2021生物老师工作计划_新学期生物老师工作计划范文五篇.docx

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1、2021生物老师工作计划_新学期生物老师工作计划范文五篇物在初中阶段也算是难点学科，生物老师做好教学计划能够让本人的教学更有效率。本身也要不断提升本人的专业素质和教学能力，为学生更好的服务。下面，我在这给大家带来新学期生物老师工作计划范文五篇，欢迎大家借鉴参考!2021生物老师工作计划1生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系。生物课是高中开设的一门基础课程。通过学习高中生物，使学生把握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社-义当代化建设，打下必要的基础。高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与

2、环境。与初中的生物教材相比拟，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联络愈加密切，对于学生的学习要求更高。而必修一的（分子与细胞）模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。鉴于以上的因素，因而对于高中生物的教与学都有一定的要求和计划，下面是本人09-10学年第一学期的生物教学工作计划：一、教学目的要求(一)要求学生比拟系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学基础知识的学习，使学生遭到辩证唯物主义和爱国-思想的教育，以及构成保护环境的意识

3、。(三)要求学生了解高倍显微镜的基本构造及能把握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。(四)培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，把握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。二、确定教学内容的原则(一)从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的构造和生理的知识。构造知识是理解生理知识的基础。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因而，必须重视选取形态构造和生理的知识，并且处理好两者之间的侧重点。(二)选取生物学基础

4、知识，必须做到理论密切联络实际。1.选取生物学基础知识，要密切联络工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系特别密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要密切联络各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差异。因而，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比拟常见的，以便学生能够直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3.注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。三、详细的施行要求1、根据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并

5、及时写好教案2、认真、有效地上好每一堂课3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业4、按时下班进行辅导5、命好每次课前小测的题目，及时进行课前小测，并进行批改6、若安排月考或期中、期末考时，认真命好测试题7、每节课后需要认真反思，汲取经历教训由于本人身为新老师，所以在教学方面会存在不少的缺乏之处，因次需要不断地向有经历的教师请教、学习。备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并及时吸收。四、对于学生的学习提出简单的要求1、上课认真听课，勤做笔记;2、多做练习，独立考虑，不抄作业;3、注意归纳，多提出问题;4、实验课做好课前预习，写预习报告;5、做好课前预习，课后温习。20

6、21生物老师工作计划2伴随着清晨第一缕阳光，我们又迎来了新的学期。时间就像哪无情的流水，流去了高中两年的光阴，在这两年中，教师的辛勤工作，同学们的刻苦学习，都给我们留下了深入的记忆。在这两年中，我们有过失落，为我们的付出与回报不成比例而难过，为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋;但我们更多的是高兴、快乐和幸福，为我们收获成绩和品尝成功而喜悦，为我们的今天、明天和希望而喝彩。当然能够肯定的讲，在这两年中凡珍惜时间，认真工作和学习的人肯定收获不浅，心里很充实;凡用懒惰和耍心眼打发时间的人，肯定会失望和疲惫。过去的都已经过去，你没有办法改变，我们都只能向前看，为我们的理想、我们的目的付出实际行动将

7、它实现，由于追求是充实生命的必然途径。现将高三(25)班班级管理目的作如下展示：带班理念：抓两头，促中间，营造良好学习气氛，相信人人都能创造奇迹。班风：自信、自律，班因我荣、我为班骄，夯基础、多锤炼、出成绩学风：入班即静善思笃行敏而好学持之以恒班级目的：突破35个一本，消灭三本，高考我牛!班级誓言：生命不息奋斗不止敢于进取超越梦想班级格言：亮剑精神剑锋所指，所向披靡。古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客。明知不敌，也要亮出本人的宝剑。即便倒下，也要成为一座山，一道岭。只要经过地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的气力;只要流血的手指，才能弹拨出世间的绝唱。回顾曾经的

