个人校本研修工作计划五篇范文2021.docx

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1、个人校本研修工作计划五篇范文2021校本研修是作为老师工作实践的主要场所学校，成为一个有利于老师专业发展的学习型组织，尊重老师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥老师个体创造力和老师群体合作力。下面是我整理的个人校本研修工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。个人校本研修工作计划一新的学期又开场了，为了使本人的业务水平有更大的提高，结合本身实际状况，特制定个人校本研修计划：1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，加

2、强职责心和责任感，透过继续学习（师德规范）、（老师法）、（人民教育）、（当代教育）等书籍，不断提高本身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在本人的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践严密结合，提升本人教育教学科研的意识和潜力。5、将本人在培训经过中积累的心得、笔记、

3、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自己反思，争取每课一反思，每周一总结。反思时立足于本人教学行为的回首、诊断、自己监控和自己调适，以加深对教学活动规律的认识理解，进而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。6、认真参加介入教研活动与“小组学习研讨活动，将学习所得，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本地，合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色。我对本人的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富本人的文化积淀，充盈本人的底气，加强本人的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!个人校本研

4、修工作计划二一、指导思想透过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目的1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使本人由学习型向研究型转变，进而使本人成为新课程施行者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究合适学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、用心开展新教材的研究工作，充分发挥本人的作用，迅速提高本身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题

5、上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本(即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使本人及同伴们转变

6、成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。四、详细措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，用心把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自己。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加介入各校教研活动与“小组学习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本地，合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色。4、树立当代学生

7、观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，用心介入在线研讨。我对本人的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富本人的文化积淀，充盈本人的底气，加强本人的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。个人校本研修工作计划三校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经历，初步理清了一些眉目，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自己反思行为纵深发展

8、，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身学习的潜力。总体资料：以个人反思学习为基础，讲务实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线;以教学观念与教学行为的转变为切入点;以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径;理论联络实践，学习后沟通，在沟通中学习。详细活动资料:1.从实际出发，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经历及时学习，使校本教研服务于教学，提高本人的专业水平。2.于日常工作中要成效。树立良好的师德师风，转变观念，构成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学生，把本人的个性和特长都融入到课堂。紧随教研组长的引

9、领，在备课的经过中虚心请教;深化课堂，多听课，获得第一爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课老师平等沟通，互促互进。3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高本人的业务水平。活动方式：1.每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课老师查找本人的缺乏，也能够将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他老师，直接服

10、务于教学。定期、不定期听课，及时指出讲课老师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。进行反思的经历沟通，展示优秀反思，提高深化考虑的潜力。2、参加丰富的活动，展示本人，加强品牌意识。用心做好人人一节课活动。号召老师树立品牌意识，构成本人的教学风格，勇于展示本人。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。4、把握时机参加外出学习。校本教研不是目的，而是在活动中促进老师专业化水平的发展，养成反思的习惯，构成终身学习的观念。进而打造一支思想与业务过硬的老师队伍，不断推动我校教育事业的发展。所以用心参加学校及上级组织的各种培训

11、活动，开拓视野，增长知识。个人校本研修工作计划四为了提高本人的业务水安然平静业务潜力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合本人的实际和本身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想透过校本教研，努力改变本人，学习新的知识和教学方法以适应当代课堂，提高本身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、研修目的1、透过学习（老师法），提高本身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、透过学习（规范）（纲要），提高本人的教学水安然平静业务潜力，能上好每节课3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修资料1、学习幼儿园的各项教

12、学要求，不断反思本人的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、详细措施1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事沟通，认真做好学习笔记。2、按时按要求用心介入教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。3、用心介入学校组织的教研活动，争当优秀。4、介入课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思本人的教学行为和管理行为，不断地总结经历与教训，促进本人不断发展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只要用心开展以校为本的教学研究，才能促

13、进课程改革目的的全面施行，才能把创造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥本人的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有潜力。个人校本研修工作计划五为了更好的让知识走进课堂，提高本人的综合素质，提高本身的教育水平，提高本人的教学修养，使本人的教育教学水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定本人的个人计划如下：一、指导思想透过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好本人的教学设计，能深度建构教学法资料生成教学经过，力求课堂教学实效性，并能不断审视本人的教学、扬长避短，使本人的教育教学逐步完美。二、学习资料(一)个人读书1、精读教育教学方面的专

14、著，充实本人。2、制订个人研修计划（“有效教学使教学真正有效）3、根据业务学习资料整理本人的学习笔记。4、做好学科知识的更新。5、“学习教学理论与教学设计专题撰写研修小结。6、根据“备课问题诊断与解决专题进行一次合作研讨沟通。7、结合“教案反思与研究，写一篇本人的感受8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。(二)听评课用心参加学校组织的听评课活动，有时机用心参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充本人的缺乏，使本人的教学愈加的完好。(三)公开课：学校组织的公开课活动中，相互学习，相互沟通，提高多媒体课件在课堂教学中的应用潜力。三、学习形式以参加学校校本研

15、修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习资料，结合实际教学状况，反思本人的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。1、专题培训沟通研讨，教学设计、讲、讲、评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践严密结合起来。2、专题总结结合本人的教学实践和教学经历，紧扣每一专题进行探索。对其他老师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。3、网上学习充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。4、远程教育资源应用透过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学经过，整合与选取好的课件，引入本人的课堂，让枯燥的课堂教学“活起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，进而到达教学目的。四、研修主要措施1、认真参加群众组织的学习培训，作好培训记录。2、参加学习的校本研修活动，汲取其他教师的成功经历。3、精心准备本人的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用当代教学设备的潜力。4、空余时间利用电脑进行网络研修。