每一个孩子的个人网站资料中山敏捷阳光幼儿园里的
2、幼儿个人网站资料每周更新,甚至是天天更新一次,于是不管在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中,并把孩子在园的情况都以电子版形式放到网上空间。3、及时有效地与外教沟通,携手进行双语教学本班的外教教师叫GOOFY,与他相互配合把英语浸透到日常用语当中,必要的时候还要协调准备好英文教学闪卡、相关音乐和视频等等,意在让孩子学会用英语进行会话,从中体验双语学习的快乐。二、环境创设环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班海豚班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们介入到其中,让他们动手去制作。同时我和郑教师还根据课堂要求
3、制作大量的教具。三、组织活动和常规、安全教育律动从选择律动音乐、到律动的编排、以及道具的选用,我们都做了具体的策划,都选择了一些有趣、节拍合适本班年龄段的孩子的英语律动,为了排练好这个律动,我们一次次地排练,共同商讨如何才能做得更好。Goofy教师发扬幽默搞怪的风格,干什么都似乎是只大猩猩,从来不管本人是大人还是小孩,一样的干,这些都让我们的气氛轻松愉快,我都认真配合他。平常除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养,提醒淘气的孩子要遵守教师的规定。我们都为孩子们创设了安全舒适的生活环境,同时利用课堂,我还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自己保护的方法和能力。四、日常生活
4、中的英语浸透教育平常除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我们在每一个环节都浸透了相应的英语学习,确保孩子们时时在英语的语境中,并提醒淘气的孩子爱上用英语对话,所以我们浸透的英语固然讲不是很难,但是也不会过于简单。五、家园共育方面家长工作尤其重要,家长工作是家与园的有用桥梁,只要做好家长工作,才能促进班级的团体管理,我将踊跃和家长获得接洽,和家长共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。认真听家长的意见和建议,知足家长的合理要求,尽量缩短家园之间的距离,还要加快家园联络信息的更换频率,为家长提供更优质服务。学校在校教师的工作计划2一、班级学生情况
5、分析:我校四年级共有47名学生。21名女生,26名男同学。结合我这十几天的教学,我以为这些学生大部分学生缺乏学习的动力,基本上就是在应付老师。上课缺乏积极性,课后作业完成的效果很不理想,十分有名学生天天都不能按时完成家庭作业,而是需要在第二天返校后,在老师的监督下完成相应的功课,可是根据我的观察,这些学生的智力并没有问题,而是懒惰成性了。同样在这些学生中,有10名左右的学生能够积极主动地完成老师布置的各项作业,十分还有些人,主动做一些课外练习,并能够在完成后,主动找教师批改,由于本人接班的时间不长,对于有些学生的了解不够深化,需要在教学中进一步的去读懂学生,为每个学生做出必要的诊断,并找到指导
6、学生进步的好方法。二、教学目的:这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。这一册教材的教学目的是,使学生:1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿,认识自然数,把握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估
7、算和验算。3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比拟角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解运筹的思想,
8、培养从生活中发现数学问题的意识,初步构成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学建议:1、关于第一单元大数认识这部分知识,学生已比拟熟悉,或讲已经有了比拟好的基础,准备放手让学生来讨论。我会通过创设情景,让学生理解,大数产生的必要性。2、对于第二单元角的度量采取适宜方式如:动手操作帮助学生直观理解所学概念。并对一些结论性的知识,让学生通过亲身体验来概括。3、对于计算的教学,我准备加强算理的引导,例如第三单元利用学生已有的经历,进行类推迁移的方法,使学生把握三位数乘两位数的计算方法。对于第四单元的
9、除法是两位数的除法,愈加加强对旧知识的.温习,在一定的基础上总结新的方法,并能真正的理解算理。4、在教学第四单元平行四边形和梯形时,应采取适宜方式帮助学生理解所学概念,利用已有的知识经历(本人画平行线),并通过想象来体会,利用争论明确关系引导学生体会一些方法中的数学原理。四、改良措施:结合学生的实际情况和教学的目的制定如下措施:1、钻研教材,了解学生在教学之前,努力备好每一节课,认真研读教材,使本人能够愈加准确的理解教材;读懂学生,尽量在讲课之前对学生把握知识的状况有一个全新的了解,给学生提供合适本人的方法,这样学生才能更好的在原有的基础上进行学习。2、创设情景,激发学生兴趣兴趣是的教师,因而
10、我会在教学中努力的创设合适学生身心发展的教学情境,以此来激发学生的学习兴趣,使学生有投入学习的热情。3、加强作业的指导。我会在努力研读教材的基础上,针对学生在课堂上反映出来的问题给学生布置具有针对性的作业,争取学生在做作业经过中,学生对知识的理解有一个全新的提高。4、把学生分成小组这里的分组并不是一个简单的小组,而是对学生进行诊断后,在进行分组,使学生在这个学习的小组中,能够体验到成功和进步,并限度的展示本人的特长。5、建立错题本记录帮助每个学生建立本人的错题本记录,在错题本上有学生本人的诊断,有伙伴的分析,更有老师的引导,初步使学生有分析错误的原因,改正错误的经过和方法。6、加强本人对教学的
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