8、狂风暴雨，带给我无限痛苦失意。而当雨过天晴，我已变得愈加坚强。莫泊桑讲：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。新学期，新起点，新企盼，新希望，新征途，新收获。在这十一个月的时间里，一定要珍惜每一分每一秒，朝着本人既定的目的，固执的信念和永不言败的精神，奋力拼搏，从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着本人的宏伟目的迈进。考试是充满趣味的挑战，只要我们用心的去学习、温习，并及时调整本人的心态，保持乐观向上的精神，微笑面对任何一次考试，态度决定高度，只要我们能用正确的态度来对待考试，我相信，同学们一定会在20_年的高考中交出一份满意的答卷。当然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但

9、荣誉的桂冠往往需要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺，它需要高远的志向，忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，兢兢业业的努力，持之以恒的攀登，坚忍不拔和吃苦耐劳的精神，在磨难、困难和挫折面前不灰心沮丧，保持高昂的学习热忱。邱吉尔在用他一生的成功经历告诉我们：成功根本没有秘诀，假如有的话，就只要两个，第一个是坚持到底，永不放弃;第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做：坚持到底，永不放弃。张雨生在（我的将来不是梦）唱到“我知道我的将来不是梦，我认真的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着希望在动。成龙等在（真心英雄）唱到“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，

10、不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随意便成功。郑智化的（水手）“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。零点乐队（相信本人）“相信本人，你将超越极限，超越本人，相信本人，当这一切过去你们将是第一。让我们高二(25)班的同学向上走，即使是一小步都是一个新的高点。请同学们记住：“一个人最重要的不是他所处的位置，而是他所朝的方向。懂得努力的人不一定是跑得最快的，但一定是跑得最远的。在学习中不要为失败找借口，而要为成功找方法，知足的时候就是失败的开场。八、九、十月，是阳光明丽的季节;八、九、十月，是一个静悄悄革命的季节;八、九、十月，是一个突破从量

11、变到质变的季节。从某种意义上讲，考试的决胜不是在六月，而是在八、九、十月。就一个学生而言，八、九、十月份是目的定位的破土期，意志品质的拼搏期，能力提升的关键期。高三是我们人生的突破期，在这时期，我们的“人生需要需要管理，管理不了就没有了追求。网瘾?爱情?社交圈子?学习?事业?家庭关系?千万不要颠倒!管理就要学会取舍，学会放下。从驾驶汽车想到：我们的人生如同汽车。动力系统、方向系统、刹车系统。我们的系统要完好、灵敏、快速。尤其是刹车系统要十分灵敏：令行禁止!人生心理管理就是歌颂，管理就是珍惜。我们将怎样管理我们的人生，我们将怎样度过我们的人生，只能由我们本人决定!我们崇拜天才，最成功的天才是永远

12、努力的天才!人生永远是经过，歌人生者，人生如歌，人生只能由我们本人决定!怎样实现人生的需要：永远学习!海克尔在（宇宙之谜）中写到：“辽阔的世界，宏伟的人生，常年累月，真诚勤奋，不断探索，不断创新，经常周而复始，从不停顿;忠于守旧，而又乐于迎新，心情舒畅，目的纯正，啊，这样就会前进一程!最后用我教师的一名话赠给大家：“假如你想当不一般的人，你就要付出不一般的努力，你就要承受不一般的压力。否则，你只能是痛苦的一般的人。2021生物老师工作计划3为了打好高考这场团体战，我们生物教师更应该提高课堂效率，落实精讲精练，我们相信“一份耕耘一份收获，全体备课组将继续团结协作，发挥团队精神。在高三管理小组的领

13、导下，将踏踏实实地做好高三的教学工作。我们高三备课组固然人员较少，但仍然踏实前行，把各项工作做到位。我们根据新的高考要求，结合本届学生的实际情况，初步确定了本学年的教学进度以及制定了本学期的教学计划。下面浅谈一下高三生物的温习思路：一、高三一学年的教学进度：教学思路：“夯实基础、循序渐进、滚动提高“把握要求、精讲精练、提高效率。总体上分两轮温习，重点要第一轮温习(以章节温习，适当进行整合)，第二轮进行专题温习。本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮温习。温习完必修三后能够每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识。第二学期在一模前进行选修一及实验专题温习和综合试卷的练习，争取在第一轮温习打

14、下扎实的基础，获得较好的成绩;一模以后则进行第二轮温习(以专题温习的形式)。二、本学期的教学思想及教学策略：准确定位，因材施教：根据我们学校学生的实际情况和新的高考要求(重点是B级的达标人数)，我们的教学目的在难度系数上不是面向高考试题的全部，而主要定位在85%。(高考试题的难度系数是6：2：2)，让尽可能多的同学能拿到试卷上80%分数。此外，对于班内少数学有余力的同学，教师能够提供一些要求比拟高的练习。争取高考试卷上的20%。而对于少数基础较差的同学，则相反。在准确定位的基础上，本学期我们高三备课组继续团结协作，发挥备课组集体备课的优势。坚持集体备课，分章节由专门教师负责有关的知识点扫描、教

15、案和统一练习、测试，碰到问题共同研究解决。教学策略：1、抓好基础高考不管怎么考，基础知识始终少不了，能力的培养，更是建立在基础知识之上。历年的高考卷上也体现了这一点，尤其是今年的江苏高考卷更体现了基础知识的重要性。因而，在教学中要注重基础知识的教学，在第一轮温习时，我们对于基本知识点逐章逐节进行温习，生物学科虽属理科，但一些基本的知识相当一部分需要记忆。今年，我们在每一章温习完时，都进行基本功测试。来促进学生对课本上的基础知识进行温习和把握。2、方法指导在高三的整个教学经过中，注重对学生进行学法指导和解题方法的指导。以往高三学生的困惑表如今：有的同学花了时间在生物上，就是学不好，不知该怎样来学

16、生物;还有的同学是题目看上去会的，也理解的，就是不知怎样来解题。这些都讲明了在学生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题。而学习方法和解题的技巧与方法不是一天两天就能把握的。这都需要教师在平常的温习中和练习中加以指导和归类总结。3、做好课后的辅导工作。高三的教学工作是繁重的，但在课堂中，由于学生的个体存在着差异，有些同学的基础好，有些差些。“一支独秀不是春，对于个别同学教师尽量做好课后的催促辅导工作。4、分工协作在高三温习工作中，分工协作，编写好第一轮温习的教学案，群策群力，做到资源分享。5、把握四个环节懂。固然高三是温习，但基于学生的基础和平常生物课训练少的事实，很多温习课只能当新课上，第一

17、轮温习至关重要。在课堂上，我们要让每一个学生听懂，十分是在第一轮温习中，在追求进度的同时更要追求质量，让每一个学生在每一堂课上都有较大的收获。做。习题是对所学知识进行稳固的一个重要手段，我们把习题作为查漏补缺、提高能力的重要途径。对于习题，我们切实落实优选、全批、选讲、订错四个环节，同时，要想尽办法让学生去认真做，在做中有所得。思。在教学中，我们将充分发挥学生的主体作用，多让学生介入，多让学生动手，让学生始终在考虑中度过，一节课下来要让学生感到有点累。一段时间教学或每次考试后，老师将及时反思，总结经历和缺乏，及时调整计划或改善策略。同时，积极引导学生反思，梳理知识点，发现问题及时弥补。对于错题

18、要引导学生注意采集整理，一段时间后及时温习稳固，温故知新。悟。高考是基础知识和能力考察相结合的考试。在注重夯实基础的前提下，还要注重归纳概括能力和创新能力的培养。在教学中，要经常引导学生在考虑和反思中悟出一些规律，悟出一些独特的属于本人的解题技巧、解题方法。2021生物老师工作计划4本学期我们组要在学校的统一领导下，进一步转变教育观念，立足课堂教学，深化教学改革，不断提高教学质量，夯实学生的基础知识，争取在高考中获得优异成绩。一、指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教学工作施行方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提

19、高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。二、详细工作(一)务实创新，进行高中生物新课程改革全面贯彻执行教育部（普通高中课程方案(实验)），以（江苏省普通高新课程施行指导）为引导，结合科组实际，进行教学改革。高三备课组主要做下面几方面工作：1、学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教学方法。2、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。3、积极参加市直学校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨。4、开发课程资源，每位老师根据本人的实际情况，经组内讨论后统一编写相应

20、的教学案。5、在各位教师认真学习好新课标选修内容后，根据科组实际，为学校提出生物学科选修课程开设意见。(二)坚持不懈做好常规教学1、根据学校教学常规、教学计划认真开展活动。2、根据学校（教学管理常规要求）和教学要求，深化研究教材教法，认真备好、上好每一节课。3、坚持认真讲-听-评-案例分析，不断提高教学水平。4、每周一次集体备课，有内容，有中心发言人，有确定的时间(周三上午)地点(高三四楼西办公室)，并有记载。5、做到全组“三统一，即教学进度、内容、教学案做到统一。6、同心协力，互帮互学，信息、资料分享，教学研究气氛浓厚。7、在争创“优秀备课组的同时，自觉地争做“学习型备课组，不断提高本身业务

21、素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。(三)深化开展教学科研每位教师都有本人教研课题，积极介入省、市、学校课题研究，保质保量完成每学年撰写论文的工作。(四)加强环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中，在教学经过中加强STS教育，培养学生的科学素养和人文素质。2021生物老师工作计划5在这个学期中我继续担任七年级1604、1605、1611、1612、1613、1614、1615班共七个班级的生物教学工作，为了保证新学期的工作正常和顺利进行，我制定新学期的教学计划如下：一、学生情况分析：有了上个学期的基础，大多数学生已经具备一定的学习生物的态度和习惯，但是仍然存在下面问题：1.有

22、些学生单纯根据本人的喜好和兴趣，本人感兴趣的就多听，积极介入，不感兴趣的就少听不听。2.学习思维习惯不好，有些学生不知道如何听课。3.个别学生对副科不够重视。4.一些学生学习不踏实没有持之以恒的学习精神。此外，生物术语比拟多，有时老师无法根据学生的年龄特点在课堂上讲活，讲透，为了提高成绩，节省时间，只好缩回传统的记忆圈，脱离了实验教学这个生物教学的支柱。二、教材分析：本册内容只要一个单元：生物圈中的人。本单元由七章组成，能够分为三个部分。第一部分是第一章人的来历。第二部分包括第二至六章，依次是人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输，人体内废物的排出和人体生命活动的调节。第三部分是第七章人类活

23、动对生物圈的影响。三、教学目的：1、知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大概经过。2、了解人体的各种生命活动的大概经过和相关的构造基础。3、知道一些基本的卫生保健措施的科学根据。4、了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着特别重要的影响。5、通过“观察与考虑、“资料分析、“实验和“探究等学习活动，加深对科学探究经过和方法的理解，进一步提高提出问题、作出假设、制定并施行计划，记录和分析探究结果等技能，并发展探究能力;进一步养成勤于考虑、乐于探究、勇于实践的学习习惯。6、通过对人体各器官、系统的生理活动和构造基础的了解，能对生物体构造和功能相统

24、一，生物体是一个整体的观点，有进一步的领悟。7、通过了解人体的生长发育和生理活动都依靠于生物圈的环境和资源，人类的活动又影响和改变着生物圈，进一步构成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念，并规范本人的行为，积极介入环境保护的活动。四、教学重点：1、人体的营养。2、人体的呼吸。3、人体内物质的运输。4、人体内废物的排出。5、人体生命活动的调节。五、教学难点：1、人体的呼吸2、人体内物质的运输。3、人体内废物的排出。4、人体生命活动的调节六、教学安排：根据（生物学七年级下册老师教学用书）的参考课时数，本册书共有36个课时，这个学期一共有20周，每周2个课时，但期间会有三月三、清明节、劳动节、端

25、午节共5天的国家法定节日放假，再减除两次城区统一测试和期末考试的时间，那么这个学期大约只要28个课时的时间，能够讲是时间紧任务重，因而，我的教学安排如下：第1、2周人的来历，测试第一章第3、4周人体的营养，测试第二章第5、6周人体的呼吸，测试第三章第7周流动的组织血液第8周血流的管道血管第9周输送血液的泵心脏，测试第四章第10周输血与血型，期中测试。第11周人体内废物的排出，测试第五章第12周人体对外界环境的感悟第13周神经系统的组成第14周神经调节的基本方式第15周激素调节，测试第六章第16、17周人类活动对生物圈的影响第18、19周温习第20周期末考试2021新学期生物老师工作计划最新范文五篇